网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

随着计算机技术的普及和网络传播媒介的发展,高职院校学生的思想政治教育工作也在网络文化的背景下变得更加复杂化,面对高职院校学生思想政治教育的多元困境,网络化条件下高职院校学生思想政治工作应从加强基本理论教育、夯实学生思想基础、增强学生辨别是非的能力入手;净化校园网络环境、巩固学生思想教育阵地;加强网络监管、杜绝有害信息,为学生健康成长扫除障碍;提高思想政治教育队伍的整体素质,为思想政治教育提供有力的保障;灵活运用思想政治教育方法,切实把思想政治教育与网络教育融为一体。     

网络环境下中职院校学生思想政治教育研究

现在的中职学生是跟着网络的发展逐渐成长起来的一代,这就要求思想政治教师必须根据他们的特点进行教学。而且,中职院校的思想政治教育必须使网络发挥积极作用,让网络服务于中职院校的学生思想政治教育工作。笔者通过思想政治教育工作者、教育对象、教育工作者与教育对象的关系等层面来论述中职院校思想政治教育在网络的影响下呈现出的新特点,探讨如何应对中职院校思想政治教育在网络环境下面临的挑战,由此提出解决的方法和措施。     

加强大学生网络思想政治教育的几点思考

随着信息化的发展,网络为高校思想政治教育带来了众多的不可控因素,弱化了高校思想政治教育的影响力,并带来了一些网络道德问题,但同时,网络也带了丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的教育形式和教育途径。高校思想政治教育工作者可以通过利用网络载体打赢宣传战,提高学生工作队伍的能力和强化大学生网络法律意识和道德的水平等方式加强大学生网络思想政治教育。     

网络文化环境下高职院校思政工作面临的困境及对策研究

网络文化的快速发展改变了高职院校学生思想政治教育的信息传播模式,同时也打破了高职院校学生思想政治教育传统的工作习惯和思维方式。网络环境对高职院校学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也是高职院校思政工作面临新的严峻挑战。本文在对高职院校学生调查的基础上,从网络文化的根本定义出发,结合高职院校的综合特点和网络文化对高职思政工作的影响,提出应对的有效策略。     

思想政治网络教学与教育创新

思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现,也是素质教育对思想政治教学的迫切要求.网络教学集中体现了教育的创新,同时体现了主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题的能力、想象力、观察力、判断力以及动手的能力.网络教学是思想政治课实施素质教育、创新教育的一个很好的教学方式和手段.     

思想政治网络教学与教育创新

思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现,也是素质教育对思想政治教学的迫切要求。网络教学集中体现了教育的创新,同时体现了主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题的能力、想象力、观察力、判断力以及动手的能力。网络教学是思想政治课实施素质教育、创新教育的一个很好的教学方式和手段。     

网络对高职思想政治教育影响及对策

网络的快速发展对高职院校的思想政治教育提出了新的挑战。网络能帮助学生老师快速获得最新的资料书籍,能够了解当前社会的思想潮流,有助于提高学生眼界。网络的开发也带来了负面消极思想,容易造成学生法律意识淡薄,针对这种情况,高职院校应根据自身特点提出相应对策,趋利避害,完善思想政治教育体系。     

高等学校思想政治教育的创新措施

在构建和谐社会背景下,高等学校必须不断探索大学生思想政治教育的新理念和新方法.大学生的思想政治教育工作要与心理咨询整合,开展心理健康教育;要注重情感教育,扩展与学生的沟通渠道;要利用好网络资源,把网络变成思想政治工作的重要载体;要走进公寓,把思想政治工作与寝室的管理服务有机结合起来;思想政治教育要与法制教育相结合.     

关于网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新研究

21世纪的今天,随着社会的不断发展以及信息化进程的不断加快,网络环境下传播的信息对于高职学生的学习、思想观念以及生活之间产生了较为深刻的影响,对于如何在网络环境下进行高职学生思想政治创新教育成为当今高职院校共同研究的热点之一。下面本研究就详细分析网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新策略。     

校园网络文化对大学生社会主义核心 价值体系教育的主要影响

校园网络文化对大学生社会主义核心价值体系教育极其重要。校园网络文化是高等学校社会主义核心价值体系建设的有效 平台,而社会主义核心价值体系是校园网络文化建设的科学理论。校园网络文化使大学生社会主义核心价值体系教育面临机遇和 挑战。校园网络文化促进大学生社会主义核心价值体系教育,应该保证网络文化下社会主义核心价值体系教育的实效性,提高大 学生思想政治教育者的网络应用能力,营造良好的思想政治教育网络文化环境。