传好"携手助学"培训的"接力棒"

2006年12月中旬,我有幸受山西省电教馆委派参加了教育部-微软(中国)"携手助学"项目在武汉华中师范大学举办的培训.从教多年来,在教学中常有许多困惑.在短短几天的学习交流中,专家细致耐心的讲座以及高层次的计算机技能培训,都使我受益匪浅,不仅圆了我多年的梦想,同时也感受到了微软合作式学习的教学模式.     

“携手助学”中级培训研修班感言

2006年12月，微软公司和新疆教育厅签署了教育部-微软（中国）“携手助学”合作协议。我作为新疆培训机构的一名教师，有幸参加了微软在武汉华中师范大学举办的“携手助学信息技术专任教师中级培训研修班”。此前，我从未参加过类似的教师培训，因此有很多新的收获和启发。     

“木兰”妈妈

“木兰”是中英文双语文语转换系统。她凝聚了我多年的心血，最终我将她成功“嫁”到微软最新操作系统Vista中。     

创新培训 学有所获

2007年5月9日，我有幸参加了教育部一微软（中国）在宁夏吴忠培训点组织的培训。参加这样的培训，对我来说是十分难得的。在八天的紧张培训中，我们学习了操作系统初级管理、Office2003办公软件的使用等有关的基础知识。培训中感受很多，     

“携手助学”助我成长

2007年5月10日,教育部-微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班第二期在贵州省教师教育学校培训中心如期开班。作为一名小学信息技术教师,有幸参加教育部-微软（中国）“携手助学”项目的培训,使我受益匪浅。通过这次培训,我们对在新课程标准下怎样更好地为信息技术课程教学提供支持和服务有了新的认识,提高了个人技术能力、更新了我们的教育理念。这次培训我们不仅学习了《Office与教学应用》和《操作系统与网络管理》相关内容,而且培训活动的实施给予我很大的启发,留下了更多的思考。     

教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训感言

历时8天的教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训,使我在似懂非懂的状态中完成了我们的作业,当学习结束后,在不知不觉中实现了一次观念上的更新。通过学习,我深深地感受到了一场新的教育观念风暴的冲击,这个冲击来自于教材、教师和学习方法。本以为这次培训只是学习制作教学课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次培训重在更新我们信息技术教师的教育观念。时代在变,教学手段在变,学生在变,教育方法在变,作为教育者,我们也应该具有时代性、创新性、变化性。     

挖掘身边这座“金矿”

新春伊始，当人们还沉浸在节日的欢乐当中时，我已受山西省霍州市教育局委派，赴省城参加“教育部一微软（中国）‘携手助学’项目信息技术中级培训班”。本次培训使我很长见识，也使自己内心深受触动。     

开阔眼界,立足解决实际问题

2007年3月12日至20日，我有幸参加了山西省教育厅组织的教育部-微软（中国）“携手助学”信息技术教师中级培训，通过近10天的培训学习，感到受益匪浅，对我以后的工作、学习有很大的帮助。     

江城十日——“携手助学”中级培训研修班培训有感

对我来说，此次参加教育部一微软（中国）“携手助学”在华中师范大学培训中心开展的为期十天的培训，真是机会难得，收获多多。     

携手助学——贫困地区信息技术教育的希望

2007年5月19日，我有幸参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班培训。本次培训，我省教师教育学校给我们提供了良好的学习生活环境和先进的学习实践设备，为我们顺利完成学习提供了强有力的物质保障。几位省内计算机骨干教师的授课使我耳目一新，     

软件教育告别“想当年”

获得微软认证就等同于拿到了进入高薪领域的通行证，这样的想法在今天的高校人才中还依然存在，只是逐渐被淡化了而已。随着红帽、Novell、中科红旗、中标软件等软件厂商开设的认证培训逐渐增多，软件教育面临着新的洗牌，而原有的微软、思科认证的市场份额则开始了反挤压的市场争夺战。美梦被打碎总是痛苦的，就如同近来微软在教育领域遭遇的“冬天”。     

理念的更新 观念的转变

接到自治区教育厅的通知，我有幸参加了教育部一微软（中国）“携手助学”项目中级培训班学习。培训时间虽然只有短短的10天，但所产生的影响却是极其深远的。此次培训班完全不同于以往的信息技术培训，在培训过程中让受培训的教师感受到的是代表未来教育发展方向的崭新的理念，使我有一种茅塞顿开的感觉。     

创新培训学有所获

2007年5月9日,我有幸参加了教育部-微软(中国)在宁夏吴忠培训点组织的培训.参加这样的培训,对我来说是十分难得的.在八天的紧张培训中,我们学习了操作系统初级管理、Office2003办公软件的使用等有关的基础知识.培训中感受很多,不仅让我学会了Office2003规范行文的方法,还为我展示和提供了一种全新的学习方式.     

从“携手助学”项目中受益

2003年11月20日，教育部和微软（中国）有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议。根据该协议，在教育部的指导下，微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助，用以支持基础教育和师范教育，尤其是在农村和边远地区。微软将首先从师资培训与技能培养、农村中小学现代远程教育工程、以及教育信息技术管理培训等具体项目开始展开合作。这一协议的签署和实施是国家发展与改革委员会和微软公司签订的谅解备忘录具体落头响又一进程。 教育部周济部长表示：“教育是国家培养人才的千秋大业。基础教育信息化无疑将进一步提升我国中小学的教育水平和质量。尤其对广大农村地区的师生们来说，教育信息化将使他们能够通过互联网，共享丰富的教学和学习资源，缩小城乡差别。与微软这样的全球领先的信息技术公司合作，无疑将极大地促进我们的教育信息化进程。”[编者按]     

“携手助学”——开启智慧之窗

作为一名信息技术教师,我有幸参加这次教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训,使我获益良多,我相信这次培训对于我将会有很大的帮助,特别是在开展教学工作中的影响。     

携手助学：向导、良师、益友

非常有幸,有机会参加了微软“携手助学”项目第四期省级培训者研修班的培训,让我学习到了两门非常实用的课程《Office》和《操作系统与网络》,让我不仅从培训教师那里学习到了相关技术,而且学习到了更有效的学习方法,提高了个人解决问题的能力。回顾十天的学习,感觉真是不虚此行,真希望能再有机会参加微软组织的这么好的学习活动。     

Linux与微软的“拥抱”

Linux在许多事情上都很出色,像开源、安全、稳定等,但它还远不够完美,下面我准备列出Linux最需要向微软学习的5件事情。不过事物总是双向的,微软反过来也可学习Linux的不少东西。有些人听了这话可能会认为我在胡言乱语,大多数人也许正是在基于Windows的电脑上看我的这篇文章。别着急,看完之后就能判断我说的有没有道理了。     

由“携手助学”项目引发的教学思考

为了保质保量地完成“携手助学”项目在新疆全区的信息技术专任教师培训任务，我参加了此次为期十天的“携手助学”中级研修班。这次学习，无论从教学、培训角度考虑，还是从培训管理角度考虑，我都感觉收获颇丰，同时也引发了我在师资培训方面的系列思考。     

“动态IT组织”的哲学

11月7日，微软首席执行官Steve Ballmer先生在北京人民大会堂与中国的“亲密”接触让人耳目一新。他风趣地说“在我27年微软工作的历史中，从来没有在这么辉煌的大厦里开会”。这一天，在2007微软技术大会开幕式上，Ballmer极富感染力的“实现动态IT”主题演讲赢得了上万名中国IT精英的热烈掌声。     

系统学习 交流进步

非常荣幸能够参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目湖南省骨干教师中级培训班学习。在这一次的培训中我收获很大。