重视实践教学环节 构建会计信息化专业方向的选修课程体系

信息技术的发展对经济管理类人才的计算机应用能力要求越来越高．以会计学专业为例，由于会计信息系统在企业的广泛应用，企业更需要选择既具有会计专业知识又具有较强计算机应用能力的会计信息化人才．会计学专业是重庆工学院的品牌专业，会计信息化专业方向是会计学院的特色方向．为了适应社会的需求，会计学院以提高学生实践动手能力为出发点，研究相关的课程体系．经过几年的探索与实践，建立了重庆工学院会计学专业会计信息化专业方向的选修课程体系，形成了独特的会计信息化专业方向特色．     

工科专业必须重视实习教学环节

针对目前染整专业学生实习难的具体情况 ,在院、系的重视下 ,通过加强指导教师的力量 ,克服轻视实践性教学环节和认为下厂累等思想 ;做好重视实习前的实习单位、实习岗位的联系、安排和学生的思想动员 ;实习期间的内容安排得紧凑、具体 ,坚持高要求 ;实习后严格实习成绩考核 (笔试和实习笔记 )和思想小结。收到了良好的效果。1　工科专业实践性教学环节极为重要工科实践性教学环节大致应含专业实习 (认识实习 ,生产实习、毕业实习 )和课堂实验、毕业设计 (论文 )等。其中毕业实习是最具专业性和实践性、社会性的环节。根据现有教学计划规定 …     

重视实践环节,加强实习教学

<正> 实习教学是工科高等院校一个重要教学环节,它不仅具有巩固和发展学生所学理论,使学习获得生产实践知识,培养学生实际工作能力的教育功能;而且还具有引导学生了解社会,接触实际,培养学生群众观点和劳动观点,增强对社会主义事业责任感的教育功能,这对于工科高等院校培养社会主义建设事业所需要的“四有”人才有着非常重要的作     

会计电算化实践教学环节实施初探

会计电算化专业是以培养高级技能型、应用型会计人才为主的教育，主要为生产、建设、管理、服务等第一线输送专业人员．会计电算化专业教育与其他文科类专业教育相比，它的培养目标和涉及领域的不同，决定了它在人才培养模式和教学的理念、体系、方式、方法上尤其注重实践教学环节．随着现代化教学手段的不断推广，借助于多媒体和网络技术，教学软件完全可以对会计实务环境进行系统的模拟和仿真，使得会计实习等原本在校外才能进行的实践环节能够放到会计实验室中开展．     

会计电算化实践教学环节实施初探

会计电算化专业是以培养高级技能型、应用型会计人才为主的教育,主要为生产、建设、管理、服务等第一线输送专业人员.会计电算化专业教育与其他文科类专业教育相比,它的培养目标和涉及领域的不同,决定了它在人才培养模式和教学的理念、体系、方式、方法上尤其注重实践教学环节.     

大学应用写作教学要重视实践环节

应用写作能力是高职毕业生必备的一种不可缺少的技能。只有高度重视应用写作教学的实践教学环节,通过应需性训练、引导学生协作学习、模拟训练、网上教学、产学结合等形式,提高应用写作能力,才能适应毕业生就业和创业的需要。     

重视实践环节 提高教学质量──浅论高工专房建专业建筑材料课的教学

结合近几年来的改革经验,探讨了提高建筑材料课教学质量的方法,提出了“分层次教学”思路,阐明了加强实验环节对提高课程教学质量的重要作用。     

多元化培养方向——探索实践教学环节的改革

实践教育环节是高等工科院校培养工程人才的一个重要组成部分.如何实施有效的教育措施来培养合格的工程技术人才,仍然是众多教学工作者不断在探索的热门课题.针对课程设计和综合实验中普遍存在的重形式轻内容的问题,提出＂把握多元化方向,强调个性化发展＂的基本宗旨;探索在实践环节中分类指导和区别评价的教学改革模式,力求适合大多数学生的不同需求,达到个性化发展的目标,使总体教学效果得以改进.     

动漫设计与制作专业模块化教学课程体系构建模式的探索与实践

模块化教学模式被认为是较为适合当前我国高职教育培养目标的一种教学模式,而其课程体系的构建又是进行模块化教学的核心基础。本文结合动漫设计与制作专业实施模块化教学的实践,对相同或相似专业模块化教学所需要的课程体系构建的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面进行探讨。     

生物工程专业立体化课程体系的构建

在分析生物工程专业特点的基础上，结合我院的具体情况，提出了与地方工科院校生物工程专业培养目标相配套的一体化课程体系，并对该课程体系的概念、内容及构建措施做了详尽的说明。     

测控专业CDIO 实践教学在专业实习环节的探索

为了提高测控专业应用型人才的实践教学质量, 引入CDIO 工程教育理念, 探索了以企业实践教学基地为 平台的新模式。实践表明: 该模式有利于培养学生知识、能力和素质的协调发展, 提高学生的工程实践能力和职业 技能。     

测控专业CDIO实践教学在专业实习环节节的探索

为了提高测控专业应用型人才的实践教学质量,引入CDIO工程教育理念,探索了以企业实践教学基地为平台的新模式。实践表明:该模式有利于培养学生知识、能力和素质的协调发展,提高学生的工程实践能力和职业技能。     

以会计素质教育为核心构建会计课程体系的设想

会计素质教育是当前会计教育面临的新问题,要实现会计素质教育的要求需要有一套与之相应的课程体系,本文阐述了以会计素质教育为核心构建会计课程体系的必要性和具体思路。     

以会计素质教育为核心构建会计课程体系的设想

会计素质教育是当前会计教育面临的新问题，要实现会计素质教育的要求，需要有一套与之相应的课程体系，本文阐述了以会计素质教育为核心构建会计课程体系的必要性和具体思路．     

职业导向下旅游专业实践教学环节创新

现代旅游专业实践教学,在教学师资、设施的投资和管理上,可进行一定区域的高校联盟,实行资源共享。同时,实践教学可实行单独考试,推行学分银行制度、成长记录袋管理。在职业导向背景下,旅游专业实践教学应该实施多个环节联动、两个主体互动的教学创新。     

高职会计信息化模拟实验教学体系构建刍探

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就以上存在的各种问题进行讨论,并提出构建完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

材料科学与工程专业实践教学环节的现状与对策

分析重庆工学院材料科学与工程学院材料科学与工程专业实践教学方面存在的问题,提出了相应的改革措施.     

管道仿真技术在储运专业实践教学环节中的应用

长输管道在我国国民经济中的地位日趋重要,与铁路、公路、水上及航空运输一同形成五大运输行业。经过几十年的发展,我国已形成庞大的东部、西部输油管网和四川输气管网,为国