关于家庭教育问卷的调查报告

一、导言 1、调查的目的: 家庭教育是学校教育的基础.学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良的影响.因此,我们想通过调查,研究有关家庭教育的一些问题,以便更有针对性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长.     

梁启超家庭教育思想中的品格教育思想初探

梁启超的家庭教育是非常成功的,九个子女个个成才.更为重要的是,各个子女均成才报国,这跟梁启超持续不断地品格教育密不可分.本文通过对梁启超家庭教育思想中品格教育的提炼分析,通过其书信言论及其子女的品格表现,对梁启超在爱国主义、人格磨砺等品格教育方面的成功之处进行归纳分析,以期对当代家庭教育中良好品格的形成提供借鉴.     

职校家庭教育的现状及其教育对策

职校学生大多缺少人生目标,他们对自己的前途一片迷茫,缺乏自信,消极对待自己的学习和生活.他们的家长常常采用高声骂、动手打、赶出门的简单方式教育子女.新时代呼唤家庭教育的新视角,新时代又向传统的家庭教育提出了挑战.职校家庭教育的现状及其教育对策引起了我们职校教育工作者的深思.     

再谈"留守儿童"的教育问题

儿童是祖国的未来,民族的希望,留守儿童的家庭教育状况是目前全社会关注的一大问题.留守儿童形成了一个特殊的群体,在特殊时期这一群体的生存和权益保护状况越来越引起人们的关注. 一、我校留守儿童家庭教育现状 为了全面了解我校留守儿童家庭生活、教育状况,推进留守儿童家庭教育工作,通过问卷调查、走访座谈等形式,对留守儿童教育进行了摸底、调查.     

高校思想政治教育视野下的90后大学生家庭教育研究

家庭是社会不可分割的组成部分,家庭教育在每个人的一生中都会产生久远的影响,家庭教育在思想政治教育中发挥着重要的作用,本文把90后大学生家庭教育置于高校思想政治教育的视野下,分析了90后大学生家庭教育的含义与特征,论述了90后大学生家庭教育与高校思想政治教育的关系以及两者分离的表现,并提出了解决的方法。     

浅谈民族地区学生家庭教育问题及其解决的措施

教育是一个民族最根本的事业,家庭作为孩子接受教育的第一所学校,其家教环境的好坏,对人一生的成长发展起着不可磨灭的重要作用,当前民族地区家庭教育观念仍然很落后,一定程度上制约了教学质量的提高.要想获得教育的长远发展,家庭教育问题的解决刻不容缓,其中家长教育观念的改变尤为重要.     

梁启超家庭教育思想中爱国主义教育探析

梁启超的家庭教育是非常成功的,他的九个子女个个成才.更为重要的是,九个子女中曾有七人出国留学,但无一人留在国外,这与梁启超的爱国主义教育是分不开的.本文以梁启超家庭教育中的爱国主义教育作为研究对象,通过弘扬民族精神、成才报效祖国、言传身教培养子女爱国情操等分析提炼,以期探究梁启超在爱国主义教育方面成功的家教经验.     

"富二代聚众吸毒"引发的教育思考

2010年11月1日,一起"富二代聚众吸毒"事件使得"富二代"这一群体再次引起广泛关注.文章对"富二代"群体的形成和对社会造成的影响进行了分析,提出了当代中国对"富二代"教育中存在的诸如忽视了家庭教育、畸形的贵族教育和媒体传递不良信息等问题,并提出针对"富二代"教育的若干建议,例如重视家庭教育、优化社会教育和净化文化市场等.     

小学生发展性心理训练研究——优化家庭教育暨小学生个性品质、生活习惯的训练

家庭教育对于小学生的品德教育、生活习惯来说是至关重要的,本文首先对小学生的个性品德特点进行了阐述,接着对如何优化教育,培养小学生良好的个性品德进行了分析.     

