风景园林教育界的盛会——2006中国风景园林教育大会在京召开

为适应中国风景园林事业快速发展的现实需要,促进风景园林专业教育工作,建立健全科学合理的风景园林教育体系,强化风景园林专业人才的培养,主题为"风景园林:事业·人才·教育"的2006中国风景园林教育大会于9月19-20日在北京林业大学召开.此次大会由中国风景园林学会主办,中国风景园林学会教育分会(筹)承办,<风景园林>和<中国园林>杂志社协办.IFLA主席法加多女士为会议发来贺词(贺词见本期第4页).     

《园林》投稿须知

本刊现为风景园林学综合性专业学术期刊,报道风景园林学领域的创新科技成果,包括原始创新性学术成果、应用研究和案例、专题论述和行业进展等内容。为更优化本刊结构、增强园林特色和文化底蕴、扩大行业辐射面,为推动我国风景园林学领域科技和行业发展,现将本刊内容划分为三大板块:科技板块、特色板块和其他板块,来稿本刊将分类刊录。     

我国风景园林教育之断想

从我国风景园林行业中一些值得深思的现象入手,探析我国风景园林教育存在的问题及其原因,提出风景园林教育应进一步明确教育目标,通过创新人才培养模式,构建一种人文和自然通识教育厚实、学科基础宽宏、专业教育精诣、个性特色鲜明的人才培养新方案,通过培养学生感悟能力,通过加强实践教育,着力塑造高尚品格等工作,培养具有创新精神和实践能力、符合行业健康发展需要的新型人才。同时提出开展专业评估、加强国际交流和推动风景园林评论等建议,以促进风景园林教育的持续健康发展。     

巧于因借,传承创新——中国风景园林学会2011年会在南京召开

2011年10月29-30日,中国风景园林学会2011年会在南京林业大学隆重召开.本次年会由中国风景园林学会主办,江苏省住房与城乡建设厅支持,南京林业大学、东南大学、南京农业大学、南京市旅游园林局承办.大会主题为"巧于因借,传承创新".来自全国各地的风景园林专家、学者、科技工作者以及风景园林行业相关企业人员约2 300余人参加了大会(图1).本次年会是在风景园林学提升为工学一级学科后召开的首次年会,也是"十二五"开局之年的盛会.会议主题顺应了时代发展的要求,具有重要的现实意义.     

五本书和一片园圃

中国风景园林大学教育已有60年的历史,并且形成了一定的特色.风景园林一级学科的确立,无疑会进一步促进风景园林教育事业的发展,风景园林教育的规模有可能进一步扩大,而研究生教育点(包括科学硕士、专业硕士及博士点)的数量也会有明显增加.     

园林与城市化面向21世纪的风景园林教育

风景园林是一门具有5000多年历史的专业,随着社会的变革,它不断从庭园设计过渡到公园设计,至今转变成涉及园林城市化进程的风景园林专业.本文回顾了亚欧大陆园林历史并将其与欧洲和中国的城市设计相联系,探讨了中国如何建立一个多样化和创新的、适于园林和城市化发展的风景园林教育体系,提出了对中国风景园林课程的思考和建议.     

关于风景园林一级学科建设的思考

2011年3月8日,国务院学位委员会、教育部公布<学位授予和人才培养学科目录(2011年)>.学科门类从12个调整为13个,新增加了艺术门类.一级学科从89个增加至110个."风景园林学"新增为国家一级学科,设在工学门类,可授工学和农学学位.风景园林成为一级学科是我国风景园林教育的-件大事,也是风景园林行业发展的一件大事.     

北林风景园林学科创办及发展

北林风景园林教育至今61年。通过回顾专业创办和学科建设的历史,阐述了汪菊渊、陈俊愉、孙筱祥、孟兆祯等4位大师成就,介绍了北林风景园林学科近期成果,提出北林风景园林鲜明特色在于它的综合性,使学科具有不断发展、拓展与创新的强大的生命力。     

高度、广度和深度

我国风景园林学科60年的发展,有力地支撑了风景园林行业的发展。风景园林专业培养的人才包括风景园林及相关学科教育、科研工作者、规划设计师、企业经营者、行政管理人员,以及具有多种能力的复合型人才。风景园林人才对相关学科和行业的贡献也是有目共睹的,如城市规划、建筑设计及施工、市政建设、人居环境建设、生态环境保护、国土资源保护及利用。尽管关于风景园林学     

试论风景园林市场化

通过对风景园林现状的分析，提出风景园林实现市场化的可行性，风景园林市场的经营策略及现时必须采取的措施，探索深化风景园林行业改革及其发展途径。     

刊首语

9月11日至13日,中国风景园林学会2009年会在北京清华大学隆重召开。恰逢新中国成立60周年,年会围绕＂融合与生长＂的主题,回顾过去、展望未来,组织了大学生设计竞赛。本次竞赛获奖作品均紧扣竞赛主题,普遍关注中国传统园林的传承与发展,关注新时代风景园林行业的发展方向,富于创新,很好地展现了新时期风景园林类专业学生的知识水平、专业技能、思维与视野和强烈的社会责任感。     

