如何上好VB入门课

上好VB入门课,是解决学生学习VB入门难的一个关键环节;如何上好VB入门课则是是教师要认真对待的一个问题。     

VB入门学习的三点突破

当今,信息技术在人类生活的各个领域发挥着巨大的、难以估价的作用,可以说正确运用信息技术已成为现代人必须具备的基本技能之一.在这种时代背景下,《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)选修模块《算法与程序设计》明确了Visual Basic简明程序设计的地位和作用.     

VB程序设计课程自主学习教学模式研究

VB程序设计课程是一门高校普遍开设的计算机基础课程,针对该课程的教学现状及其实践性强的特点,结合自主学习理论,提出了一种基于教师导学的自主学习模式,并对此模式的实施方法进行了探讨,以通过此模式来培养学生的自主学习能力,从而提高学生对新技术、新要求的适应和应对能力。     

VB程序设计课程自主学习教学模式研究

VB程序设计课程是一门高校普遍开设的计算机基础课程,针对该课程的教学现状及其实践性强的特点,结合自主学习理论,提出了一种基于教师导学的自主学习模式,并对此模式的实施方法进行了探讨,以通过此模式来培养学生的自主学习能力,从而提高学生对新技术、新要求的适应和应对能力。     

浅谈《VB程序设计》的入门教学

《VB程序设计》作为一门可视化的高级编程语言，已经在各高等院校作为计算机基础教育的一门主干课程。非计算机专业的学生都是初次接触程序设计，入门教学非常重要。本文从如何激发学生学习兴趣，培养学生程序设计思想及强化实践教学等方面，着重探讨了《VB程序设计》的入门教学。     

算法与程序设计教学之我见

作为高中信息技术选修模块之一,算法与程序设计强调在必修模块的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构。通过本模块的学习,能使学生在原有基础上进一步体验算法思想,并能初步使用一种程序设计语言编制程序,实现算法解决问题。因此,学习算法有利于培养学生的逻辑思维能力、实践能力和理性精神,有利于提高学生解决问题的程序化能力。     

中职生学习VB．NET的几点教学尝试

Visual Basic．NET（以下简称VB．NET）是学习程序设计语言最合适的入门级课程,由于其相比其他语言具有简单易懂、容易上手的特点而备受初学者的喜爱。该课程理论性、实践性强,教学难度大,学生往往会在学习的过程中慢慢失去兴趣,对于中职生来说更是如此。本文就如何激发中职生的学习VB．NET的兴趣,提高教学质量作几点探讨。     

张鸿的VB教室（三）

对于游戏开发单单了解Java基础,还是不够的。毕竟游戏开发不同于一般的应用软件,游戏开发是集策划、美工、程序员于一体的设计工作。本章我们就来讲一讲游戏开发的这些规则,并一起来学习Java游戏开发中的技术要点。     

VB中实现动画的三种方法

现在做动画的软件比比皆是,什么Animag-ic、Flash、Ulead……当然,还有你熟悉的VB(有点意外吧).如果你要做一些小动画,比如做一只会走路的小兔子,VB完全可以胜任,具体请看《VB中实现动画的三种方法》一文.     

在等考中VB通用过程的应用

过程"是程序设计的重要概念,几乎所有的程序设计语言都要使用过程。VB应用程序也是由过程组成的,因此VB提供了与C、Pascal等语言类似的子程序机制。鉴于考生对VB中过程的概念、作用域、调用方式、参数传递等知识点难以理解,所以本文将着重从过程的基本概念、过程的调用,特别是参数的各种传递方式进行全面详细的分析,帮助大家对过程以及与过程相关的内容有比较系统的理解和掌握。一、过程的基本概念一个过程被认为是一个独立的程序单位,完成某一特定功能。VB的过程也不例外,它是VB程序的功能模块。VB中的过程分为"事件过程"和"通用过程…     

浅谈VB与MATLAB相结合的三种方法

本文分别介绍了在VB中调用Matlab的三种方法：利用动态链接库DLL、利用动态数据交换DEE以及利用Activex自动化技术。并以具体的例子给出通过这些方法实现了VB的可视化界面与Matlab强大的数值计算和图形显示能力的结合。     

