地方高校毕业生就业创业能力的提升——基于实践育人的视角

实践育人是提升地方高校毕业生就业创业能力的关键,认识上趋于一致、做法上不尽相同、效果上总体不佳是目前高校毕业生就业创业能力提升的现状。实践育人工作创新思路包括：可以通过强化生涯规划、实训基地、综合平台使用等途径,从而提升毕业生就业创业的思想力、内驱力、竞争力、适应力、胜任力。     

高职院校学生创业就业问题及对策研究

随着经济的迅速发展,学生创业就业难已成为高校普遍关注的问题。高校通过积极开展毕业生创业就业调查工作,为院校教育体系改革、创业基地建设和提升职业核心能力培养水平提供参考。然而,如何提高学生创业就业能力不仅是理论认知问题,更是实践问题。高校应以学生为本,理顺创业就业指导思路,加强思想政治教育和职业指导工作体系创新,完善学校创业实践基地建设,引导学生转变观念,提高创业就业能力,实现高职毕业生创业与就业。     

新工科创新人才培养的几点建议

新工科建设是当前高等教育改革的重要内容,为适应新工科建设,地方本科院校应打破传统教育理念、整合传统的培养模式、明确人才培养的新目标、适应新经济发展的需求。本文围绕新工科建设背景,从优化培养模式、改革教学方法、强化实践过程等方面,对"创意-创新-创业"能力的培养提出几点思考和建议,为地方高等院校服务"一带一路"人才培养和就业提供新思路。     

边远地区高职院校创业人才培养问题及对策研究

扩招以来,全国普通高校毕业生的数量不断攀升,高职院校毕业生的就业难度也不断增大,而创业是解决就业问题的一条有效途径。针对当前边远地区高职院校创业人才培养过程中存在的问题,提出明确人才培养目标、完善课程体系、建立实践平台和提高师资水平等解决对策,以期培养高职学生的创新创业意识,提升他们理论与实践相结合的能力,从而切实提高高职院校的人才培养质量,为解决边远地区高职院校毕业生就业难的问题提供有益参考。     

工科院校大学生就业问题探析

随着高等教育改革的不断深化和发展,大学生就业问题成为社会关注的焦点,尤其是工科院校大学毕业生的就业问题影响就业市场全局.在分析工科院校特点及就业质量状况的基础上,分析了影响工科院校就业质量的原因,从师资水平、就业观念、就业竞争力等方面探讨解决工科院校毕业生就业问题的基本对策.     

工科院校文科毕业生就业难的成因及对策

当前工科院校中文科毕业生就业难的现象愈发严重,本文从工科院校文科生就业现状中分析其就业困难的原因,并在学校资源利用、调整文科生就业期望值等方面提出解决对策,以期对工科院校中文科毕业生就业难的现状有所改善。     

高职院校学生就业能力提升研究

以就业能力内涵的理解为切入点,分析当前高职院校学生在就业能力方面存在的不足,高职院校应加强就业指导,提升学生综合素质;深化校企合作,强化学生实践动手能力;创新人才培养模式,提升学生学习能力;加强创业教育,培养学生创新意识,不断提升高职学生就业能力。     

提升人口竞争力环境下应用型本科高校就业导向的教育模式探讨

针对地方政府着力提升人口竞争力的用人导向,应用型本科高校亟待创新就业导向的教育模式以提高毕业生就业意识,增强职业能力与就业岗位的匹配度。通过辨析应用型本科院校就业导向的教育模式的概念,分析提升人口竞争力的影响以及应用型本科高校实施就业导向的教育模式的瓶颈,深入探讨了通过政府虹吸人才、企业深度参与、政校企产融合等路径引领、助力和铸强就业导向的教育模式的创新,以突破相关瓶颈,为进一步推进应用型本科高校大学生的高质量就业提供参考方案。     

工科院校要努力提升应用型毕业生的就业能力

就当前的就业形势及对人才的要求,具体分析了目前工科院校在人才培养方面所存在的问题,详细论述了对应用型人才培养需要注重的几个方面,并从六个方面深入探讨了如何遵循教育规律加强应用型人才培养,通过加强这六个方面的工作,可以提升毕业生的就业能力。     

