高职院校校企合作方法探讨

作者长期从事高职院校校企合作工作,对校企合作的意义和方法有着较深的体会和心得,本文从合作意义、方法和实务等方面提出自己的看法和建议。     

PPP模式下公办高职院校校企深度合作机制研究与探索

介绍高职院校PPP模式的内涵和特征,分析国内外高职教育领域PPP模式的应用实践,结合国家相关战略、政策及职业教育发展趋势,探讨PPP模式下公办高职院校校企合作的运营和管理机制,为职业教育PPP模式的实践和推广提供操作性较强的方案。     

高职院校计算机应用技术专业校企合作模式研究

高职院校校企合作的进程,一直关系着学校与企业的发展,该文从计算机应用技术专业出发,通过校企合作前景的分析,结合制约发展的矛盾,提出了校企合作在教学改革中的突破与创新。     

高职院校校企合作存在的问题及对策

校企合作是我国职业教育培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校人才培养目标的重要途径。目前我国校企合作已经取得了一定的成效,但是在此过程中很多高职院校和企业的合作流于一种形式或存在很大的障碍。本文通过调研深入分析目前校企合作存在的问题并提出切实可行的解决办法。     

校企合作模式下计算机教学探究

我国高职院校的重要使命与办好高职院校的正确途径即实行校企合作、推进科技创新。目前,校企合作模式为高职院校计算机专业教学带来了前所未有的机遇和挑战,进一步加强高职院校教学方式的研究是职业教育教学改革的关键。本文通过阐述校企合作的特点,探讨了校企合作模式在高职院校人才培养中起到的重要作用。     

高职院校校企合作双赢的动力机制研究

校企合作是职业教育的主体培养模式。在校企合作过程中,由于双方缺乏合作的动力,造成校企合不能良好的运行。本文对高职院校校企合作运行的动力机制因素进行了分析,并对加强校企双方双赢的动力机制提出了建议和对策。     

浅谈高职教育校企合作模式的创新

校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路.高职院校只有针对校企合作创新运行的特征,构建和完善校企合作创新机制,才能促进高职教育的不断发展.     

“校企合作、产教融合”模式下的高职院校图书馆服务创新的实践与思考

结合图书馆工作实践,分析了当前高职院校图书馆在校企合作模式中的服务现状及存在问题,现有信息不足以满足读者,对知识的需求呈现出多元化的趋势,基于此,高职院校图书馆应着重完善资源建设,拓展读者群,加强特色文献资源建设,同时转变服务理念和内容等,以适应“校企合作”模式下的时代发展的需要。     

高职院校实训基地开放共享模式研究与实践

高职院校是社会人才的主要来源之一,在我国的教育领域和社会发展扮演重要的角色。近年来,高职院校逐渐受到重视,人们对高职院校的偏见也逐渐改观,高职院校的发展速度也在逐渐加快。高职院校实训基地的建设是提高高等职业院校人才培养水平的重要措施,是高校实训基地的发展的主要方向。为进一步探究高职院校实训基地开放共享模式的发展策略,本文从高职院校开放共享型实训基地建设的重要意义入手,详细分析高职院校开放共享型实训基地的内涵和主体架构,并研究当前高职院校创业实训基地建设存在的主要问题,然后根据这些问题有针对性地提出相应的解决方案。     

建立高职教育校企合作机制的探索和实践

高职院校实施工学结合、校企合作,人才培养模式的创新和突破是关键。本文总结了当前校企合作方面的难 点和瓶颈,并介绍了学院在校企合作人才培养模式方面做出的探索和实     

高职校企深度合作人才培养模式的实践与研究

本文主要研究以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以培养技术应用能力和综合职业能力为主线,以理论与实践相结合,学以致用为原则,构建课程和教学内容体系,设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,提出多渠道、多层次、多模式校企融合培养人才的有效途,为高职教育校企深度合作的推进提供解决方案.     

高职院校计算机专业国际合作办学模式研究

通过分析高职院校计算机专业的实际情况以及当前高职院校计算机专业在人才培养上存在的问题,讨论开展国际合作办学的重要性,并以四川交通职业技术学院计算机专业为例,介绍在国际合作办学方面的一些经验和做法,探索计算机专业国际合作办学模式。     

基于校企合作的高职软件外包人才培养模式研究

该文分析了软件外包服务的基本内涵,当前软件外包人才培养的现状及原因,解决的对策等情况,以国家骨干校重点建设专业软件技术为例,探讨了基于校企合作的高职软件外包人才培养模式的改革与实践。     

基于校企合作的高职软件外包人才培养模式研究

该文分析了软件外包服务的基本内涵,当前软件外包人才培养的现状及原因,解决的对策等情况,以国家骨干校重点建设专业软件技术为例,探讨了基于校企合作的高职软件外包人才培养模式的改革与实践。     

校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式探析

文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企联动共同构建“项目导向、任务驱动”的工学结合人才培养模式,对地方性高职院校人才培养模式的改革具有重要的借鉴作用。     

高职院校网络评教系统设计与实现

高职院校不同于本科院校,更注重学生的技能训练与培养.网络评教系统的设计也要适合高职院校特点,不能照搬本科院校模式.以呼和浩特职业学院为例,采用B/S模式和J2EE开发技术,基于多层软件构架和面向服务的设计思想,使用WebService和XML等技术,开发并设计了功能较完善的网络评教系统.     

校企共育高职软件外包人才培养模式的研究与实践

高职软件外包人才培养这些年已蓬勃发展,但学生的能力离企业要求还是相差甚远。本文就目前高职院校对软件外包人才培养模式中存在的问题入手,提出校企共同制定高职软件外包人才培养方案,从人才培养规格和目标、教学模块与教学环节设计、实践教学、保障体系和师资队伍建设方面进行了探讨,该培养模式能缩短学生与实际企业所需人才的距离,同时也有效的培养了学生的职业素养和实践动手能力。     

高职软件技术专业校企合作SWOT分析

校企合作在我国高职教育中经历多年的探索和实践,其办学模式已初步达成共识。但是合作模式还停留在浅层次、单一合作为主。面对当前新形势对高职教育的新要求,创新校企合作的体制机制并使其长效运行,已成为高职发展的一个重要课题。通过对广东工程职业技术学院软件技术专业校企合作SWOT分析,提出加快软件技术专业校企合作发展的对策。     

化工高职院校计算机网络技术专业方向探索与实践

针对化工高职院校存在非重点专业——计算机网络技术专业发展难的状况,在分析状况原因的基础上,本文提出依附学院特色改进专业方向的观点,结合内蒙古化工职业学院计算机与信息工程系实际,在培养目标、构建基于工作过程的课程体系、构建实训模式、加强企业合作等方面进行了改进,取得了一些成绩和认识。     

高职院校网络道德教育的探究

互联网的飞速发展不仅改变了物质世界,也深刻改变了人们的精神世界。尤其是课业并不繁重的高职院校,学生们更是离不开网络,网络在带来便利和知识的同时,也造成部分学生网络道德情感冷漠、网络道德信念缺失及网络道德行为失范等问题。本文通过对高等职业技术院校的大专生进行总体抽样调查,了解学生应用网络的状况,探讨如何正确引导学生正确利用网络,对当前网络带来的不良影响提出相应的调控对策。