县城家庭儿童教育的现状及对策

作者通过对2136份县城村镇家庭教育现状调查和问题分析,结果显示,由于家长文化水平较低、学习家教观念较差、不良的家庭教育观念和方式等原因,影响了孩子心理健康成长.其主要因素是家庭教育水平低、家庭教育环境差,政府有关部门又缺乏对家长的家庭教育培训工作.为此,本文试图通过研究搞好家庭、学校、社会三结合的大教育网络,做学习型家长的途径,以尽快提高家长的家庭教育观念,促使县城的家庭教育水平不断提高.     

聋生成长发展"家教"不能缺席

在经济落后地区,聋生的家庭教育几乎成为一个"虚有名词".聋生家长或包办保护过度,对聋生有求必应,或麻木冷漠听之任之.聋生家长对聋生的心理期望值过低,对聋生"只养不育".聋生家庭教育在聋生教育中正常缺席,使得聋生产生这样那样的性格或心理的缺陷,如好逸恶劳、孤僻、自虐,聋生的教育发展遭遇了瓶颈之难.     

沟通,架起家校合作的桥梁

家庭,学校是学生活动的两个重要场所,父母和老师都是学生不可缺少的教育者,学校教育和家庭教育是教育好学生密不可分的两个环节.搞好家校合作,形成教育合力,是班主任的职责所在.本文结合自己担任班主任多年的实践,在与家长的沟通交往中,对沟通的意义、误区、策略技巧等方面进行一些思考,并加以阐述.     

生命教育——教育的永恒主题

长期以来,我国的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视应试教育、成才教育,而忽视生命教育,导致近几年青少年荒废生命、淡漠生命、伤害生命的事件频繁出现,21世纪教育改革呼唤人们越来越多地关注生命.     

浅论博物馆与青少年素质教育

根据现代大教育的理论,教育包括学校教育、家庭教育和社会教育三个方面,博物馆是社会教育其中一个重要窗口,它是通过图片、文物等陈列手段与观众沟通的桥梁和纽带,它以颇具特色的教育功能在整个人类教育事业中独树一帜,成为青少年最好的成长伙伴,帮助青少年了解历史、认识现在、探索未来的文化殿堂.     

论高师院校德育管理的有效实施

德育管理是高校教育中至关重要的环节.作为管理者的高校行政人员,作为引导者的教师,应该遵循多层次管理、学校与社会结合、自我教育等原则,通过与教学管理、课外活动、家庭教育紧密结合的方式,有效实施师范本科生的德育管理.     

浅谈学校教育与家庭教育的融合

学校教育在培养人才方面起着主导作用，但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能提高教育质量，才能起到有效的主导作用。学生入学后，家庭也还是他们生活活动的主要场所。家庭成员仍然对他们起着重要的影响作用。因此，家庭教育不仅不能放松，而且应该成为学校教育的必要补充，使得学校教育与家庭教育密切配合，     

家庭教育在实施素质教育中的作用

家庭是社会的基本单位,是社会的细胞,它和整个社会有着密切的关系.社会的发展,人的社会化都是从家庭开始的.家庭除了它基本功能外,教育是一个重要功能.家庭又是对儿童进行教育的最基本、最重要的场所,家庭教育在少年儿童的成长过程中占有重要的位置,起着很大的作用.     

对惩罚的理解

千百年来,中国历史上盛行"生不教,父之过;教不严,师之惰"、"棍棒底下出孝子"的古训.对孩子严加管教,甚至惩罚有加,一直是中国家庭教育和学校教育的主要手段之一.     

《中小学生素质教育读本》序言

全面真正实施素质教育是我国21世纪面对经济全球化和综合国力竞争白热化的必然选择.本文针对以往我国实施素质教育过程的一些不足进行探讨,通过认真有效地开展心理健康教育,潜移默化渗透文明礼仪等审美教育和扎实进行家庭教育,为全面真正实施素质教育奠定扎实基础.     

当代大学生思想行为错位的教育途径

文章叙述了当代大学生思想行为错位的概念及具体表现,着重从高校,家庭,社会分析其原因,最后提出高校要树立人文素质教育理念,重视家庭教育的结合及其重视社会实践教育等相应的教育途径.