Linux类课程教学改革的研究与实践

Linux技术已成为信息类专业学生不可或缺的一项技能,分析了Linux教学研究现状,对Linux类课程进行教学改革,研究了培养学生综合能力和提高学生学习兴趣的方法。     

Linux教学中目标驱动法的研究与实践

合理运用目标驱动法讲授Linux这门课程,注重理论结合实践,充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣及编程能力,突破学生对Linux学习难的心理障碍.在此基础上,本文运用了一套结合当代高校学生培养目标的驱动教学方式,根据目标驱动来提高学生的Linux学习兴趣,使教学效果得到了明显改善.     

化学反应工程教学改革与实践

化学反应工程是化工类学生的专业基础课,对于培养学生的化学反应工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用。本文阐述了化学反应工程课程教改过程中,调整教材内容结构,组织教学内容、改进教学方式、改进实践教学等方面的实践探索与体会。     

Linux与嵌入式操作系统

本文描述了嵌入式系统,嵌入式操作系统,Ｌｉｎｕｘ操作系统的特点及应用,并对Ｌｉｎｕｘ操作系统用于嵌入式系统的可行性进行了分析论述。     

浅析Linux技术的发展

对Linux技术的发展进行相应浅析,从事物发展规律的角度,揭示了Linux技术发展历程．从Linux本质角度浅析了其特点;从Linux研究本质提出了基于Linux主要组成部分;从Internet、物联网的出现为背景,探索了Linux技术面临的挑战．     

嵌入式Linux的开发

介绍了嵌入式系统的概念、砬用领域和研究意义,讨论了Linux操作系统的特点和嵌入式Linux的优势,提出了一种“Windows-Linux-Target”的开发模式,并详细给出了在嵌入式Linux系统模式下进行程序设计开发的方法和步骤,包括如何选择硬件平台、建立开发环境和交叉编译环境、定制内核、创建文件系统等。     

Linux platform驱动架构的解析与应用

采用Linux 2.6.31内核,详细介绍、分析了platform驱动架构的组成与实现的方法,并以FS2410为硬件实验平台、8寸夏普TFT LCD屏为实验对象,实现了基于platform驱动架构的LCD驱动。实验证明,在采用该方法移植的LCD上,可以清晰、稳定地运行QT/E应用程序,此种架构具有较好的移植性和安全性。     

高职高专《电机学》课程教学改革与实践

分析高职高专《电机学》课程特点及教学中存在问题,提出以培养职业能力为核心的《电机学》课程教学新模式;改革教学手段和方法、制订课程考核标准、改革考核方式,实现课程结构和内容的优化,突显高职教学特色。     

Linux与嵌入式操作系统

本文描述了嵌入式系统,嵌入式操作系统,Linux操作系统的特点及应用,并对Linux操作系统用于嵌入式系统的可行性进行了分析论述.     

高职教育实践教学改革探索

高职教育教学改革要从市场的实际需要出发，把教学重点从“以理论教学为中心”转移到“理论与实践相结合，强化实践教育”上来，重视对学生动手能力和创新意识的培养，在实践教学中要转变教学观念、改进教学方法和教学手段、合理调整教学内容，为市场培养出高素质的实用型人才。     

浅谈《Linux》课程的一体化教学

L inux课程是高职计算机网络专业的一门专业课程,具有较强的理论性与实践性。如何使学生既能掌握L inux的基本概念,又能掌握基本操作技能,教学方法至关重要。从L inux课程教学的条件、特点和过程几个方面对该课程的一体化教学方法进行了阐述。     

"任务式"教学法在Linux操作系统教学中的应用探讨

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“任务式”教学法在Linux操作系统教学中的应用探讨

通过分析传统教学模式不适应Linux操作系统教学这个现状,引入"任务式"教学法,以Linux课程教学的实例对"任务式"教学法的实施过程及其优点作了阐述,并对"任务式"教学法实施中要注意的几个问题进行分析。     

加大高校教改力度全面推进素质教育

在“应试教育”向“素质教育”转轨的形势下 ,目前许多高校在对大学生的创新精神培养方面仍显薄弱。笔者认为 ,要培养出社会所需要的高素质人才 ,必须在教育观念、培养模式、教学管理模式、教学方法、评价制度等方面深化改革 ,全面推进素质教育     

改革教学方法和手段,适应高职高专教育

借助于工业控制计算机应用技术试点专业教学方法、手段的改革与实践,提出了多种教学方法和教学手段,取得了明显的教学效果。     

非电专业“电工学”课程的教学研究与实践

“电工学”作为高校非电类专业的一门专业基础课,其教学质量的好坏,直接影响到后续专业课的学习。文章就“电工学”的教材选择、教学核心内容确定、现代教学方法和手段及教学考核方式进行了研究。通过实际授课验证．提高了教学质量,培养了学生分析和解决有关问题的能力,取得了显著的效果。     

产教融合前提下《Linux操作系统》课程的改革与研究

文章分析了《Linux操作系统》课程传统教学方法的弊端,提出多种方法相结合的教学手段,达到专业设置与岗位技能、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”.     

面向汉语国际教育的修辞学教学改革刍议

"修辞学与修辞教学"是高校汉语国际教育专业的课程之一,然而现有教材和教法却无法完全满足该专业的实际需求。从教学实践出发,在剖析当前汉语国际教育专业修辞教学存在的主要问题的基础上,提出要建构起区别于一般汉语言文学专业的修辞教学体系,以及在课程教学大纲、教材建设、教学方法等几方面进行创新改革的措施。     

关于高职教学选择问题的思考

适用性、针对性、有效性是高职教育教学的最高原则,“能力标准”是衡量高职教学选择优劣的评判标准。进行正确的教学选择,要使自己成为“反思型教师”,就必须形成教学研究的风气。树立与时俱进的职教观,坚持以人为本、实事求是的原则,强化人文、哲学社会科学知识和精神的滋养。