高职服装专业英语教学改革探索

通过对高职院校服装专业英语教学现状及存在问题的分析,从课程内容、教学模式、教学方法与手段、师资培养、教材建设、思想更新等方面,对服装专业英语课程教学改革提出具体建议。     

高职院校服装专业英语教学改革初探

对目前服装专业英语教学中存在的问题进行了探讨,并在课程设置、教学方式、教辅资料、师资队伍等方面提出了改革的方向。     

高职服装专业英语教学的现状与改进措施

分析目前高职院校在服装专业英语教学中存在的问题,并在课程设置、师资队伍、教材、教学模式与方法等方面提出改进措施。     

“服装专业英语”教学改革与探索

分析中原工学院服装专业英语的教学现状和存在问题,对服装专业英语教学改革提出几点建议。     

服装表演专业的专业英语教学探讨

在时尚行业全球化的国际背景下,如何通过专业英语教学提升服装表演专业学生的英语水平,使其在时尚行业中更具竞争力已成为新的议题.与服装设计等专业不同,服装表演专业自身的独特性为其服装专业英语教学提出了新的要求.文章从教学实践的角度出发,探索适合服装表演专业学生的专业英语教学方法,并对现有的教学内容进行调整,从而达到充分利用授课学时,提高学生专业英语水平及应用能力的教学目标.     

“行知和谐，双证融通”的高职人才培养模式探索与实践

通过对“教学做合一”的溯源,揭示这一模式在培养行知和谐人才的本质,并结合高职教育人才培养特点,提出“双证融通”的人才培养要求。从人才培养模式、课程体系、教材建设等方面探索“行知和谐,双证融通”的纺织应用型人才培养新模式。     

服装专业英语课程中引入服装贸易学的教学思考

从服装专业英语课程的教学概况出发,分析了服装专业英语与服装贸易学课程的关系.根据多年的教学经脸,指出了服装专业英语教学中引入服装贸易学的方式,并且从师资选择、教学计划安排、教学条件以及提高学生认识4个方面分析了如何实现课程内容的引入.     

“中高职贯通” “双证融通” 打通技能人才成才立交桥

<正>2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确指出,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。要增强职业教育的竞争力、影响力,要通过人才培养模式的综合改革实现突破、取得实效,打通中高职立交桥,构建中高本硕人才培养体系是全国职业教育改革发展的焦点问题和瓶颈问题。这不但为中职教育和中职学生打破了学历天花板,而且增强了职业教育的整体竞争力。上海新闻出版职业技术学校抓住中等职业教育专业建设改革发展的机遇,在国家和上海市职业教     

高职纺织专业实施双证融通的教育改革

借助国家纺织行业特有工种技能鉴定站，为双证融通提供良好平台；通过改革教学模式，为双证融通提供前提；通过加强课程体系改革，重视技术应用，为双证融通提供良好思维方式；通过加强课程改革，理论联系实际，引导学生双证融通；通过加强实训环节教学，保证双证融通；通过实施技能鉴定，实现双证融通；通过产学研相结合，提升双证融通，从而提高人才培养水平，实现学生就业畅通。     

刍议高职《纺织专业英语》教学实践与改革

根据在<纺织专业英语>教学实践过程中发现的问题, 从教材选用、与其它课程配合、课时调整、教学模式和课程评价体系等方面提出了具体的改革思路.     

浅谈高职服装专业课程设置及教材建设

服装工业的迅猛发展对服装高等职业教育人才培养的目标提出了不同以往的要求,人才培养的模式,课程体系的建设,课程内容的选择,需要适应社会和企业的需求,现阶段服装专业课程设置与教学内容明显落后于服装专业技能的发展。为此,建立正确的人才培养模式,完善高职服装专业课程设置,加强教材建设已成为当务之急。     

高职“服装结构设计”课程教学改革

针对高职院校"服装结构设计"课程教学方面存在的问题,从师资队伍建设、教学内容整合、与其他课程的结合、项目化教学、改进教学方法、重视作业批改和建立工作室等方面,探索如何更好地进行"服装结构设计"课程的教学改革。     

