基于数字化的道路勘测设计课程教学改革研究

本文分析土木工程专业道路勘测设计课程的现状和存在问题,从调整课程规划和课程教学大纲,整合教学内容融入数字化测量和数字化设计软件,改革教学手段建立数字化教学资源库,推进数字化实践教学和改革考核方式等方面提出基于现代数字化考虑的勘测设计课程教学体系。并从提高工程测量中数字化的比重,采用项目驱动为主导的教学方法,以及加强道路勘测实训把软件运用和道路选线实际结合起来等方面,进行基于现代数字化的道路勘测设计课程教学设计,从现有教学评价上看,该项教学改革取得了一定的效果。     

道路勘测设计课程项目驱动教学改革研究与探讨

针对道路勘测设计教学内容多、灌输式课堂教学效果差的问题,提出了基于项目驱动的道路勘测设计课程教学改革思路和方法.根据课程核心内容,编制多个能涵盖教学内容的项目计划书,由学生分组完成项目,以大作业的形式提交研究成果,以此为平时成绩的主要依据.实践证明,通过项目驱动学习,学生由被动知识记忆转变为主动理解应用所学知识,教学效果提升明显.     

道路勘测设计现场教学改革

本文对道路勘测设计生产实习的现场教学内容进行了探索，并重点对实践教学的方式进行改革，认为以现场讨论为主，边讲边实习，并结合对专业的认识安排一定的自学时间，开展后发式教育，将会收到很好的教学效果。     

道路勘测设计课程教学改革的研究和探讨

针对目前道路勘测设计课程教学存在的问题 ,并根据专业培养目标的要求 ,结合教学经验 ,提出了该课程教学改革的措施 ,经过实践 ,改革措施在提高教学质量、培养学生综合能力方面取得了良好的效果     

道路勘测设计现场教学改革

本文对道路勘测设计生产实习的现场教学内容进行了探索,并重点对实践教学的方式进行改革,认为以现场讨论为主,边讲边实习,并结合对专业的认识安排一定的自学时间,开展后发式教育,将会收到很好的教学效果.     

道路勘测设计课程实践教学研究

针对湖南科技学院土木工程专业实践教学的现状,介绍了《道路勘测设计》课程实践教学改革的方法,具体从基础技能训练、课程设计、道路勘测实习、毕业设计四方面进行了阐述,达到了提高教学效果的目标。     

道路勘测设计课程项目学习模式教学改革研究与实践

针对目前道路勘测设计课程教学模式中存在的问题,分析了项目化教学特点与适用性,借鉴"教、学、做"一体化思路,提出并实施基于项目学习模式的道路勘测设计课程教学改革,构建基于课程知识目标和能力目标的项目任务,建立与之相适应的理论课程组织体系和课程考核方式。实践表明,课程项目学习模式改革能更好培养学生的动手能力和创新能力,加深学生对所学知识的理解和融会贯通,学生认可度较高。     

中美土木工程专业道路勘测设计课程教学对比研究

道路勘测设计是土木工程专业道路与桥梁工程方向的重要专业课程。通过教学现状分析,对比中美两国著名大学在该课程教学中作业、平时小测验、考试、课程设计和野外实践教学所占比重,研究不同教学方法,认为教师应该加强平时教学管理,注意培养学生主动学习和合作精神,做好课程设计和野外实习实践环节以提高教学质量。     

道路勘测设计实例探讨

基于道路勘测设计理论,从平面设计、纵断面设计、横断面设计三方面,阐述了某道路工程的勘测设计要点,旨在设计出一条结构合理、技术可行、便捷高效的道路。     

基于发现学习法的道路勘测设计课程教学方法探究

针对道路勘测设计课程教学改革的需要,将发现学习方法引入教学实践。首先对发现学习方法的内涵进行了阐述,进而对在道路勘测设计课程教学中采用发现学习方法的可行性进行了详细分析,结合具体教学内容,探讨了发现学习在道路勘测设计课程教学模式中的应用。最后,对发现学习方法下的课程教学方法进行了探究。研究表明,发现学习方法对于培养学生的主动学习能力和创新性解决问题的能力有较大的促进作用。     

土木工程施工课程“三段式”教学的思考

土木工程施工课程是本科土木工程专业一门重要的应用型专业课,为了使学生牢固掌握课程基础知识,理论与实践紧密结合,培养学生较强的综合能力,文章通过分析课程目前的主要教学方式及存在的问题．提出了采用“三段式”教学的新模式。     

素质教育背景下的土木工程材料教学体系的构建

从土木工程专业教育面临的实际问题入手,针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题,以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点,从多种教学方式的设计运用、综合设计性实验的开发以及全方位的课程考核体系的确立等方面对土木工程材料课程新型教学体系的构建进行了实践和探讨。     

多元化教学在土木工程施工教学中的实践

通过传统教学法与多元化教学法的对比,阐述了多元化教学方法的优势,进而结合土木工程施工教学实践,指出多元化教学法在提高学习效果、培养学生能力、建构新的教学模式等方面所具有的重要意义。     

虚拟工程与土木工程教学改革探讨

在土木工程教学改革中应用虚拟工程这一跨专业和跨行业的计算机应用技术,开发结合虚拟工程软件的多媒体教学软件和实验软件,可以拓宽教学内容,开阔学生视野,让学生在虚拟世界中看到更多更为复杂的工程结构类型,学习更多的复杂结构分析,力学计算机和施工原理,以培养具有良好的综合素质,掌握复杂建筑结构的力学计算和结构分析的方法,具备实际工程设计和施工的理论和实践能力的未来的土木工程师。     

高等院校建筑施工教学改革探讨

本文分析了原工民建和建筑管理专业传统建筑施工学科教学体系中存在的问题 ,提出了在知识经济时代新形势下学科建设改革的内容和方向。     

混凝土结构实验教学平台建设与实践

从土木工程专业人才培养目标出发,对混凝土结构实验教学的方法进行了研究和改进,提出了分层次、多项目、系列化的混凝土结构实验教学体系,为学生自主性实验创建了理想的平台,通过实践取得了良好的效果。     

关于土木工程专业工程测量教学的体会和思考

文章全面介绍了目前我校土木工程专业工程测量教学的基本情况和课时安排的思路,谈了自己教学的心得体会,思考了工程测量教学改革的方法和措施,对该专业的工程测量教学有一定的参考价值。     

土木工程专业交通土建工程方向的教学构想

本文讨论了土木工程专业交通土建工程方向的教学模式,提出了教学构想     

土木工程专业教学内容优化与课程建设

分析了我国高校专业调整后土木工程专业教学内容存在的问题,对优化教学内容进行了探讨,并在教学内容优化和课程整合的基础上,提出了适应“大土木”环境的课程建设构想。     

土木工程施工课程教学改革研究与实践

针对土木工程专业知识结构和学生实际状况,提出对土木工程施工课程教学改革进行的一些研究和实践,以培养学生的实践能力,提高课程教学质量。