基于C/S、B/S模式的高校教材管理系统的设计与实现

高校教材管理系统结合高校的教材管理模式,对高校的教材管理工作从功能上进行了划分。管理系统分为B/S模式教材征订客户端和C/S模式教材员管理客户端,功能主要包括教师教材征订、合并上报教材供应商、教材入库、教材存放、到库查询、教材发放、书费核算等,将整个教材管理中的各种事物融为一体,为高校的教材管理工作提供服务。     

数据结构立体化教材建设

立体化教材是高等教育出版社于2002年首次在国内提出的教材建设新理念,它突破了以往以纸介质教材为知识传播载体的局限,提出了利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念。长春工业大学数据结构课程在教材建设上走过了吸收消化国内外教材、校内自编教材及辅导材料,最后到出版适合高级应用型本科的全国规划教材,建立了独具特色的立体化教材体系。立体化教材的内涵所谓立体化教材,简言之就是某一门课程的教材包,既有该课程的主教材,又有从不同角度、不同层次编写的辅助教材;既有纸质教材,又有音像制品,是电子与网络出版物有机结合的多媒体教…     

Java语言程序设计实例教材建设

本文介绍了作者编著的一本Java语言程序设计的实例教材,该教材入选清华大学出版社高等学校计算机基础教育教材精选。本文主要从教材建设的动机、教材的内容和教材的特色等方面对教材进行了介绍。     

计算机类课程教材的编写策略和层次模型

探讨计算机类课程教材的编写方法,提出一种计算机类课程教材编写的层次模型,给出教材编写的基本原则,阐述如何将这些教材的编写策略应用到教材编写的实践中,总结教材编排技巧,说明教材编写实施效果.     

浅淡财经专业实训教材的开发与建设

职业学校实训教材最重要的就是实用性强,仿真程度高。所以在实训教材的开发过程中必须处理好实训教材开发与课程设置、实训教材开发与实训操作资料开发、一般课程的实训教材开发与特殊课程的实训教材开发、实训教材开发与原始素材资源库建设等一系列的关系。     

《多功能音乐电子书》课件制作综述

●创作背景在小学音乐教学中,教材的选用可谓百花齐放。根据版本的不同,可分为湘教版、苏教版、人教版等;根据适用范围的不同,可分为地方选用教材、乡土教材、校本教材等。城区的学生基本可以人手一本教材,而有的偏远地区还采取循环使用教材、轮流征订教材等方式开展音乐教学,许多农村地区的     

高校教材管理的探索

本文分析了高校教材管理及教材管理信息系统研究的现状,提出了新形势下教材管理的若干工作思路,阐述了教材管理信息平台的主要功能,对高校教材管理工作的开展具有较大的指导意义。     

小学信息技术教材设计原则及使用策略

笔者作为浙江省小学信息技术课程设计和教材编写的组织者之一,几年来一直致力于小学信息技术学科课程和教材建设研究,本文结合浙江省小学信息技术教材建设经验,对小学信息技术教材设计原则和教材使用做了一些总结。     

基于数据挖掘技术教材选用智能审核的研究

教材管理系统作为教材管理信息化的标志,它的先进性可以提高教材管理工作的效率和质量,提高学校教学质量。本文研究数据挖掘技术在教材管理系统中教材审批工作职能性的实现方法。     

《多功能音乐电子书》课件制作综述

●创作背景在小学音乐教学中,教材的选用可谓百花齐放。根据版本的不同,可分为湘教版、苏教版、人教版等;根据适用范围的不同,可分为地方选用教材、乡土教材、校本教材等。城区的学生基本可以人手一本教材,而有的偏远地区还采取循环使用教材、轮流征订教材等方式开展音乐教学,许多农村地区的     

普通高等教育“十一五”国家规划高等院校计算机应用技术规划教材

《高等院校计算机应用技术规划教材》是根据广大应用型本科院校和高职高专院校的迫切需要而精心组织的．其中包括4个系列（1）基础教材系列：涵盖了计算机公共基础课程的教材。（2）应用型教材系列：适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好、要求较高的高职高专学校的主干教材。（3）实用技术教材系列：针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。（4）实训教材系列：应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。     

关于提高教材编辑的计算机信息技术开发能力的思考

提高教材编辑的信息技术开发能力是出版社应对新课改挑战的当务之急,也是实现教材的立体化、现代化,提高教材的市场竞争力,实现教材增值所必需的.提高的途径主要有四个:加快教材编辑角色转化;开发教材编辑适用的软件和网络平台;鼓励教材编辑整合多种资源,构建立体化、现代化的电子教学资料库;鼓励教材编辑携手教师、教研人员和教育专家.探索前行.     

