新民主主义革命时期中国共产党干部教育研究综述

对新民主主义革命时期干部教育的原因和作用,干部教育原理,中共领导人的干部教育思想,干部学校,干部教育影响及经验进行了探讨;目的在于继承和发扬党的干部教育工作的优良传统,为今天的干部教育提供借鉴。     

自我认知视阈下高职学生干部现状分析及培养探究——基于广东省34所高职院校的实证调研

高职院校学生干部是高校开展思想政治教育工作的重要力量。通过对广东省34所高职院校的调研,通过学生干部对自身的观察和评价,了解高职学生干部现在主要在潜在意识、个人能力和关系处理三个方面存在不足,通过剖析其内在及外在原因,在学校、教师、学生干部三个层面上提出高职学生干部培养的对策建议。     

抗大华中分校的青年马克思主义者思想政治教育

抗战时期,新四军创办的抗日军政大学华中分校吸引了大批青年,通过马克思主义理论的学习和实践教学来开展思想政治教育工作。学校采取了灵活多样的思想政治教育形式,培养了大批军政干部,使青年学生提高了马克思主义理论水平,培养了艰苦朴素的作风,坚定了革命意志。其教学方法对当今的思想政治工作仍然具有现实的借鉴意义。     

论抗日战争时期中国共产党的干部教育

干部是党的事业成功的关键,中国特色社会主义现代化建设事业要得以巩固和发展,关键在于执政的中国共产党,在于中国共产党能否教育培养出一批批高素质干部队伍.抗日战争时期的干部教育是我党开展干部教育最成功的阶段之一,这时期干部教育所取得的成就和宝贵经验值得我们深思,也为今天党的干部教育提供经验借鉴.     

章程视角下的干部教育机构管理研究

章程作为西方各国教育体系的重要组成元素,为西方教育发展及我国高校体制改革发挥了重要的作用。因此,从章程视角出发,进一步完善我国干部教育机构管理机制,必将对提高我国干部教育机构管理的科学化水平具有重要借鉴意义。     

对干部选用工作中拉推荐票问题的思考

民主推荐是干部选用工作中的重要程序.在民主推荐中少数干部拉推荐票造成不良影响.文章阐述了拉推荐票者的错误心态及行为方式,并深入剖析了其危害性,指出要制止拉推荐票的行为,须从强化教育、改进方式、加强监督等方面入手,以保证干部选用工作的准确性、公正性.     

高校学生干部选拔培养和考核机制探讨

结合学生工作实际,阐述高校学生干部在学校教育管理工作中的重要性,探讨高校学生干部选拔、培养、评价考核的重要方法和学生干部队伍建设的实施途径。     

高校学生干部工作中几个问题分析

高校学生干部具有学生和干部的双重身份,做好学生干部工作,对高校学生的教育和管理十分重要。在分析目前高校学生干部工作中存在问题的基础上,阐述了加强学生干部工作必须明确学生干部的角色涵义,加强对学生干部价值观的正确引导,建立科学合理的激励机制。     

基于SPSS的高校干部考核评价机制创新研究——以J大学为例的实证分析

创新和完善高校干部考核评价机制,是高校组织人事管理工作中一项重要而又紧迫的任务。通过J大学92名干部对考核评价机制的认知程度、基本态度、结果和效果的基本看法、创新的倾向性认识四个方面的问卷调查,对如何创新高校干部评价机制进行了实证分析,就此提出构建科学有效的高校干部考核评价机制,应着眼于科学设计考核评价指标、合理安排考核评价主体、创新考核评价方法、规范考核评价程序、注重考核评价结果运用,以充分调动干部的主动性、积极性和创造性,提升干部素质,从而为推动学校各项事业科学发展奠定坚实的组织基础。     

浅论加强干部教育培训机构自身的环境建设

干部教育培训机构作为干部教育培训活动开展的载体,其自身良好的环境对于提高干部教育培训的成效具有重要作用,因此干部教育培训机构在重点关注教学的同时,也应积极加强其自身软硬环境建设,以求进一步提高干部教育培训成效。     