关于程序设计入门语言的教学改革研究

程序设计语言的初学者往往对第一门语言感觉异常困难,这表现在拿到问题不知如何下手分析,从而无法动手编写代码上。这也是各个高校计算机专业在入门程序设计语言教学上的一道门槛。通过选择几种主流编程语言开展对比教学实验、进行问卷调查和开展教学研讨会的形式,去探讨如何在入门语言的教学中直接开展主流的面向对象的程序设计方法。同时,在程序语言之外,帮助学生建立起从分析、设计到实现的整体程序设计框架意识。将程序教学语言和教学方式结合起来,解决程序设计入门教学的本质问题。     

基于VB与MCU的微型组态系统设计

介绍采用Visual Basic语言，基于计算机和嵌入式微控制器(MCU)，开发微型工业自动化组态测控系统，优选硬件模块，满足工程控制和实时监测的现场需求，弥补基于PC机的通用工业自动化组态软件中存在的一些不足。     

VB网络自主学习平台的设计与实现

自主学习平台可以很好的缓解计算机实际应用需求和课时不足之间的矛盾,具有较强的实用价值。本文主要阐述了VB自主学习平台开发的背景和意义．介绍了基于C／S结构的VB网络自主学习平台的系统结构、软件的主要功能以及部分功能的实现,并总结了目前平台中还存在的一些不足之处。     

VB中增强滚动条控件类模块的实现

基于Windows API函数,实现了一个类模块,可增强VB中的滚动条控件,使滚动条控件的值范围扩大到长整数表示的范围,并可解决其白色背景问题.该程序封装了与滚动条相关的常见功能,并具有很强的通用性,可用于任何工程.其接口也十分简单,主调程序只需用简单的几行代码即可调用.介绍了该类模块的设计,主要实现技术和调用接口等.该类模块功能强大,使用方便灵活,可以成为VB程序设计中的得力助手.     

VB程序设计课程强化计算思维能力训练的“四结合”途径

针对最新推出的《大学计算机基础课程教学基本要求》,结合北京联合大学VB程序设计课程定位与教学目标,提出以"四结合"为切入点,强化程序设计课程中计算思维能力训练,即语法介绍、控件使用与实例结合,分散难点,提高学生学习积极性;必修基础与选修提高结合,分层教学,满足不同学生需求;上机训练与贯穿实例结合,由点到线,训练学生的综合设计能力;课程设计与学科竞赛结合,全面提升学生综合素质。文章具体说明"四结合"的内容及实施过程。     

高校非计算机专业VB课程的教学探讨

《VB程序设计》已逐渐成为普通高校非计算机专业学生的必修课,作者针对VB课程本身的特点,结合在教学实践中对VB教学的一些体会,对VB课程的教学方法、手段以及提高教学效果的方式等方面进行了积极的探索和尝试,以促进VB语言教学.     

VB教学中“三法”诱发学生的创新思维

在VB6．0编程教学中，我们总是把诱发学生的创新思维放在首要位置。在教学实践中，笔者摸索出如下3种方法最大程度地培养学生的创新思维。     

互动教学,激发学生潜能——VB程序设计课程教学实践的一点体会

VB程序设计课程的教学目的是帮助学生建立程序设计的思想、掌握程序设计的基本方法。本文论述了在VB程序设计课程中应如何采用互动教学的方法,以提高学生学习的积极性和主动性,说明了在教学实施过程中应贯彻"以学生为主体,教师为主导,培养实际应用能力"的教学指导思想来设计教学过程,提高学生的实践能力和创新思维能力,从而达到学以致用的教学目的,为国家培养出优秀的应用型人才。     

中职《VB程序设计》课引入项目教学法的探索与思考

在中职《VB程序设计》的教学中,适时引入项目教学法,精心设计贴近学生的项目,使学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能完成项目并解决项目情境中的问题,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的的知识、技能和自信心,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养创新精神,提高职业能力。