试谈“示波器使用”的教学方法

介绍了一种示波器使用的教学方法,这个方法有别于传统的教学方法,以学生从看得见、摸得着的现象入手,讲解示波器的使用方法,从而加深了学生的记忆,更有利于学生掌握,提高了教学的效果。     

“以赛促创”:高职生“双创”标杆的实现途径

在大众创新、万众创业的社会环境下,高职生的"双创"培养是高职院校人才培养的重要组成部分,国家大力发展高职教育,要求我们切实提高高职人才培养质量。创新创业的成果是检验高职教育教学水平的重要标准,高职学生管理工作者要以国内外赛事为抓手,以培养训练团队、打造成功案例为途径,注重过程,"以赛促创",树立高职学生创新创业新标杆。     

业务工作坚持“一突出”、“三围绕”的思路

西部大开发和三峡库区开发建设,给重庆市的经济社会发展带来了前所未有的机遇,同时也给重庆乃至全国的工程咨询机构带来巨大商机和发展空间。重庆市投资咨询公司从领导到员工都充分认识到这来之不易和稍纵即逝的机遇。为此,公司在近年的业务工作中突出了一个重点,三个围绕的工作思路。一、突出为政府投资项目服务的重点公司始终把为政府投资项目提供优质高效的服务作为公司整个工作的重点。凡是开展各类政府投资项目的咨询评估,公司做到计划安排优先、专业技术人员配置优先、专家聘用优先,坚持由公司分管总经理主持制定咨询工作方案和组织调…     

我院承担的一项国家“七五”重点科技项目通过鉴定

由国家机电部科技司主持,我院承担完成的国家“七五”重点科技攻关项目“微机CAD机床夹具资料库开发PC—CAFDS系统”于5月23日在合肥通过技术鉴定。鉴定会由国家机电部科技司主持,省科委、经委、机械厅有关领导参加会议。     

寻找企业战略规划落地的最佳实现方式——谈CPCEC企业管理的“五化一优”思路和“三个平台”建设

中国电力建设工程咨询公司（以下简称CPCEC）是中国电力工程顾问集团公司的全资子公司,发展定位为工程公司,主业是工程建设服务,重点发展领域是工程项目管理（含工程监理、业主工程师）、工程总承包和工程咨询,及其细分业务。2005年,CPCECN定了企业发展战略并报集团公司审批。企业战略规划制定后,如何贯彻企业战略规划、确保战略规划落地是CPCEC领导班子一直在思考的问题。     

从一例柴油机“飞车”事故中谈“飞车”的原因及预防

柴机油“飞车”危害性极大，本通过对东方红（3）型0042号机车柴油机“飞车”情况的调查，阐述“飞车”的危害，并对12V180ZJ柴油机发生“飞车”的原因进行了分析，提出预防柴油机“飞车”的措施，对防止12V80ZJ柴油机“飞车”事故的发生取得了良好的效果。     

西部工程咨询协作网第五次会议发言选编——业务工作坚持“一突出”、“三围绕”的思路

西部大开发和三峡库区开发建设，给重庆市的经济社会发展带来了前所未有的机遇，同时也给重庆乃至全国的工程咨询机构带来巨大商机和发展空间。重庆市投资咨询公司从领导到员工都充分认识到这来之不易和稍纵即逝的机遇。为此，公司在近年的业务工作中突出了一个重点，三个围绕的工作思路。     

试谈学生数学成绩分布呈现“双峰” (或孤岛)型的对策——教学目标分解法

面对地方高校新生数学成绩分布呈现“双峰”(或孤岛)型的状况,提出解决问题的对策——教学目标分解法.即在教学大纲统一要求的基础上,对不同层次的学生制定不同的目标,通过教学各个环节,使不同层次的学生都学有所得,达到培养目标的要求.     

也谈负反馈的讲授方法：对“对负反馈讲法问题的探讨”一？…

本文对《电气电子教学学报》第２０卷３期中的”对负反馈讲法问题的探讨”一文中的某些不妥之处提出异议,阐明了对于不同的教育对象,负反馈的讲法宜采用不同方法,强调结合集成运算放大器的线性应用电路讲解负反馈,同时指出了集成运算放大器的“虚短路”概念与深度负反馈的本质关系。     

也谈负反馈的讲授方法——对“对负反馈讲法问题的探讨”一文的商榷

本文对《电气电子教学学报》第 2 0卷第 3期中的“对负反馈讲法问题的探讨”一文中的某些不妥之处提出异议 ,阐明了对于不同的教育对象 ,负反馈的讲法宜采用不同方法 ,强调结合集成运算放大器的线性应用电路讲解负反馈 ,同时指出了集成运算放大器的“虚短路”概念与深度负反馈的本质关系。     

谈“死于了非命”的语法问题——从一句影视台词看语言规范与语言使用

从产生机制上分析'死于了非命'句的合格度,兼论语言规范与语言使用的关系。认为'死于了非命'句的使用有其句法和心理依据,即类推造句和优选,属于语言在使用中的变异。作为影视台词和日常口语有其合法性和可解性,但该句不具有能产性,因此不是语言创新。     

基于“一校三体”办学体制,构建完善的科技创新平台体系,提高高校科技创新能力和水平——电子科技大学科技工作初探

“十五“以来,电子科技大学的科研规模迅速增长,科技创新能力不断提高。与此同时,学校也面临着进一步提高科技创新能力和水平,谋求快速响应和可持续发展等问题。基于以上问题,该文提出在学校“一校三体“的办学体制下,构建完善的科技创新平台体系的重要性及相应措施。     

对“隧洞导流流态判別,水力計算及其与其他洩水建築物联合工作水力計算的圖解法”一文的补充意見

本文探討了导流隧洞水力計算的两个問題:(1) 隧洞和其他洩水建筑物联合洩流的图解法;(2) 关于无压隧洞的水力計算。