构建持续学习体系 提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉。把握学习力产生的源头,构建持续学习体系,全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力,是创建学习型组织的核心任务。     

构建持续学习体系提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉.把握学习力产生的源头,构建持续学习体系,全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力,是创建学习型组织的核心任务.     

构建持续学习体系提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉。把握学习力产生的源头，构建持续学习体系，全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力，是创建学习型组织的核心任务。     

夯实创建基础 激活企业之源

昆明供电局在创建学习型组织中,以观念植入为先导,以企业管理为载体,以学习者(全局员工)为中心,以提高学习能力为重点,以组织学习为开端,以各基层探索结合自己实际的创建活动为依托,有效激发了员工的学习热情,初步提升了员工和企业的学习力,稳步推进了学习型组织的整体创建工作。     

创新模式二：创建分层分级管理体系，实现阶梯式高效培训管理

国网江西省电力公司始终将教育培调作为企业入力资源开发的关键环节与提升员工队伍素质的有效途径,坚持培训工作“服务公司发展,服务员工成长”这一宗旨,加强培训组织实施体系,培训资源保障体系、职业能力评价体系、     

大力加强诚信建设推动事业快速发展

诚信,是企业立业、员工立身的道德基石,是企业履行职责,实现企业与员工、企业与社会共同发展的基本前提.巩固深化"人人讲诚信"主题教育活动成果,深入学习践行诚信观,建立健全诚信建设长效机制,可以全面增强企业的核心竞争力、软实力和可持续发展能力,为推动企业科学发展提供有力保证.     

江苏核电：基于任职资格体系的岗位培训大纲开发应用

江苏核电有限公司(以下简称"江苏核电")作为田湾核电站的建设管理和商业运营单位,结合田湾核电站高质量发展需要,通过以任职资格体系为核心的岗位培训大纲开发应用,开展以能力为核心的员工岗位培训,满足了田湾核电站人才发展需要,实现了企业与员工的共同成长。     

供电企业新员工的“五三”跟踪培养管理

正国网保定供电公司通过对新员工实行"五三"(即五年三期)跟踪培养,对其成长进行积分量化考核,打造健康向上的人才成长环境,最终帮助新员工具备岗位胜任力,助推新员工快速成长成才,实现员工和企业共同发展进步。1 "五三"跟踪培养体系1.1完善新员工的胜任力模型企业通过采用战略文化演绎、资料分析、BEI行为访     

新形势下电力教育培训面临的挑战及未来走势

我国的电力行业和企业在电力市场化的改革和发展中正经历着深刻的变化，与此同步，电力教育培训事业也正面临着严峻的挑战和机遇。因此，要围绕人力资源能力建设，面向电力行业全体职工组织培训教学；围绕构筑终身教育体系，面向电力行业及电力现代化生产按需施教，形成有电力企业特色的教育培训体系；围绕创建学习型组织，面向企业为企业培训具有学习力与创造力的员工，为提高企业员工素质和企业的综合竞争力服务。要制定电力企业人才发展战略，创建教育培训新模式。     

薪酬体系:撬动高绩效的支点

薪酬体系建设是电网企业战略人力资源管理的核心问题。对于企业而言,薪酬应该成为能够带来预期收益大于人工成本的投资,成为实施组织战略、实现组织目标的利器,成为培育高绩效文化、吸引保留核心员工、挖掘员工潜能、实现人尽其才的手段。战略性薪酬体系设计必须强化薪酬的激励功能、导向功能、配置功能,支撑企业实现绩效目标,充分体现企业的战略导向。     

薪酬体系：撬动高绩效的支点

薪酬体系建设是电网企业战略人力资源管理的核心问题。对于企业而言,薪酬应该成为能够带来预期收益大干人工成本的投资,成为实施组织战略、实现组织目标的利器,成为培育高绩效文化、吸引保留核心员工、挖掘员工潜能、实现人尽其才的手段。战略性薪酬体系设计必须强化薪酬的激励功能、导向功能、配置功能,支撑企业实现绩效目标,充分体现企业的战略导向。     

关于企业核心价值体系建设的理性思考

企业核心价值体系,是根植企业文化土壤、体现企业领导集体意志、员工普遍认同的基本价值观念体系。建设企业核心价值体系,形成奋发向上的精神力量和团结和睦的文化纽带,巩固团结奋斗的共同思想基础,是企业文化建设首要而紧迫的任务。现结合湖北省电力公司实际,就建设企业核心价值体系谈一些个人看法。     