庆祝2006年中国风景园林教育大会圆满落下帷幕

为期两天的“2006年中国风景园林教育大会”9月20日在北京林业大学圆满落下帷幕。本次大会由中国风景园林学会主办,中国风景园林学会教育分会(筹)和北京林业大学园林学院承办,《风景园林》和《中国园林》协办。来自全国29个省、市、自治区,91所高校(研究院)的102所院系190多名院系学科负责人和教师代表,共计250多名来宾出席了大会。这是中国风景园林学会教育分会筹备委员会自2005年3月成立以来首次年会,更是国内目前组织规格最高、学术水准最强和会议规模最大的风景园林教育会议。本次大会主题为“风景园林:事业·人才·教育”。建设部城市建设司、国务院学位委员会办公室和中国科协学会学术部等部门官员以及4位院士、10位教育界和企业界的知名专家围绕中国风景园林事业的发展状况和人才需求、中国风景园林教育的发展状况问题及对策、世界风景园林学科和教育现状及发展趋势等3个主要议题做了主题发言。国际风景园林师联合会主席法加多女士致函周干峙理事长,代表国际风景园林师联合会祝贺本次会议的召开。本刊特辟专版摘要报道此次大会上专家学者的精彩发言,以飨读者。     

"2007全国风景园林教育学术年会"在南京林业大学召开

由中国风景园林学会主办,风景园林教育分会(筹)和南京林业大学承办,《中国园林》学刊和《风景园林》杂志协办的"2007全国风景园林教育学术年会"于2007年11月17—18日在南京林业大学召开。会议主题为"风景园林专业教育体系研究"。来自全国20多个省市区的64所开设风景园林或相关学科专业的     

中国风景园林教育研讨会在北京召开

2005年3月26日，中国风景园林教育研讨会在北京林业大学召开，会议由中国风景园林学会主办，北京林业大学园林学院承办；来自国务院学位委员会、建设部、中国风景园林学会以及全国20多所高校风景园林专业的代表共50人出席了这次会议。会议由中国风景园林学会甘伟林副理事长主持。与会代表们分析了发展迅速的风景园林专业的教育现状和当前存在的问题，     

20世纪加拿大风景园林

从介绍风景园林行业伟大的先锋弗雷德里克&#183;劳&#183;奥姆斯特德出发,阐述了加拿大风景园林行业发展各个时期的特点,如城市挑战、大萧条时期、现代主义开始、城市复兴、新思潮出现等,分析了各阶段杰出风景园林师的作品、风格及影响,展示了20世纪加拿大风景园林行业的现代化历程。     

资讯

“无边界景观”香港园境师学会成立25周年行业会议在深召开 本刊讯 2014年7月25日,为庆祝香港园境师学会成立25周年,促进香港与中国大陆风景园林行业的跨界交流与合作,推动中国整体风景园林行业的进一步发展,来自香港地区及全国各地的风景园林行业的政府领导、专家学者、设计师、企业家及高校师生200余人欢聚一堂,深圳论剑,围绕大会主题“无边界景观”就风景园林行业在中国香港与内地的发展、政策、动向及专业教育等业界共同关注的问题展开探讨。     

重低碳园林技术容外延学科内涵——从第十三届中国风景园林规划设计交流会看行业发展趋势

在第13届中国风景园林规划设计交流研讨会中,与会代表交流了风景园林专业的最新实践和专题研究,体现了以“低碳园林”和“地域创新”为导向的行业发展趋势,通过对具有代表性交流项目的分析与研究,我们可以得到相关的启示,并对有待解决的新问题进行展望和思考.关键词     

《园林》投稿须知

<正>本刊现为风景园林学综合性专业学术期刊,报道风景园林学领域的创新科技成果,包括原始创新性学术成果、应用研究和案例、专题论述和行业进展等内容。为更优化本刊结构、增强园林特色和文化底蕴、扩大行业辐射面,为推动我国风景园林学领域科技和行业发展,现将本刊内容划分为三大板块:科技板块、特色板块和其他板块,来稿本刊将分类刊录。     

《园林》投稿须知

<正>本刊现为风景园林学综合性专业学术期刊,报道风景园林学领域的创新科技成果,包括原始创新性学术成果、应用研究和案例、专题论述和行业进展等内容。为更优化本刊结构、增强园林特色和文化底蕴、扩大行业辐射面,为推动我国风景园林学领域科技和行业发展,现将本刊内容划分为三大板块:科技板块、特色板块和其他板块,来稿本刊将分类刊录。     

对话

风景园林行业之“产学研”访棕榈园林股份有限公司董事长吴桂昌（图14）《风景园林》：从最近的一条新闻说起。今年3月18日国务院学位办、国家教育部、人力资源和社会保障部召开了全国专业学位研究生教育指导委员会会议,您是30名风景园林专业委员中唯一的企业代表。