班级管理五步棋

万事开头难,如果不抓好开学初的班级管理,让孩子们摸着老师的脾气,松松垮垮,形成习惯,再来抓管理可是难上加难了。我总结了以往干班主任的经验和教训,决心在新接班伊始打好这个攻坚战。     

高职院校实施班级管理师制度的思考

介绍高职院校的发展现状,阐述实施"班级管理师"制度的必要性和可行性;然后分析实施"班级管理师"制度后,学生管理工作可能出现的积极变化;展望"班级管理师"制度的美好发展前景。     

做好学校人事工作的几点思考

做好学校人事工作要正确认识人事工作的职能作用;增强人事工作的计划性和规范性;切实加强人事档案管理工作。     

用和谐人际关系理念加强班级文化建设的几点思考

用和谐人际关系的理念,鼓励有特色的班级物质文化,策划丰富多彩的班级行为文化,建立完善的班级制度文化,提高班级精神文化建设的水平,完善班级管理评价机制,可以实现班级自我内聚、自我改造、自我调控、自我完善和自我延续,收到事半功倍的办学效益和育人效果。     

关于班级管理的思考与实践

通过对班级管理的思考,并通过实践得出一些班级管理的经验。     

提高学生自主性学习来进行班级管理的初探

技工学校学校的教育以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标。作为技工学校的班主任应如何通过班级管理的形式,加强学生自主性的培养。根据市场经济理念来对学生进行人文观、世界现、价值观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养个性发展,造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才以适应社会发展的需求。     

高校青年教师班主任工作的几点思考

要当好一个合格的班主任,只有在平时的教育实践中探索和积累,用科学发展观的眼光总结经验和教训,才能使班级工作开展地有声有色。针对当前大学班主任工作的现实问题,提出几点设想。深入浅出地为初入职的青年教师有效成功地开展大学班主任工作,提供参考。     

提高学生自主性学习来进行班级管理的初探

技工学校学校的教育以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标.作为技工学校的班主任应如何通过班级管理的形复合型、实用型的初级专业技术人才以适应社会发展的需求.     

浅谈做好班级管理工作

目前职业学校的学生存在的问题较多,班级管理工作又是一项复杂的工作,班主任老师只有热爱自己的本职工作,从点滴起,从小事做起,用心管理、用心做事,善待每一位学生,关爱每一位学生,才能做好班主任工作。编者阐述了做好班主任工作的经验和体会。     

高校青年教师班主任工作的几点思考

要当好一个合格的班主任,只有在平时的教育实践中探索和积累,用科学发展观的眼光总结经验和教训,才能使班级工作开展地有声有色。针对当前大学班主任工作的现实问题,提出几点设想。深入浅出地为初入职的青年教师有效成功地开展大学班主任工作,提供参考。     

浅谈职业高中班级管理

本文简要论述了职业高中班主任在班级管理中需要注意的常规事项,根据新课标要求,强调合理制定班级管理规定,以身作则。先查后导,树立榜样,尊重学生,激发学生能动性的班级管理原则以及勤于思考的班主任工作态度。     

关于改善小学学校管理的几点思考

小学教育对于国民教育至关重要,建设好小学校园,为孩子提供健康和谐的校园环境对于小学管理者来说是一种责任,笔者作为一名小学管理者,认为小学学校的管理应该学会与时俱进,不仅要利用好制度管理,还要结合好人本管理,调动学校的一切积极因素,让教职工以及学生都参与到学校建设中来,形成合力共建美好校园。     

初探高中班级管理

在学校管理工作中,班级管理工作是极其重要的一环高学阶段,学的世界观尚未形成,可塑性强,加之在现实社会中,学校、家庭,社会教育均不同程度地体现出不足,尤其在家庭、社会两方面,由于受到市场经济的冲击,给学生负面影响大,从而给学校教育带来较大闲难。现代中学生多数思想敏捷、知识面宽、爱好广泛、求知欲强、理想远大。但绝大多数学生都是独生子女,较好的生活环境形成了一部分学生吃苦精神差、依赖性强、受挫折能力弱、虚荣心强、自控能力差、自主性强、眼高手低。针对上述情况,     

中途接班与班级管理

不论哪类学校都面临过班主任离岗或离校现象,会给班级管理工作带来一定的影响,本文作者分析了中途接班与起始接班的区别、新班主任应该怎么让学生接纳自己、从哪些方面去关爱学生进行了论述,能够给中途接班的班主任一些借鉴。     

浅谈班主任班级管理的体会

班主任是班级的教育者、组织者、领导者,要做好班级工作,就要在勤、正、放、爱、与家长沟通等方面做文章。     

试用学生自主性管理方式来进行班级管理班彩红

本文从反思“包办”管理引出了采用学生自主性管理班级方式的几点做法。指明了提高学生的自主性,能培养学生的综合能力,增强学生的社会竞争能力,提高班级管理的有效性。     

浅谈中职会计专业班级目标管理

班级目标管理,就是用目标激励学生不断奋发进取的一种班级管理方法。以目标引导学生积极努力,从而促进学生素质的提高,通过制订班规、选拔和培养班干部等几个方面去实现目标管理。     

浅谈班级管理中个体“影响力”的运用

从事职业教育几年了,对学生的不良习惯有着很深的思考,研究。在自己做班主任的过程中尝试着来用用"影响力"的作用,管理班级体,受益匪浅。其实,每个人在生活中,随时都受他人的影响,不管此人是否在场,不管此人是真是的还是想象中的,学生与学生互动过程,教师与学生互动过程,都是对学生产生影响力的过程。     

农村小学班级管理之我见

小学是学生形成良好习惯的关键时期,而班级组织管理是学生形成良好习惯的的基础。良好的班风、学风、行为习惯的形成,与教师的班级管理是分不开的,要管理好一个班级要做到：教师以身作则,率先垂范,制定严格的班级管理制度,培养小干部,家庭教育的配合。     

工程施工项目管理的几点思考

作为施工企业,要成功地完成施工项目合同要求,必须在项目施工的全过程抓好施工项目的施工进度、工程质量、文明施工,才能创造出一定的社会效益和经济效益。