浅析“水污染控制工程”课程建设

＂水污染控制工程＂是环境工程专业重要的专业主干课程之一。作者通过加强学生主体地位,充分组织教学内容,改革和创新教学方法及手段,激发学生兴趣,使课程教学质量不断提高;同时探索课程教学与实践教学关系,将＂水控＂的理论教学和实验、实习与课程设计等实践教学环节有机地结合在一起,相互渗透。实践表明,学生的基础理论扎实,知识面宽,成为适应新时代的高素质创新人才。     

环境工程专业"水污染控制工程"课程建设探析

结合江苏大学"水污染控制工程"课程建设情况,介绍了教学内容的整合,教学方法和手段上的改革尝试,以及启发式、互动式和开放式教学方法的应用.提出把专业知识与生产实际有机结合起来,从工程实际出发,以培养学生分析问题、解决问题的能力.     

浅谈地方高校"水污染控制工程"课程双语教学

本文介绍了"水污染控制工程"课程双语教学的必要性,结合地方高校实际情况,分析了"水污染控制工程"课程双语教学所存在的主要问题,在借鉴国内外其他课程双语教学经验的基础上,提出解决地方高校"水污染控制工程"课程双语教学发展问题的策略与途径,以期对促进地方高校"水污染控制工程"课程双语教学水平的提高提供借鉴.     

"控制工程基础"课程教学改革探索与实践

本文通过对机械大类专业本科生"控制工程基础"课程教学中存在的问题进行分析,提出了铁路交通类院校机械类专业的"控制工程基础"课程的改革方向,并从教学内容、方法以及教学改革措施等方面对"控制工程基础"课程的教学改革进行了详细讨论.     

环境工程专业“水污染控制工程”课程建设探析

结合江苏大学“水污染控制工程”课程建设情况,介绍了教学内容的整合,教学方法和手段上的改革尝试,以及启发式、互动式和开放式教学方法的应用。提出把专业知识与生产实际有机结合起来,从工程实际出发,以培养学生分析问题、解决问题的能力。     

"大气污染控制工程"课程在热能专业中的教学探讨

对"大气污染控制工程"课程在热能专业中的教学进行了探讨,结合本专业特点对教学内容进行补充和修正.采用互动教学、多媒体教学和实践教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出基础理论、应用技术和工程实践在本课程中的重要作用,培养全日制本科生和成人教育学生成为基础扎实、知识面宽、有较强实践能力和创新意识的人才,达到较好的教学目标.     

大气污染控制工程课程教学改革探究

结合莆田学院环境工程专业省级“专业综合改革试点”项目,针对大气污染控制工程的课程特点和教学实践,从培养学生自主创新能力和自学能力、提高教学效果出发,就教学内容课程体系、教学方法和手段、课程考核方式以及如何上好第一堂课等方面提出了可行性的见解,并应用于教学实践,教学质量得到明显提高。     

“控制工程基础”课程教学改革与实践

在对机械专业"控制工程基础"课程理论教学与实践教学的改革实践中,改变了原有课堂教学中的课程内容安排,设定新的实例教学体系;在实践教学环节中,改变原有软件实验形式,添加实物实验,为学生创造实际系统实验条件,提高学生分析和解决问题的能力;在考核方式上进行改革,鼓励学生学习的积极性,总体改革收效良好。     

《材料成型控制工程》课程教学质量提高的探讨

本文根据《材料成型控制工程》教学任务及课程特点,对该门课程的教学进行了探讨。提出了从重视师资队伍培养、优化课程内容设计、运用多媒体教学方法、加强综合实验设计四个环节着手,达到提高该课教学质量的目的。     

“控制工程基础”课程教学改革探索与实践

本文通过对机械大类专业本科生“控制工程基础”课程教学中存在的问题进行分析,提出了铁路交通类院校机械类专业的“控制工程基础”课程的改革方向,并从教学内容、方法以及教学改革措施等方面对“控制工程基础”课程的教学改革进行了详细讨论。     

"控制工程基础"课程教学模式的研究与探索

分析了"控制工程基础"课程现有教学模式中存在的问题,提出了"CDIO+案例教学"的教学模式,详细阐述了该模式下"控制工程基础"课程的开展途径、存在问题和解决方案。实践表明,该教学模式可以使学生更好地掌握理论知识,提高学生动手能力和理论应用于实践的能力。     

"材料成型控制工程"省级精品课建设的体会

大学本科"材料成型控制工程"是一门理论性与实践性都很强的专业基础课.本文结合"材料成型控制工程"课程发展及精品课程建设过程中的教学改革、教学研究及其解决的主要问题等进行了初步探讨.     

机械专业“控制工程基础”课程的教学改革与探索

为了适应新形势下教育发展的需要,对"控制工程基础"课程进行了一系列的教学改革:研究了"控制工程基础"的教学方法问题,阐明了通过改变教学模式、转变教学思想以及强化实践环节来提高教学效果。教学实践表明,通过这些教学改革,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创新能力。     

机械专业“控制工程基础”课程的教学改革与探索

为了适应新形势下教育发展的需要,对＂控制工程基础＂课程进行了一系列的教学改革：研究了＂控制工程基础＂的教学方法问题,阐明了通过改变教学模式、转变教学思想以及强化实践环节来提高教学效果。教学实践表明,通过这些教学改革,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创新能力。     

"水污染控制工程"实验教学研究

"水污染控制工程"实验教学是环境工程专业实践教学的重要环节之一,文章对实验教学改革进行探索与尝试,提出了实验教学改革的思路、做法、意义和初步成果.通过具体实践,在提高大学生实验能力和创新能力上取得明显的成效.     

浅析国外大气污染控制工程教材特点

从系统性、前沿性及生动性方面阐述了"大气污染控制工程"课程国外教材的特点,并与国内教材进行了比较,初步探讨各自的优势与不足,以期能够对目前国内"大气污染控制工程"的课程建设的教学改革提供参考.     

"混凝土结构设计原理"课程建设探讨

"混凝土结构设计原理"作为土木工程专业的一门主干课程,为适应应用型人才培养目标和现代社会发展的需要,需要明确课程定位,合理安排教学各环节,改革教学方法,将传统的教学方法与现代化教学手段相结合,不断提高教学质量,加强在工程实践环节的教学投入,培养和提高学生的工程实践能力.     

浅析国外大气污染控制工程教材特点

从系统性、前沿性及生动性方面阐述了“大气污染控制工程”课程国外教材的特点,并与国内教材进行了比较,初步探讨各自的优势与不足,以期能够对目前国内“大气污染控制工程”的课程建设的教学改革提供参考。     

面向“卓越计划”的“控制工程基础”教学改革探索

随着智能化、信息化、数字化技术的迅速发展,"控制工程基础"作为众多工科院系的专业基础课,其在工程技术领域中的重要性日益明显。面向"卓越工程师教育培养计划",培养具有工程实践能力与创新能力的高质量工程技术人才成为本课程重要的一项教学目标。分析了本课程教学中存在的若干问题,提出理论教学中的"5化"措施,培养学生对本课程的感性认识与理性认识;通过多样化的实验教学培养学生综合应用专业理论知识与工程实践能力,探索为我国现代制造业发展培养机械类卓越工程师的途径。     

机械工程类“控制工程基础”课程教学研究

“控制工程基础”是机械工程类一门重要的必修课.作为主要的专业基础课,其理论性和实践性较强.针对该课程的特点和存在的问题,结合课程的教学过程,在教学内容和教材、教学方法、教学手段、实践环节等方面进行了改革与探索,改进课堂理论教学的同时,又加强了课程实验环节,做到理论联系实际,使课程的教学效果明显提高.