《服装立体裁剪》课程立体化教材建设的实践与体会

温州大学《服装立体裁剪》课程教学,坚持教材建设与网络资源建设、课程建设、团队建设相结合,有效地推动了课程的立体化教材建设与教学质量的提高。     

服装电子商务活页教材的开发策略研究

电子商务行业的迅猛发展已经深刻地改变了各个领域,其中服装电子商务的改变尤为突出。随着互联网和移动技术的飞速发展,消费者的购物习惯不断演变,导致传统服装零售模式面临重大挑战。在这一变革的背景下,为了满足教育领域的需求,开发适用于服装电子商务的活页教材显得至关重要。文章旨在探究开发服装电子商务活页教材所面临的挑战和蕴藏的机遇,通过深入研究这些挑战和机遇,为开发出更符合时代需求、富有创新性和实用性的服装电子商务活页教材提供有力的指导和建议。     

任务型教学法在服装英语教学中的应用研究 ——评《新编服装专业英语教程》

在全球化程度进一步加深的当下,服装外贸市场不断扩大,急需具备一定英语能力的国际化实用型服装专业人才。服装英语教学是现代服装专业课程体系中不可或缺的组成部分。在服装英语教学课程中,学生既需要充分了解服装行业相关知识的英语表达,积累服装英语词汇、句子、语篇方面的术语、惯用语等,还需要在听、说、读、写、译方面做到准确、流畅、简明,增强自身的跨文化交际能力。由郭平建、史亚娟主编的《新编服装专业英语教程》(2015年8月中国轻工业出版社出版)一书是满足服装行业专业英语教学需求的重要教材,它与当下服装行业的发展相接轨,与时俱进地推进了服装行业专业英语的教学指导,并以提高服装专业学生专业领域英语水平为目标,科学合理地进行了课程重难点的梳理和课程任务的发布。     

问卷调查报告——《高职大学英语与专业英语内容衔接的对策》

随着社会的飞速发展,英语已经成为人才必备的一项基本技能,而对高职生来说,专业英语知识也是他们必须学好的一门专业课,为了培养出优秀的高级技术人才,搞好高职大学英语与专业英语内容衔接,我们就本次调查工作加以总结。     

基于“岗课赛证”四维融合的服装CAD课程教学模式研究

教育乃国之大计,民生之基,职业教育的发展也是社会全面发展组成的一部分。文章从岗课赛证综合育人的实施背景与实施优势出发,以学生为本,以服务课程教学为目的,以技能培养、素质提升为切入点,强化课程核心能力训练。从教学实施、教学反思、教学成效等方面探究了服装CAD课程教学的实施模式,并对后期的课程实施进行了展望,力求通过各类资源整合,实现教学过程中教师教与学生学的双向提高,为服装专业的课程教学提供一定的参考价值。     

高职实训教材开发途径研究

高职教育实践教学体系的建立过程中,实训教材开发是一项必需的基础性工作。实训教材开发也是一项系统工程,要紧紧围绕能力培养这一中心任务,系统分析,全面思考、精心规划、认真落实编写。     

高职服装专业“分层次”教学法的运用

分层次教学作为高职院校的教学方法之一,有着其他传统教学方法所无法替代的优点。在确认学生认知层次的基础上,依据教学对象的不同要求,合理设计教学目标,实行学分制,进行分层次教学。而教师素质的提高、产教结合、学生主体参与等方面问题的解决,将更有利于分层次教学的实施。     

《服装专业英语》课程模式改革初探

以服装专业英语课程教学现状为出发点,探讨该课程的教学模式改革。教改内容包括构建专业情景,实现基础英语到专业英语学习的自然过渡;完善教学课件,丰富教学形式;教学内容的选取应兼顾实用原则及卷面考核题型改革。对服装专业英语教学提出总结性建议——教与学都应植根于专业情境的构建,突出专业英语在专业学习中的应用工具作用。