浅谈小学英语学习兴趣的培养

布卢姆认为“成功的外语课堂应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”只有这样,学生才能对所学的语言有进一步的认识,体会到它的用处,从而激发起他们对英语学习的更大热情。本文在阐述了学习兴趣在小学生英语学习中的重要性,着重论述了培养小学生英语学习兴趣的途径。     

数学学习兴趣及其培养

兴趣是学习活动中的重要动力,是学习获得良好效果的必要条件。数学学习是学生根据数学教学计划、目的要求进行的,由获得数学知识经验而引起的比较持久的行为变化过程。由于数学有其突出的特点,所以学生在获得数学知识经验时也有其特殊性的表现和要求,如数学学习中的再创造性比其它学科要高,数学学习需要较强的抽象概括能力等。这样学生在学习数学时保持浓厚的兴趣就犹为必要。学习数学的兴趣产生于教学过程的趣味性和艺术性情感中,产生于学习过程中的成功与愉快体验之中。同时,这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣,二者之间相互促进,使数学学习活动更加活跃、有效,学生的心理素质得到更加和谐的发展。     

小学生数学学习兴趣培养研究

心理学认为：兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣至关重要，如果学生对所学知识感兴趣，更会使大脑产生优势兴奋，表现为注意力集中，思维敏捷，记忆深刻，从而取得优异的成绩。因此，教师如何培养学生对数学产生兴趣，对学生掌握基础知识和基本技能，发展智力有着重要的意义。     

浅谈职校生学习数学的兴趣培养

随着社会的快速发展,社会竞争日益激烈,90后的职校生面临着严峻的挑战.我们作为职教园丁,要引导职校生通过自己努力进取,实现自身价值.这种引导主要在于引导学生的学习兴趣.在数学教学方面,如何引导、培养职校生的学习兴趣,方法有四种,一是说服教育引导法,二是问题设置引导法,三是图文结合引导法,四是经验总结引导法.     

如何培养学生的数学学习兴趣

学习兴趣是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分，学生必须对所学的知识产生兴趣，才会把学习当成一件愉快的事情，从而克服各种干扰，全身心的投入到学习中去，在这种境界下学习，思维活跃、记忆牢固、想象丰富，学习效率会明显提高。如何在教学中培养学生的必趣呢？下面是我的一点做法和体会：     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的兴趣

在小学数学教学中,培养学生兴趣的方法有渗透艺术教育,培养学习兴趣;创设操作性情境,调动学习兴趣;以情感人,唤起兴趣;运用谜语、故事组织教学,引发学习兴趣;巧妙设问,激发学习兴趣.     

浅谈历史学习兴趣的培养

在教学实践中,通过精心设计导语,创设丰富教学情境等途径,培养学生学习历史的兴趣,使学生愿学、爱学,从而提高学生学习历史知识的积极性和自觉性。     

浅谈中学英语教学中的兴趣培养

学生对英语学习的兴趣,直接影响到他们的学习效果。要培养学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,让每一个学生在英语学习中获得乐趣、获得成功。     

浅谈数学教学中学习兴趣的培养

在数学教学中重视激发学生的学习兴趣,对唤起他们强烈的求知欲望,培养他们的创新能力,促进素质教育的实施,起着重要的作用。本文分析了激发学生学习兴趣的方法。     

浅谈学生学习化学兴趣的培养

心理学和教学实践都表明,就大多教学生而言,其智力因素相差不是很悬殊,而导致学生成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大的差异,在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.没有兴趣学生就失去了求知的原动力,没有兴趣发明创造也就失去了精神源泉.初中学生正处于兴趣广泛,求知欲望旺盛的时期.初中化学老师如果能从学生刚接触化学就注意激发和培养学生对化学的学习兴趣,并因势力导,使学生把兴趣化成乐趣,进而转化成志趣,那么就能保持学生对化学学习经久不哀的求知欲.以下是我在教学中的一些设想和做法说出来与大家共免,但愿能抛砖引玉.     

论如何培养大学生学习数学的兴趣

简单论述大学数学教育模式存在的不足,在此基础上提出如何培养大学生学习数学兴趣的设想,通过分析现今大学生在学习数学中出现的各种问题,给出几点合理性建议,同时也对大学生投身数学研究提出殷切希望。     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

兴趣是行动的动力,兴趣是最好的老师。加强学生的学习兴趣的培养,对提高教学质量,有着较为特殊的现实意义。     

浅谈如何在数学教学中提高学习兴趣

兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习中产生兴趣,就会形成求知欲,就能变被动为主动积极地去学习.而在目前的数学教学中,普遍存在着学习效率不高的现象,原因是学生对这门课没有足够的兴趣.所以要想提高课堂教学效率首先应该培养学生学习数学的兴趣.那本文就从熟悉教材、带领学生巩固旧知识、设计教学过程、运用多媒体教学手段等五个方面浅谈一下个人在数学教学中增强学生学习兴趣的看法.     

论初中生如何培养数学学习兴趣

首先分析影响初中学生数学学习兴趣的三大主要因素:学生自身的因素,家庭环境的影响,教育环境的影响。并以此为基础,继而针对不同的因素提出了相应的培养和激发学生数学学习兴趣的策略。尤其着重论述因教师因素所引起的学生兴趣贫乏所建议实施的策略。学习兴趣是非智力因素的核心,是学生数学学习活动的强大动因和学习积极性中最活跃的成分,它将直接影响学生数学学习的成效,大力培养和促进学生的数学学习兴趣,对于推进学校的素质教育,提高学科教育质量,具有十分重要的现实意义。通过多方面的了解初中教师和学生,提出一些见解和心得。     

浅谈高职学生英语学习兴趣的培养

教学过程的顺利展开和教学质量的提高,需要学生们的积极参与,因此在日常教学中怎样通过各种手段培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而确保教学目标能够保质保量的完成,就成为我们教师的一项重要任务。     

数学学习中的兴趣培养

作为学生的见证者和引路人,身为数学教育工作者的我们,如何才能让教育更亲近学生、回归童年,是摆在我们面前的一个最为重要的课题。开展数学活动,激发学生的兴趣。尊重学生的生活经验,一起感知数学的魅力。     

浅谈如何培养学生学习小学语文的兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。如何激发小学生学习语文的兴趣,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣,是提高语文教学效率,是培养学生学习语文的关键所在。那么在小学的语文教学中,如何激发学生的学习兴趣呢？     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的动力,能激发学生学习的积极性,在学习过程中由被动变为主动,有利于效率的提高和教学质量的保证。如何培养英语学习兴趣的方法各有特色,本人通过多年英语教学的探素,归纳出几条既受同学们欢迎又很有效的教学方法。     

如何培养中学生学习数学的兴趣

兴趣是学习的动力和源泉，对数学感兴趣更是学好数学的关键，如何让学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环。     

浅谈初中语文教学中学生学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态。究其原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降,学生语文能力的局限,以致语文教学质量适应不了现代社会的需要。