中小学信息技术立体化教材研究

立体化教材突破了以往以纸介质为知识传播载体的局限,提出了利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念.人民教育出版社作为基础教育教材的摇篮,在开发中小学教材的过程中也在逐步实施教材的多样化、立体化、现代化.本文着重对教材的立体化进行探讨.     

“编译原理”课程教学研究和教材编写

由于教育的需求和市场经济的作用,目前教材出版业相当活跃,新书层出不穷,令人目不暇接。作为一个使用教材进行教学的教师,最关心的是教材质量,选择合适的教材是进行教学的第一步。教材与专著不同,教材是教师教学的工具,教材的主要读者是学生。在书写教材的过程中,对学科的知识体系要进行合理的删选,使它适合于教学和知识的传授。由于本人长期从事"编译原理"课程教学,所以对于该课程的教材特别关注,想就"编译原理"课程的教学和教材编写,发表一些本人的看法,供同行参考。     

我国计算机原理教材的发展沿革

详细论述计算机原理课程的教材发展沿革,从我国最早的计算机原理教材开始,介绍各个不同年代教材的发展情况,同时介绍本人在计算机原理教材建设所做的工作以及对教材建设的思考。     

淡极始知花更艳--谈初中数学教材的运用

新课改大潮涌动,我们的初中数学教学也随之发生了巨大的变化,改变传统,求变、求新成为一种趋势。在这种情况下,如何使用教材,如何用好教材实际上已成为一个重要问题。在求、求新的思想指导下,教师们更多地是去看教材外的许多知识与材料,忽视了对教材的运用。其实教材是我们最好的,也是最有优势的教学资源,我们教师一定要用好教材。要用好教材,我们的教学就需要从教材出发,把教材上的知识与问题,及教材所体现的数学思想传授给学生们。     

校园网下教材选用管理系统的开发

教材选用、征订是高校教材管理中重要工作之一,利用现代化的网络技术,进行网上教材选用、征订,实现了自动化、数字化管理,大大减少了教材统计的工作量,加快了教材征订速度,提高了工作效率。     

高校计算机外版教材引进之实践

清华大学出版社作为国内较早引进外版教材的出版社之一,在上个世纪90年代就开始了外版教材引进的探索,经过多年的实践,目前已形成了一个比较固定的工作程序:确定选题,签订版权合同,选择译者,签订翻译合同,审定翻译质量,编辑加工、出版、宣传与推广等。确定引进教材书目在广泛调研的基础上,先确定引进教材所属的专业领域,其中包括专业名称、专业方向和教材类型(如专业基础课程教材、专业课程教材、专业选修课程教材),然后在所确定的领域中选择需要引进的教材。确定引进教材的专业领域之后,就可以选择该领域中的外版教材了。一般的做法是,向外…     

基于SSH2架构的高校教材管理系统的研究

教材订购管理平台是专门针对学生教材订购信息处理的管理系统,教学工作管理人员能够利用该教材管理平台实现学生教材订购信息的管理和处理,教师也能访问这个管理平台及时查询和了解教材的相关订购情况。     

新建本科院校教材建设与管理问题探析

目前,新建本科院校教材建设与管理上存在的主要问题有:种类繁多,鱼龙混杂;适用度欠缺,与人才培养层次不对接;信息公开量小,教材优选率低;校本教材的编写力量薄弱等。因此,新建本科院校应强化教材管理意识,建章立制以规范教材管理,同时要加强教材选用时的质量评估要求,大力支持校本教材的研发。