国外技术人员资格和技术人员教育认定制度的现状

世界贸易组织（WTO）制订了关于专门技术服务的协定（GATS）.为了便于技术人员的国外服务,有必要建立国际间技术人员资格和教育体制的相互承认制度.本文概述各地区和国家的技术人员教育认定工作和相互承认的现状,并作为实例简要介绍了美国技术人员教育程序认定工作的考察情况.     

浅议有限责任公司隐名股东的股东资格认定方式

涉及隐名股东的纠纷是近年来司法实践中公司案件的难点问题。如何确定隐名股东的股东资格是解决一切涉及隐名股东纠纷的前提。本文主要对有限责任公司隐名股东股东资格的认定方式进行探讨。     

北京市工程咨询单位资格认定工作会议召开

本刊讯国家发展改革委2009年3月发出“关于适用《工程咨询单位资格认定办法》有关条款的通知”和“2009年工程咨询单位资格申报有关事项的通知”。为使北京市工程咨询协会（以下简称北咨协会）会员及有关单位全面理解和掌握“有关条款的通知”中的具体规定,做好2009年度北京市工程咨询单位资格认定工作,     

高校贫困生认定现状、困境与路径

目前,我国高校已初步形成了"奖、贷、勤、补、免"为主要内容的资助体系,但是高校如何做好资助工作、切好蛋糕成为各高校不得不面对的课题。笔者分析了当前高校贫困生认定工作的现状和困境,提出了具有操作性和实践性的解决之道。     

2009年全国工程咨询单位资格认定工作会议在昆明召开

本刊讯2009年全国工程咨询单位资格认定工作会议于3月19日在昆明召开。有近100家单位的130名代表参加了会议。     

按新要求做好单位资格认定工作

经国家发改委投资司同意,3月19日在云南省昆明市召开了2009年全国工程咨询单位资格认定工作会议。会议按照今年3月5日国家发改委办公厅发出的关于2009年工程咨询单位资格申报有关事项的通知精神,认真学习贯彻今年3月4日国家发改委发出的关于适用《工程咨询单位资格认定办法》有关条款的通知,部署今年工程咨询单位资格认定申报和初审、审查工作。做好工程咨询单位资格认定,是纳入行政许可事项的重要工作。按通知精神做好今年单位资格认定,对于我国工程咨询业的健康有序发展具有深远意义。我们要高度重视,精心组织,科学安排,按照新的文件要求,把今年单位资格认定工作做好。     

高校贫困生认定工作的现状、问题及对策

贫困生认定是高校困难学生资助工作中重点和难点,通过分析高校贫困生认定的现状、存在问题,提出合理确定评定标准、构建监督机制、建立贫困生档案、完善沟通制度、加强大学生思想教育等贫困生认定工作的改进措施,以保证资助资源的公平、公正、合理地分配。     

全国工程咨询单位资格认定工作总结会议在北京召开

2007年12月29日,国家发展和改革委员会投资司在北京召开全国工程咨询单位资格认定工作总结会议,并颁发第二批工程咨询单位资格证书。这不仅是工程咨询单位资格认定被国务院设定为行政许可事项以来,国家发改委首次举行的全国性的颁证会议,也是我国建立工程咨询资格管理制度13年来的第一次。各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发改委和工程咨询协会,国务院有关主管部门,     

在全国工程咨询单位资格认定工作总结会议上的讲话

今天我们在这里召开会议,有两个目的,一是简要总结2006年以来的工程咨询单位资格认定工作,颁发2006年第二批工程咨询单位资格证书,二是开两个座谈会,商议如何进一步做好工作。这不仅是工程咨询单位资格认定被国务院设定为行政许可事项以来国家发改委首次举行的全国性的颁证会议,也是我国建立工程咨询资格管理制度13年来的第一次。     

国家发展改革委发出关于适用《工程咨询单位资格认定办法》有关条款的通知

国家发展改革委2005年3月4日颁布的《工程咨询单位资格认定办法》（简称第29号令）施行以来,对严格市场准入和保障工程咨询质量起到了积极的重要作用。近日,国家发展改革委又以发改投资[2009]620号文发出通知,     

