基于整合的高职数据库技术课程改革探索

结合当前高职软件技术人才需求的特点,把《数据库访问技术》、《C#程序设计》和《SQL Server2005数据库技术》这三门课的内容进行整合,通过引入分层教学,采用分组的方式,激发同学们的学习兴趣,增强同学们的团队合作精神;实践证明通过改革．可以更快、更有效地使软件技术专业的学生建立起项目开发的知识体系,教学效果良好。     

《数据库原理》课程建设的实践与探索

介绍了《数据库原理)课程建设中，在确定教学目标，完善课程内容新体系；在改革教学方法，注重能力培养；在强化实验环节，提高学生的动手能力；在课程考核的改革等方面所进行的教学实践与探索。     

浅谈《数据库应用》课程建设

本文针对《数据库应用》课程建设命题,笔者主要从三个方面进行了阐述:总结了该课程在高等职业院校课程体系中的作用;其次,简略介绍该课程在我院自开办至今的开设情况,包括课程教学内容、教学保障等。最后总结归纳出该课程应如何建设等问题。     

产学模式在《数据库原理》课程教学改革中的应用

针对目前《数据库原理》课程采用传统教学模式存在的诸多问题,就如何提高应用型本科计算机专业学生对《数据库原理》课程的学习兴趣和解决实际问题的能力,提出了产学相结合的数据库原理课程教学模式,首先让学生在工程化环境中进行相关理论学习,同时提供课程网站等辅助手段进行扩展学习,在此基础上根据企业的实际需求模拟环境让学生进行实践,并对其实践展开了进一步讨论。     

《数据库原理及应用》课程的教学法研究

针对目前数据库技术已经由计算机专业渗透到了非计算机专业的特点,结合每个专业不同的专业方向和培养目标,从各专业的数据库学习目的、教学的方法和教学要点等方面进行了探讨,以提高学生的学习兴趣和动手能力,培养出更适合现代数据库技术发展的人才。     

独领风骚的《课程整合》

在不知不觉中，又读过了12期《信息技术教育》，在一年中，《课程整合》为似乎平淡的探索注入了新的活力。     

《数据库应用》课程教学改革初探

<数据库应用>课程属于高校计算机相关专业的主干课程之一,与其他几门重要专业课程有着不可分割的衔接关系.从实践教学的角度,探讨<数据库应用>课程的教学目标和教学内容,突出案例教学,实现"知"和"行"的统一,重视培养学生程序设计环节,并提出了对今后教学工作的几点改进.     

数据库课程实践教学改革探究

数据库系统是一门理论性与实践性很强的课程,理论教学是基础。实践教学则是巩固理论教学的重要环节。从开展课程实验与课程设计实践教学的角度．提出了一系列改革的新思路。两年来的数据库课程教学实践结果表明,实践教学改革取得了较好的成效,在加快课程建立步伐及提高教学效果方面发挥了积极的作用。     

基于私有云整合数据库的研究

基于私有云整合数据库可以降低系统成本和复杂性,同时提高灵活性和服务质量;私有云和数据库整合能够以更安全、更可靠的方式提供应用程序和数据,并且提供更强的商业洞察力.将数据库整合至私有云中,实现了减少停机时间、减少管理成本、降低安全风险和减少资本支出等目标;同时,还提高了系统性能、可用性、数据质量和决策的敏捷性.     

《数据库技术与应用》课程的教学改革与实践

目前各高职院校中计算机相关专业均开设了《数据库技术与应用》课程,在整个教学计划,处于承上启下的作用,对学好后续的课程至关重要。那么教师如何才能引导学生学好本课程。本文介绍了,从教材的选择和课程的教学内容安排,教学方法与手段,考核方式等三方面进行改革与实践。     

《数据库技术》课程教学改革研究

从当前《数据库技术》课程在教学过程存在的问题进行分析,有针对性地从课时安排、理论教学、实验教学、综合实践教学、考核手段等方面阐述如何进行教学改革。通过一系列的改革措施和方案,旨在从基础理论掌握能力、动手实践能力、团队合作能力等方面提高学生的综合素质。     

《数据库基础》课程教学的实践与思考

根据数据库课程的教学实践,结合教学目标,针对专业和学兵特点,对于如何上好《数据库基础》课程,从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探讨,为今后学兵的教学积累了经验。     

生物信息学中数据库的应用及整合

生物信息学是一门结合计算机、生物、数学、统计学的新兴交叉学科,为其他生命学科提供了新的研究平台.探讨了生物信息学中几种重要的数据库及其应用,为了将网络上分布的、异构的生物信息数据库实现资源共享与整合,提出了一个基于XML的异构生物信息数据库的整合系统,并且设计了该系统的体系结构.     

《数据库技术》课程翻转课堂教学设计实践

《数据库技术》课程是计算机应用技术专业的一门核心课程,也是一门理论和实践结合非常紧密的课程,需要给予学生更多的实践时间,而传统的教学模式教师讲解占用了大量的课堂时间,不能很好地适应课程的教学。翻转课堂是一种通过学生课外自主学习,课上师生互动的新型教学模式,给《数据库技术》课程的教学提供了一种全新的、不同教学思路,使其课堂教学更加的高效。该文以2课时的教学内容为例,设计了翻转课堂教学模式的实施过程。     

高职计应专业“SQL Server数据库/VB.net”课程整合研究与实践

本文以培养学生数据库开发单项能力为切入点,按照“以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的原则,研究高职计算机应用技术专业课程体系设置,整合课程内容,并对课程进行项目化课程开发和教学实践。     

智慧课堂教学在数据库课程的应用

现高校数据库课堂教学中存在以下问题:教学结构传统、教学目标不清楚、教学方法单一.为提高课堂教学质量和提升学生的学习效率,需要改进实际教学方式,并优化教学内容.文章首先介绍了智慧课堂相关内容,并将智慧课堂教学引入数据库课程中,重新定位课程培训目标,优化课程内容,改革教学模式,提高教学质量和教学水平,实现社会实际人才的培养...     

“网页设计与制作”和“数据库技术”课程整合初探

针对应用型本科院校的特点,提出了对"网页设计与制作"和"数据库技术"进行课程整合的方向、途径和方法,并分析了存在的问题,以便将课程整合落到实处。     

基于Web的《数据库原理》网络课程教学网站的开发与应用

随着计算机网络技术、多媒体技术的发展,使得远程交互式网络教学成为可能。"数据库原理"作为计算机专业必修的一门重要的专业基础课程,具有内容繁多、概念性强等特点,不易为学生所掌握。所以,依据有关标准,设计、制作了这一网络课程,希望借助于现代网络环境帮助学生学好这门课程。本文详细对数据库原理的网络课程建设进行介绍,并对该网络课程的设计原则、特色、构架和应用效果和理论基础进行了详细的说明。