提升干部教育培训机构的校园文化品位

校园文化建设是干部教育培训工作的重要组成部分,是为干部教育培训工作服务的。干部教育培训机构要不断提升校园文化建设品位,发挥校园文化潜移默化的育人作用。要突出校园文化的政治性、现实性、实践性、理论性、时代性及其高雅性。     

当代国外思想道德教育方式及启示

文章在分析和借鉴国外思想道德教育特点的基础上,结合我国思想政治教育工作实际,提出了其对我国思想政治教育在认识、本质、内容和方式等方面的工作启示。     

学生干部如何正确地处理学习与工作关系

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,也是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径.如何做好一名学生干部?其中最重要的一点就是要能够处理好学习与工作的关系,并需要掌握一定的学习方法和工作方法.     

对干部选用工作中位推荐票问题的思考

民主推荐是干部选用工作中的重要程序。在民主推荐中少数干部拉推荐票造成了不良影响。章阐述了拉推荐票的错误心态及行为方式,并深入剖析了其危害性,指出要制止拉推荐票的行为,须从强化教育,改进方式,加强监督等方面入手,以保证干部选用工作的准确性,公正性。     

发挥现场教学基地作用增强干部教育培训效果

现场教学是干部教育培训的创新模式即"第二课堂".近年来,发挥现场教学基地作用,不断提高干部教育培训质量,变得越来越具有现实意义.重视对教学基地的选择与规划,对干部教育培训工作在实践过程中加强现场教学基地建设;加强对干部教育教学基地建设的认识和学习,有效地提高干部教育培训的科学水平;引入互联网技术推进干部教育培训基地建设...     

干部思想政治教育的人文关怀与心理疏导

人文关怀的核心是尊重人的个体差异和需求,重视人自我价值的实现,促进人的自由全面发展。目前干部思想政治教育需要转变传统的教育理念,关注干部思想政治教育中人文关怀的内容,拓展其人文关怀实现的途径,通过积极的肯定、理解和尊重干部的现实需求、有效的心理疏导等方式提高干部思想政治教育的实效。     

高校学生干部素质与社会适应性调查

学生干部是高校开展思想政治教育的重要依靠力量,在学生工作中起着举足轻重的纽带作用.通过对仲恺农业工程学院部分学生干部的随机抽样调查,认为高校学生干部具有较高的综合素质和社会适应能力,做好学生干部工作是提高大学生综合素质的重要途径.     

学生干部素质自我评价体系构建研究

鉴于大学生素质教育的评价思想主流和研究现状,从诠释“素质”入手,结合高校教育实际,探讨素质教育与自我教育、过程教育的辨证关系,建立学生（干部）个人素质测评体系,并详细介绍实施要项。认为评价思想要注重继承与创新的统一,评价思想、评价目标要与评价方法相适应,评价的根本目标和思想定位在于使人进步,而不是简单地比较优劣。     

以“三讲”为主题,搞好干部党员政治思想教育

<正>江总书记关于“讲学习、讲政治、讲正气”的重要指示,具有现实的针对性和长远的指导性,为干部党员的政治思想教育指明了方向,提出了明确要求.江总书记的指示尽管主要是针对中高层领导干部讲的,但有普遍意义.我们做基本工作的干部党员.同样要认真学习贯彻.领导要把“三讲”作为教育主题,结合实际,扎扎实实抓教育,努力提高干部党员的政治思想素质.     

新中国成立初期党培养新疆民族干部的历史经验

以新中国成立初期中国共产党培养新疆民族干部的实践工作为出发点，采用文献研究、理论与实际相结合的方法，系统梳理和总结了新中国成立初期党在新疆培养民族干部的历史经验，即坚持党的领导,以中国化的马克思主义民族理论指导新疆民族干部培养、以完善的党组织体系保障新疆民族干部培养工作的有序开展；立足新疆实际问题，在疑难险重环境中注重甄别提拔民族干部、在社会发展变革中大胆任用和培养民族干部；致力于维护新疆民族团结，表明新疆民族干部是维护民族团结的重要力量、坚决反对干部队伍中两种错误的民族主义倾向；坚持又红又专是首要原则，将提升政治素养作为民族干部培养的核心、将掌握专业知识技能作为培养民族干部的基础等。为新时代如何推进党的民族干部培养提供了经验借鉴。