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根据中共中央关于人才工作的战略布署和全国人才工作会议精神，顺应国民经济对电力发展需求态势和电力体制改革发展的新形势，结合大学面向新世纪的发展蓝图，华北电力大学培训学院暨中国电力培训中心应运而生。她的诞生是落实高等学校应以培养人才为中心，开展教育教学、科学研究和社会服务三大任务的具体表现，是学校面向经济建设和为电力工业发展服务的集中体现。 相似文献
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论教学、科研、生产三结合的组织与实施徐正萍关键词：“三结合”，组织，实施，原则当前，我国正进入建立社会主义市场经济体制的新的历史时期。在新形势下，高等教育面临着继续深化改革的迫切任务。如何面向市场经济，充分发挥高等学校培养人才、科学研究和社会服务三大... 相似文献
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高等数学的课堂教学与教书育人程承运关键词：课堂教学，教书育人，爱国主义，辩证唯物主义，数学美高等学校的任务是全面贯彻党的教育方针，培养全面发展的社会主义现代化建设人才。我们常说的＂教书育人＂便概括地体现了这一点。广言之，＂教书＂是指高校整个工作，而＂... 相似文献
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随着教育体制改革的深入和高等教育规模的扩大，交费上学，花钱买教育，成了人们关注的热点，也为高等学校的发展带来了前所未有的机遇。花钱买教育，使学生及家长开始注重教育回报，强化了人们教育效益观念。在这样的形势下，学校有必要在强调提高教师业务素质的同时，特别强调教师在教书过程中的育人意识的确立。学校是否重视教书育人工作，教师能否做到既教书又育人，这关系到学校培养的人才是否合格，同时也直接关系到学校的生存与发展。因此有必要讨论清楚。 笔者认为，要使教书育人成为全体教师的自觉行为，需要做好以下三方面的工… 相似文献
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关于加强后勤职工队伍建设的思考顾荣龙关键词：高等学校，后勤职工队伍，教育，管理高校后勤职工队伍建设，长期以来都是人们关心的一件大事，越来越成为一个突出问题。在高校建设中后勤具有着服务、保障、管理、育人等多方面的职责。特别在市场经济大环境下。搞好后勤职... 相似文献
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教师的素质决定教学水平和教学质量的高低,教师素质越高,培养出来的学生素质也就越高──名师出高徒。多年来,我校为了全面提高教师的教学水平和教学质量,采取了一些措施,建立了竞争机制,实践证明是行之有效的,并在实践中逐步修改完善。我们的作法是：1转变观念由于社会形势的变化和教育改革不断发展,决定了学校必须通过“教书育人”、“服务育人”,为社会培养适应经济发展需要的应用型人才。为突出学校工作要以教学工作为中心,行政后勤服从服务于这个中心的方针策略,学校制定了奖金向教学一线倾斜,实行课时津贴制度,鼓励教师… 相似文献
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高等学校图书馆的职能是多方面的.其中教育职能对高校图书馆来说尤为重要。这是由它的性质决定的,“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是学校教学和研究工作的重要组成部分”(《国家教育委员会文件》第一条 相似文献
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新的历史时期，面对新的形势和任务，学校党建工作必须与贯彻落实科学发展观，制定实施科学的发展战略规划，促进高校人才培养、科学研究、社会服务上质量、上水平紧密结合起来。本文将围绕基层党组织建设服务系部中心工作，努力探索如何发挥党员在学习和实践科学发展观、课程开发、科研和为学生服务等中心工作中的先锋模范带头作用。 相似文献
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创建生态型校园，教师间的人际关系和谐尤其重要。教师人际关系和谐具有促进社会和谐、促进高校发展、保证教书育人效果和保障教师身心健康的作用，故而，应提倡“绿色”的人际关系。这需要学校的正确引导和教师的正确的人生观、价值观来保障。 相似文献
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浅谈高等学校的教学秘书工作 总被引：1，自引：0，他引：1
