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“模拟电子技术”是电类各专业的重要基础课,的教学改革一直在进行中。本文以提高高校“模拟电子技术”知识引入到模电中的教学方法,并结合自己的实际教学经验,同时也是一门理论性和实践性都很强的课程,围绕“模拟电子技术”课程课程的教学质量为目标,对课程的教学方法进行改革:提出将“电路理论”给出利于提高高校模电教学质量的方法建议。 相似文献
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"模拟电子技术基础"是一门理论性和实践性都很强的课程,学生在学习过程中普遍感到内容抽象,不容易理解。针对这些特点,在课堂中利用Multisim强大的电路仿真功能,将抽象的理论知识用图形展示给学生看,这样既丰富了教学手段,又加深了学生对理论知识的理解,从而有效地提高了教学质量。 相似文献
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“模拟电子技术”实验目前存在着实验课程体系陈旧,验证性实验占多数,而综合设计性实验甚少,学生对“模拟屯子技术”实验的学习兴趣不高,主动性不强等问题。针对上述问题,笔者提出:加强实践环节,增加学生对实验课程的兴趣;夯实基础训练,培养应用能力;以实验考试为契机,强化实验课的效果。 相似文献
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针对本科教育阶段大学生对于"模拟电子技术基础"课程的学习现状,通过对该课程教学和实验教学的效果分析,结合全国大学生电子竞赛和省级电子竞赛的发展态势,提出了以学生为本,以电子竞赛为契机,以培养应用创新型学生为目标的教学改革思路。 相似文献
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"模拟电子技术"是电类各专业的重要基础课,同时也是一门理论性和实践性都很强的课程,围绕"模拟电子技术"课程的教学改革-直在进行中.本文以提高高校"模拟电子技术"课程的教学质量为目标,对课程的教学方法进行改革:提出将"电路理论"知识引入到模电中的教学方法,并结合自己的实际教学经验,给出利于提高高校模电教学质量的方法建议. 相似文献
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基于工作过程的高职课程改革的成效,不仅受课程体系构建是否合理,项目安排能否很好地对应工作任务的逻辑关系,学习情境设置是否尽量贴近工作实际并尽可能符合学生的认知规律等因素的影响,同时更要受到每一个项目教学法设计与实施效果的影响。文章以"扩音机制作与调试"教学项目中的"反馈放大器"任务为例,对高职"模拟电子技术"课程项目教学方法进行了探讨,并总结了一些在教学实践中获取的经验。 相似文献
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"模拟电子技术"是工科一门重要的技术基础课,学员普遍反映难学难懂,本文就如何有意识地设计教学过程,激发学习兴趣,从三个方面提出了自己的研究所得. 相似文献
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“电子技术”课程教学方法实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了非电类工科“电子技术”课程中的实物教学、引例教学、多媒体教学的教学方法,剖析了“电子技术”的课程特点和学生的学习心理,提出了针对性的教学方法。通过分享教学方法,抛砖引玉,供同行们借鉴和批评。 相似文献
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通过对"电磁场理论"教学方法的探讨,从多角度分析本课程各章节内容的衔接及与本课程其他相关专业、知识的联系,寻求比较适合电气工程及其自动化专业学生的电磁场理论教学方法,以培养学生使用基于场的观点对电气工程领域中电磁现象、电磁过程及电磁规律进行定性与判断的初步能力,并使其掌握对典型工程电磁场问题进行定量分析的基本技能. 相似文献
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分析了高职院校电类专业开设"电子技术基础"课程的重要意义,提出了该课程可以采取的教学方法以及可以运用的教学手段,提出了利用网络平台考核学习效果的教学新模式. 相似文献
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结合生物医学工程专业学生的特点,以培养医科大学生动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的,对"模拟电子技术"课程设计进行了教学实践的改革。改进后的课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义。教学实践证明,该课程设计的改革取得了较好的效果。 相似文献
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该文介绍了电力电子系统故障诊断的原理及几种常用的故障诊断方法,介绍了故障诊断的可靠性分析方法并给出了一个简单的故障检测与诊断系统的实例。实际应用表明这些方法可行、有效,适应性强,具有较高的实用价值。 相似文献