“1＋1＋1”课程开发新模式：让培训更适合员工

现代化企业唯有不断提高知识管理水平、提升人力资本价值，方能保持核心竞争力和竞争优势。而学习则是“提升”的根本，是员工能力提升、企业基业长青的重要途径。学习效果很大程度上取决于学习内容与员工需求的匹配度、学习方式与员工兴趣爱好的适应性。     

把握当代青年特征 创建学习型团组织

当今,创建学习型组织已成为先进管理体系的模型受到社会越来越多的关注,创建学习型社团活动正风起云涌。云电集团公司在《二次创业战略纲要》中,把创建学习型企业作为公司科学管理的体系,提到了重要的议事日程。电力企业要在激烈的竞争中取胜,必须创建学习型企业,以学习力提升企业的变革力、生存力,使企业与外部变化同步。电力企业共青团组织应该统一思想、认清形势、与时俱进,认真落实江泽民总书记“要加强人力资源能力建设,就要构筑终身学习教育体系、创建学习型     

创建分层分级管理体系 实现阶梯式高效培训管理

正国网江西省电力公司始终将教育培训作为企业人力资源开发的关键环节与提升员工队伍素质的有效途径,坚持培训工作"服务公司发展,服务员工成长"这一宗旨,加强培训组织实施体系、培训资源保障体系、职业能力评价体系、培训工作者队伍的建设模式,着力构建"大培训"管理体系与格局,重点开展高技能紧缺人才、专家型人才、新员工入职培训和转岗培训工作,促进全员素质提升,增强企业核心竞争力,为建设"一强三优"现代公司和坚强智能电网战略目标提供坚强的人才保障和广泛的智力支持。     

构建科学的学习发展体系

正人才队伍是企业发展的力量源泉,队伍素质水平决定了企业管理水平,所以要筑牢发展基础就必须锻造一流员工队伍。国网唐山供电公司(以下简称"公司")一直以来都很重视教育培训工作,不断创新教育培训方法,构建科学的学习发展体系使员工在干中学、学中干。科学的学习发展体系的基本内涵科学的学习发展体系能够帮助企业快速发展,并产生组织效益。构建科学发展体系的最     

基于岗位胜任力的成人学历教育一体化研究

通过探索研究贵州电网公司基于岗位胜任力成人学历教育,逐步建立符合贵州电网公司企业大学理念的成人学历教育体系,对实现员工岗位胜任能力资源持续地、动态管理,满足企业与人才和谐发展的要求。     

观念为源 成长为本 管理为先

近年来,遵义供电局始终把营造学习氛围、提升企业和员工学习力作为企业重要的工作来抓.我局认为：企业学习力的提高首先要营造学习氛围,转变员工观念;其次要公平竞争,为员工搭建良好的成长平台;再次就是要建立机制,认真抓好流程和闭环管理.在实践中始终按照＂完善、规范、巩固、提高＂的要求,解放思想,更新观念,持续不断地推行观念创新、机制创新、管理创新.通过几年的努力,探索出一套适合自身发展的职工教育培训管理模式.即：＂以提高职工素质为目的,以学分制管理为核心,以学习型组织文化为特征,以搭建职工成长平台为突破口,以加强县级协作交流为纽带,以创新激励机制为动力＂实施全员培训管理.     

浅谈青年员工与企业文化的相互作用

企业文化和员工满意度是企业发展过程中同属精神范畴的两大要素。企业文化是企业的导向力、凝聚力、竞争力和推动力。在企业文化建设的过程中,青年员工是最有力的实践者与发展者,是实现员工与企业共同发展的中间力量。     

“1+1+1”课程开发新模式:让培训更适合员工

正现代化企业唯有不断提高知识管理水平、提升人力资本价值,方能保持核心竞争力和竞争优势。而学习则是"提升"的根本,是员工能力提升、企业基业长青的重要途径。学习效果很大程度上取决于学习内容与员工需求的匹配度、学习方式与员工兴趣爱好的适应性。国网四川省电力公司积极整合公司培训资源,促进资源融合和共享,积极探索网络课程开发新模式——以