浅谈高等学校的教学秘书工作张杏芬，张红关键词：高等学校；教学秘书；教学管理高等学校是为社会培养各类高级专门人才的机构，培养人才也是高等学校最主要的社会职能。要充分发挥高等学校的这种职能，除了充分调动教师与学生的积极性以外，同时还必须加强高等学校教学管... 相似文献
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20世纪的后叶，知识与经济之间的相互渗透和作用越来越强劲，使得全球经济发生根本的变化，其表现为：一方面知识因素更高程度的参与和溶入经济活动；另一方面，以提高竞争力为目的的经济活动中，知识取向不断增强，产品与服务的知识含量不断提高。当今，经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。新的经济形态—知识经济，以其旺盛的生命力预示着：21世纪将是知识经济的时代。当代企业管理的新理念主要有以下几个：一、企业资源计划系统(ERP—Enterprise ResourcePlanning)，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管… 相似文献
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高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能。产生于高等学校校园里的大学文化与其他文化最大的不同就是其担负着培育人才的主要功能。从校址的自然地理特征和区域文化特性、学校性质和办学特点、大学历史和大学精神四个方面来分析其怎样影响校园文化内涵,指出只有在熟悉办学地点的自然地质特征和区域文化的特性,掌握学校性质和办学特点,参透大学历史,充分理解大学精神的基础上,才能准确表达出学校的文化内涵。 相似文献
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为全面推进高等教育的改革和发展,《广西教育规划纲要》明确提出振兴高等教育的目标、任务和策略,要求加强高等学校分类指导,提高人才培养质量,扩大规模优化结构,增强科学研究和社会服务能力。振兴高等教育政策的推出将对未来10年广西高等教育发展产生深远影响。 相似文献
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正高校建立校董(理)会,吸引和鼓励社会各界参与大学建设,是加强大学与社会的联系,扩大社会参与学校管理,吸引社会资金,推动学校建设与发展的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"完善中国特色的现代大学制度",而"探索建立高等学校理事会或董事会,健全社会支持和 相似文献
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2009年寒假，我校教科室给教师布置的寒假作业是：阅读朱永新的《中国教育缺什么？》，然后谈自己的心得体会。朱永新在他的《中国教育缺什么？》中，列在第一位的就是“缺服务意识”。他在文中强调“教育要有这样一种服务意识，要从每一个教师到他的课堂，每一个教育行政部门到他们的学校，彼此都要强化教育服务”。由此，我想到我们的教育科学研究更需要增强服务意识，为教育决策的科学化服务，为提高教师的素质服务，为推进教育的现代化服务，为全面提高教育教学质量服务。 相似文献
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高等学校兴办产业是近几年，特别是邓小平同志南巡讲话后迅速发展起来的新事物，是加快高等学校改革和发展的重大举措。随着社会主义市场经济体制的建立，我校逐步实现从部门管理向行业管理，从微观管理向宏观调控。从行政计划向市场调节的方向转变。为了适应社会形势的发展，与国家经济发展相结合并开辟新的资金来源渠道，为在竞争中求生存求发展，我校把发展科技产业作为学校内部深化改革，增强综合办学实力的重要内容和重大措施来抓，作为探索办学特色的一项战略任务加以推动，形成了以经济效益为中心，科技产业为重心的校办产业结构，密… 相似文献
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实施创新教育，培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才，是党中央、国务院在新时期对高等学校提出的战略要求。一个大学要为国家创新体系提供人才支持和知识贡献，最根本的是要抓好创新师资队伍的建设。教师是培养创新人才的关键，在新时期教师应如何提高其素质尤其是创新精神与创新能力，是一个值得研究的课题。１高等教育的核心任务是培养创新人才创新是科学技术和社会经济发展的不竭动力。随着科学技术和社会经济的飞速发展，知识经济初步形成并将成为２１世纪的主导型经济。知识是知识经济最重要的资源，而人的创造力和运用知识的能… 相似文献