高职高专大学生就业现状与对策思考

针对高职高专大学生就业问题，分析了高职高专院校学生的就业形势，提出高职高专院校方面要建立以就业为导向的教育模式，加强毕业生就业制度建设和制度创新，努力提高高职高专大学生综合素质，强化高职高专大学毕业生职业指导工作。     

就业力视角下的工业分析与检验专业人才培养探析

针对工业分析与检验专业毕业生就业力进行分析,提出符合实际就业力培养的基本策略就是要加强通识教育以促进全面发展;加强自主学习能力、职业迁移能力和实践能力,试行导师制,实现学生个体能力发展和职业可持续发展。     

地方高校毕业生就业胜任力研究

地方高校毕业生就业难是我国目前较为突出的社会问题。通过行为事件访谈法对地方高校毕业生职业胜任力进行研究发现,专业知识、适应能力、学习能力、人际关系能力、实际工作能力等是影响地方高校毕业生就业的重要因素。对此可通过加强专业知识素养,提升适应新环境的能力,增强学习能力,培养人际交往的能力,以及增加实际工作的能力等,逐步缓解地方高校毕业生就业难的问题。     

高校大学生创业能力培养研究

随着高校毕业生人数的日趋增多,大学生的就业形势日益严峻,“就业难”的问题已经摆在了高校毕业生的面前。为了能摆脱大学生就业难的困境,高校除了需要为大学生提供更多的就业机会外,更需要培养大学生的创业能力,鼓励他们自主创业,并借此带动就业。文章将通过对大学生自主创业的现状研究,从中分析大学生创业的优势,并有针对性地提出大学生创业能力培养途径与能力提升,期望能改善目前大学生就业难的问题。     

土木工程专业大学生创新能力培养方法探讨

创新能力是素质教育的重要组成部分,是培养大学生思维能力与深化专业知识的要求。文章结合土木工程专业的特点,从课堂教学、本科生导师制度、结构模型设计比赛及评估与激励机制等方面,初步探讨了土木工程专业大学生创新能力的培养方法。通过以上方法的使用,提高了学生的创新能力与学习成绩,提升了更多学生的专业水平。     

高职计算机专业的人才培养新模式的探讨与研究

创新能力对于促进高职生就业具有战略性意义,创新教育是职业教育,更是素质教育。现阶段,国内外高职院校都十分注重培养高职生的创新能力,希望通过改进创新教育的人才培养模式,全面提升学生的创新能力和创新意识。然而,就目前情况来看,中国高职院校对学生这方面的培养还做得远远不够。本文正视中国高职院校毕业生的现状和存在的问题,以竞赛为平台,探索适合当代高职生人才培养的新模式。     

大学毕业生高离职率的原因及对策探析

针对大学生毕业半年后离职率高的情况,参照麦可思研究院2009年大学毕业生就业报告,对其原因及不利影响进行分析,并从加强校企合作、深化教学改革、强化社会实践、科学生涯规划、培养学习能力等方面提出了提高大学毕业生就业稳定性的对策.     

试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法

高校毕业生是我国宝贵的人力资源,然而当前大学生就业工作的形势不容乐观,要充分认识到高校毕业生就业工作的复杂性和艰巨性。本文从分析毕业生存在职业方向不明确、专业知识与专业技能错位等就业问题入手,指出高校毕业生职业指导工作的不足,提出以就业力为导向的职业指导＂4P＂新模式,并在江西蓝天学院进行初步实践。     

新建工程类本科院校学生创新创业能力培养的探讨

介绍了国内外的大学生创新创业的发展历史及现状,深入分析了我国新建工程类本科院校存在的创新创业教育的理念、内容形式、教师队伍、学生的评价体系以及支持资金等问题,结合新建工程类本科院校学生的特点,从创新创业培养体系的构建及其辅助措施等方面提出了建议。