海峡两岸工程教育专业认证比较研究

比较大陆CEEAA工程教育专业认证和《华盛顿协议》会员的台湾地区IEET工程教育专业认证,表明海峡两岸工程教育专业认证规范基本相同,但又各具特色,大陆现行的工程教育专业认证已朝国际互认方向接轨。当前,大陆高校包括地方性应用型本科高校应抓住机遇,创造条件,先行先试,积极参加CEEAA工程教育专业认证,以进一步推动工程教育改革,提升工程教育质量和人才培养水平。     

谈造价工程师执业资格制度的建立

从建立造价工程师执业资格制度的意义和作用入手 ,认真分析和阐述了建立造价工程师执业资格制度对提高我国建设项目投资管理水平所起的积极作用     

卓越土木工程师培养的实践环节教学研究

土木工程专业本科学生毕业后成为一名具有创新精神的卓越工程师,是中国工程教育的终极目标,也是中国进行现代化建设的迫切需要。卓越工程师不仅在于其专业知识更丰富,综合素质更高,更在于其解决实际问题的能力更强。如何锻造一名卓越的土建工程师,使之具有更强的解决实际问题的能力,实践环节的教学是关键,因此必须克服目前实践教学中存在的弊端,在培养计划中更强调针对能力要求的实践环节教学的内容及其过程安排。其中有效利用企业合作平台、中外合作办学平台和科研实践平台是实现实践教学目的的强有力手段。     

新工科引领下地方高校安全工程专业校企协同育人模式的研究

为使安全专业人才培养能够满足企业需求,在新工科教育理念引导下探索地方高校安全工程专业校企协同育人模式十分必要。充分考虑工程教育专业认证要求和注册安全工程师职业准入制度2个标准,通过课程内容及体系改革,多元化实践基地建设,长效型师资队伍建设,深化创新创业教育实践4个模块内容的设计,实现企业与高校多样化资源的有机对接,有效推动教育资源向服务区域主导特色产业方向发展。     

关于包装工程师的培养与资格认证的探索

对中国开展包装职业工程师的培养及资格认证所涉及的相关问题进行探讨,并提出有益的建议。论述了现代工程师的培养途径、以及高等教育所担负的责任,指出了工程师制度在现代经济和现代制造业中所发挥的重要作用。参考分析了美国包装工程师资格认证制度,对于包装工程师的定义、岗位职责、知识技能等作了详细的论证。重点介绍了上海市包装工程师资格认证的工作进程与实施办法,上海市包装工程师资格考试的科目内容,以及实施结果。     

强化现代工程素质教育探索现代工程师培养途径

工程教育作为立国之本,对工程教育改革的研究也成为热点。为了进一步适应经济社会的发展变化,在研究现代工程师内涵的基础上,分析了现代工程师应具备的素质,并围绕素质培养的目标提出了地方工科院校关于工程教育改革的几点看法并就若干问题进行了探讨。作为中国高等教育培养现代工程师的前沿阵地,在"大工程"创新人才培养"的背景下,地方工科院校应一马当先借助与地方行业产学研紧密结合的优势,着眼于学生工程素质的培养,着眼于"知行合一"、"学以致用",积极开辟培养现代工程师的道路。     

推行职业资格证书制度的意义及其对高职教育实践性教学的促进

实践性教学是高职教育的显著特征,而职业资格证书制度是检验其实践性教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养,对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书一直是高职教育的发展方向和趋势。高职院校须充分认识推行职业资格证书制度对培养技术应用型人才的重要性,深化实践性教学改革,不断完善职业资格证书制度．发挥职业资格证书制度对高职教育实践性教学的导向性作用。     

市政工程专业型硕士教育教学方式探讨

全日制专业型硕士是我国一种全新的研究生教育形式,山东建筑大学建筑与土木领域的市政工程“全日制专业型硕士”刚刚招生并正处在起步阶段,迫切需要对专业型硕士培养目标、研究方向、课程设置和教学方法等方面进行系统研究。文章分析了市政工程专业型硕士教育的特点;从研究方向、学习年限、培养要求等几方面探讨了市政工程专业型硕士培养方式;阐述了专业型硕士由学位课、非学位课、必修环节等几方面组成的课程设置;探索了市政工程专业型硕士的教育教学方式和培养模式。     

通信工程专业工程技术型人才培养方案探索

本文在当前社会对人才需求和高校工程技术型人才培养模式基础上,借鉴国内外工程技术型本科教育经验,探讨了通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案的制定思路,提出了通信工程专业工程技术应用型人才培养目标,介绍了改进的培养方案。