科学发展观的哲学思考

科学发展观建立在坚实的马克思主义哲学基础上,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,有着深刻的哲学意蕴和内涵。它既体现和反映马克思主义哲学的基本原理,又丰富和发展了马克思主义哲学的基本原理。拓展了实践主客体之间的关系;赋予了生产力的新内涵;开创了马克思主义群众观的新视野。丰富和发展了马克思主义理论的宝库,是新时期对马克思主义哲学的新发展。     

关于科学发展观的哲学思考

科学发展观,是党的十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央提出的重大战略思想。作为中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化的最新理论成果,科学发展观蕴含着丰富浑厚的哲学底蕴,体现了胡锦涛总书记高超的实践辩证法艺术。     

马克思主义哲学视角下的科学发展观探索

十六届三中全会和十七大召开之后,我国在一定时间内,都将以科学发展观为促进社会经济发展进步的依据和手段。科学发展观与马克思哲学的视角不谋而合、丝丝入扣,因此,从马克思主义哲学的视角对科学发展观进行探索,会加深对科学发展观的理解。以此从科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法入手进行分析探索,希望可以深入了解科学发展观的...     

关于劳动价值论大讨论的哲学思考

针对劳动价值论问题展开讨论,对于完善、发展马克思劳动价值理论和社会主义市场经济有着重大理论意义和现实意义.但是在讨论过程中,有些观点违背了马克思的本意,而且与马克思主义哲学的立场、观点是背道而驰的,同时也不利于我们正确理解马克思劳动价值论.     

科技哲学视角下的科学发展观

从科技哲学的视角来分析科学发展观,认为人类社会的发展应该做到科技与生态的互利共生,从而推动社会的可持续发展。     

试论科学发展观的中国哲学基础

"天人合一"、"人我合一"、"身心合一"三个基本问题对应着当代社会三大矛盾:人和自然、人与人(人与社会)、人自身。这三大矛盾是科学发展观的核心内容。中国哲学是科学发展观的哲学基础之一。     

辩证唯物主义—论科学发展观的哲学基础

文章从马克思辩证唯物主义角度出发,通过对科学发展观内容的分析,论述了辩证唯物主义与科学发展观的关系,认为其是马克思主义在新的历史时期的新的发展,是我党对社会主义理论和实践的新的认识     

科学发展观中的发展哲学

探讨发展的本质和动力、发展的主体、发展的标准、发展的目的和发展的方法等,剖析科学发展观蕴含的发展哲学,揭示科学发展观的实质和内涵。科学发展观所蕴含的发展哲学是吸收和借鉴人类优秀文化成果,包括国外的理论成果和中国传统文化成果,涵盖自然科学、哲学、社会科学等广泛领域,以丰富的思想内涵和严密的内在逻辑构成一个系统的科学理论,同时也是在实践中不断发展的开放的科学理论体系。     

关于师生关系的哲学思考

本文首先对几个哲学词语的概念进行界定,然后进一步分析了几种依托哲学术语的师生关系,从哲学角度对这些师生关系的描述进行批判与反思,引导大家对教育活动中师生关系的重新思考。     

关于城市精神的哲学思考

城市精神作为一座城市人文特色的总和,在深层次上影响着人们的世界观和价值观,而且还作为一种无形的内在要素资源,决定一个城市价值体系的状况和变化,是一座城市存在发展的内在动力。城市精神是一种民族精神、时代精神、人文精神、法治精神、诚信精神、生态精神、开放精神。弘扬和培育城市精神应强化市民城市精神意识、传承民俗文化、精心设计载体,努力实践城市精神。     

试论瞿秋白的马克思主义哲学观

瞿秋白的哲学观深受普列汉诺夫哲学思想的影响。他主张从本体论意义上去理解马克思主义哲学,反对忽视马克思主义的哲学性质或仅仅把马克思主义哲学归结为唯物史观和经济学理论;他阐述了哲学与具体科学的辩证关系,阐明了哲学的阶级性特征,突出了马克思主义哲学世界观的独特性。     

新农村整治规划的科学发展观

文章以科学发展观的理念,结合安徽省新农村规划建设实践,针对目前村庄建设中普遍存在一些问题,提出在村庄整治规划中的一些具体方法、措施和建议。     

论科学发展观指导下的高校和谐校园构建

分析了科学发展观与和谐社会的基本内涵,阐述了构建和谐社会与和谐校园的关系,提出了构建高校和谐校园的途径和方法。     

哲学应用与科学发展——安徽省马克思主义哲学应用学会2012年年会综述

2012年12月1日-2日,安徽省马克思主义哲学应用学会2012年年会暨“哲学应用与科学发展”理论研讨会在淮北师范大学举行。与会代表结合党的十八大精神学习,围绕“哲学应用与科学发展”的会议主题,从科学发展观的理论与实践、“五位一体”总体布局、思想政治教育与思想政治理论课教学等方面进行了广泛深入的学术研讨,既有思想的交流又有观点的碰撞,既有理论的阐发又有哲学的思考,充分彰显了马克思主义哲学理论性与实践性相统一的品格。     

基于科学发展理念的地方高校学科发展战略选择

分析了地方高校的基本现状,提出地方高校要适应科学发展观要求,在学科发展上实施错位竞争和差异化发展战略,努力挖掘和培育学科特色;坚持协同发展战略,发挥多学科整体竞争实力;实施人才强校战略和官产学研合作创新发展战略,提升学科核心竞争力,谋求学科乃至学校的全面、协调和可持续发展。     

对教育理念的哲学考察

理念、教育理念当今使用的频率越来越高,他们在西方哲学发展史和中国哲学发展史中都经历了一个长期的演变过程。本文通过对此的系统考察,比较清晰地理清了理念、教育理念的涵义,并提出当代教育理念必须与时俱进。     

关于劳动价值论大讨论的哲学思考

针对劳动价值论问题展开讨论，对于完善、发展马克思劳动价值理论和社会主义市场经济有着重大理论意义和现实意义。但是在讨论过程中，有些观点违背了马克思的本意，而且与马克思主义哲学的立场、观点是背道而驰的，同时也不利于我们正确理解马克思劳动价值论。     

文化哲学视野下的马克思主义哲学中国化

随着马克思主义中国化问题的探讨不断深入发展,马克思主义哲学中国化问题的讨论也逐步深化,但同时也存在着一些值得反思的问题,如简单化倾向、急于求成等,要克服和避免这些问题,重要的方面是应从文化哲学的角度入手,把马克思主义哲学置于文化哲学范式下加以把握,即把马克思主义哲学视为现代西方先进文化精神的集中体现,把马克思主义哲学中国化的任务定位在西方先进文化精神与中国传统文化相互融合进而创造出新的中国文化上。