"电能计量"课程教学中职业能力培养的创新与实践

根据高职教育培养"高素质技能型专门人才"的培养目标,结合供用电技术专业的培养目标以及"电能计量"课程面向的职业岗位的能力要求,从"电能计量"课程教学中培养学生职业能力的必要性出发,提出了培养学生职业能力的途径与方法.     

“电能计量”课程建设的探索与实践

“电能计量”是供用电技术专业的一门主干专业课。在课程建设的实践中,笔者根据专业培养目标以及“电能计量”课程对应的职业岗位的任职要求,对课程目标、课程内容与结构、课程教学方法及手段、课程考核方法等进行了探索与改革,并取得了初步成效。     

"微电子学导论"课程教学改革与实践

"微电子学导论"是电子信息科学与技术专业重要的专业必修课程.在中国计量学院重点课程建设实践中,对教学内容、实践环节、教学方法及考试方法方面进行一系列改革措施和创新性实践教学,提高了学生的创新能力、分析和解决问题的能力,效果良好.     

“电能计量”课程教学中职业能力培养的创新与实践

根据高职教育培养“高素质技能型专门人才”的培养目标,结合供用电技术专业的培养目标以及“电能计量”课程面向的职业岗位的能力要求,从“电能计量”课程教学中培养学生职业能力的必要性出发,提出了培养学生职业能力的途径与方法。     

基于工作岗位要求的电能计量课程教学改革探索

通过对高等职业教育课程三次改革浪潮的介绍,引入当前课改的理念,行动导向的教学,即为了行动而学习,通过行动来学习;学生作为学习的行动主体.从"电能计量"课程针对的专业岗位入手,改进课程教学应用以学生为中心的行动教学方法.     

竞争性电力市场背景下电能计量发展趋势的思考

建立竞争性电力市场是新一轮电力体制改革的目标之一。在竞争性电力市场中,电能计量关系着市场计费、结算体系的建设,市场发展也影响电能计量业务、技术的进步。从竞争性电力市场模型入手,分析了电力市场中电能计量的新特点,并从计量服务集中化、电能计量技术同"动态电价"和"用户参与"的融合以及用电计量大数据应用等方面对电能计量发展趋势进行阐述,对未来电能计量专业建设有指导意义。     

关口电能计量装置在线核查和随机监控的研讨

提出采用"高压电能计量在线核查和随机监控系统"解决电能计量专业长期以来难以开展的高压电能计量在线测试和随机监控.通过初步实验证明,采用这种在线核查和随机监控系统能够安全便捷的掌控在线运行高压电能计量装置的工作状态,为有效地开展在线运行高压电能计量装置计量结果的评定和考核提供了技术支持.     

安康供电局电能计量管理体系建设与应用

安康供电局利用信息技术,融合自动化智能仓储系统、电能计量资产定位系统、自动检定平台系统,建立了电能计量管理新体系.介绍了安康供电局实现电能计量器具统一管理、集中检定、统一配送,达到电能计量"自动化管理、工厂化检定、物流化配送"的"三化"管理新模式,以及开展电能计量"三化"管理的实施效果.     

校企合作开发“电能计量”虚实一体化课程的教学探究

阐述了一体化课程教学的理念、整体设计的原则、教学目标和教学内容,虚实一体化课程教学的培养模式和教学方法。并根据电力企业生产、电力营销和管理企业的实际情况,结合"电能计量"课程教学改革实践,校企合作开发了"电能计量"虚实一体化课程。该课程教学实施后,提升了学生的职业技能和职业素养,教学质量、教学效果和服务社会的能力大为提高。     

从计量装置的"状态"入手实现电能计量管理的信息化

对电能计量装置管理的过程进行分析,从装置的"状态"入手,绘制出"电能计量装置状态变化流程图",制定相应的处理流程和工作内容,并拟定出"工作任务"的属性字段.根据流程和状态的分析情况,对下一步进行程序设计的思路进行了讨论,提供了一种以流程动态分析为依据,从执行工作任务入手,在供电企业全面实施用电营销计量管理信息化的方法.     

“大营销”体系下如何抓好计量专业管理

<正>1电能计量专业管理面临的新形势随着"大营销"计量体系建设不断完善,用电信息采集系统实用化建设快速推进,给传统的电能计量管理赋予了许多新的内涵。新形势下电能计量管理主要发生了以下六大变化。1.1计量资产实施省级集中检定配送管理按照国网"大营销"体系建设要求,计量资产实施省级集约化管理。成立省级计量中心,对计量资产实施省级"集中检定、集中仓储、统一配送、统一监督"管理,由省计     

关口电能计量装置运行工况跟踪与分析系统

分析现有技术条件下,维护和管理关口电能计量装置所面临的问题.结合电能计量装置的误差,分析监测关口电能计量装置运行工况的基本原理.介绍"关口电能计量装置运行工况跟踪与分析系统"的总体结构、技术指标和功能特点.展望应用系统的意义和前景.     

实现电网关口电能计量装置状态检测浅析

介绍了关口电能计量装置检测工作的专业范围和特点,阐述了针对电网关口电能计量装置正常维护工作的需要,应用各项新的技术或系统,逐步实现关口电能计量装置状态检测的思路、意义和目标.     

"微控制器程序设计"课程教学改革研究

"微控制器程序设计"课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要专业基础课程.提出了课堂理论教学以实例分析为主.从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力.     

多目标的"自动控制原理"课程教学实践与成效

"自动控制原理"是电气信息类专业的专业核心课程.大连理工大学城市学院积极开展"自动控制原理"课程建设和教学改革,逐渐形成了多目标的课程教学方案,实现了专业教育与能力培养、素质教育的有机结合.     

基于工作过程的“电能计量”课程方案的开发与实践

职业教育课程的开发是职业教育的核心问题,电能计量课程一体化教学方案的初步设计,以电能计量装置为载体对电能计量学习领域学习情境设计进行了初步的探索和实践。     

"数字信号处理"双语教学初探

"数字信号处理"课程是高等学校信息类相关专业的专业基础课,其理论性强且实践环节重要,是一门重要的理论与实践、原理与应用紧密结合的课程.为了适应本科院校培养高素质人才的需要,本文探讨了双语教学的重要意义及"数字信号处理"双语教学中存在的问题,提出了课程改革的基本思路.教学实践表明,教学改革取得了明显的效果.     

"传热学"教学方法探讨

"传热学"是热能与动力工程专业的专业基础课.从该课程的特点出发,分析了课程教学中存在的问题,对如何调动学生的学习积极性、创新教学手段等问题进行了探讨,提出了有助于提高教学质童的办法.     

工程管理专业"房屋建筑学"教学改革

"房屋建筑学"作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性.本文结合工程管理专业对"房屋建筑学"的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础.     

"电力电子技术"课程建设探索与实践

"电力电子技术"课程是电气工程及其自动化等"强电"专业的专业基础课和主干课程,在专业培养方案及课程体系中具有重要的地位.本文结合南京邮电大学自动化学院电气专业的建设与发展,对电力电子技术课程的教学内容、教学方法、实践教学环节等进行了分析和探讨.