把握共性与差异实现优化与创新——关于某高校学风及学生管理状况的调查分析报告(一)

为了深入了解大学生的学习、生活和思想状况,对某校的学生基本情况开展问卷调查.本文主要从学风状况的调查结果和学生管理状况调查结果对学风及学生管理状况进行分析并对学生中存在的突出问题提出建议.     

把握共性与差异 实现优化与创新——关于某高校学生思想政治及心理健康状况的调查分析报告（二）

为了深入了解大学的学习、生活和思想状况，对某校的学生基本情况开展问卷调查。本文主要从思想政治素质状况的调查结果和学生心理健康状况的调查结果对学生思想政治及心理健康状况进行分析并对学生中存在的突出问题提出建议。     

对高校大学生学风情况的调查及思考

学校的学风是高校教学质量的反映和体现.通过抽样调查,从学习动机、学习态度和学习过程的体验等几个方面分析调查结果,较准确地把握高校学风建设现状,并在此基础上抓住入学教育的机会,培育学生良好的专业情绪;建立健全的规章制度,保障学风建设落到实处;充分发挥教师在学风建设中的主导作用;利用校园有利因素,激发学生的学习动机.     

学生党员带动高校学风的实践与探索

学生党员是高校学生中的先进分子,具有学生和党员的双重身份,具有较好的学业基础和较高的素质能力,可以成为提升高校学风状况的有力抓手。在高校学生党建和学风建设的过程中,不断探索、创新学生党员发挥先锋模范引领作用的新途径、新方法,拓展学生党员带动学风建设的活动平台,根据学生的具体情况,制定针对性强、科学合理的工作方案,必将能够改善高校学风,提升党建和思想政治教育的水平。     

林业院校大学生学风状况的调查分析

为了解在京林业院校学生的学风状况,促进高校学风建设,笔者对北京林业大学432名学生进行了学风状况调查。结果表明,在京林业院校大多数学生学习态度端正、学习状态良好、积极参与科研活动,有一定的专业认同感,但是也存在学习态度不端正、专业认同感不强、学习自觉性比较差、科技创新意识不足等问题。被调查者普遍认为,影响林业院校大学生学风的因素主要包括:社会因素、家庭因素、应试教育因素、专业因素和学生个体因素。因此,林业院校主要应该采取发挥思想政治教育功能、转变学习成绩考核办法、探索入学后专业调剂办法、发挥就业导向作用、营造良好学术氛围等措施,推进学风建设。     

“水处理微生物学”课程学习现状调查分析及思考

从课堂教学环节、实验环节、教学方法、个人学习状况、专业课教师等方面进行了"水处理微生物学"教学问卷调查,依据调查结果分析了常州大学给排水专业学生该课程的学习现状和产生原因。调查结果与学生实际学习状况相符,学生在学习过程中缺乏主动性、积极性,影响了对课程内容的掌握理解,需要教师进行有效引导;学生学习方式及思维方式很大程度上决定了学生对课程内容的理解和掌握。     

大学生学风状况调查分析与建议——以长沙理工大学物电学院学风为例

优良学风是提高高等教育质量的重要条件,学习态度和行为是学风建设的重要内涵。本文在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议。     

大学生优良学风培育途径探讨

大学生的学风状况不仅反映了高校的教育质量和人才培养水平，而且对学生的学习绩效和成长进步产生重要影响。大学生优良学风的培育必须从大学一年级开始，通过思想政治教育、课堂教学、制度建设、公寓管理、就业指导、辅导员队伍建设等途径进行有意识的倡导、教育和培养。     

大学生学风状况调查分析与建议——以长沙理工大学物电学院学风为例

优良学风是提高高等教育质量的重要条件,学习态度和行为是学风建设的重要内涵.本文在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议.     

学风建设中的学业预警机制研究

学业预警机制作为高等教育的一种管理方式,在高等教育大众化的今天,对于优化学风建设、规范学生的学业管理、发挥学校教育、家庭教育和学生自我教育系统化的配合具有重要的作用和现实意义。分析了学习困难学生的状况特点,提出通过学业预警机制来帮助学习困难群体完成学业,促进优良学风建设。     

电网电压质量与电力管理分析

电网中的电压质量和无功之间的关系相当密切。通过对某电网的具体工作状况进行调研与分析,对当前电网中电压的实际管理状况以及电网无功情况进行了浅析,同时对提高电网电压质量,加强电力管理措施提出了相应建议。     

网络文化对高校学风建设的影响与对策——以广州地区高校为例

通过分析网络文化的特征和广州地区高校大学生的网络学习状况,论述了网络文化对高校学风建设中大学生思想观念、学习方式、学习氛围、课堂教学和校园文化五个方面的影响,并提出网络环境下推进高校学风建设的对策。     

研究型大学工科研究生学术道德及学风建设的调查分析

本文通过对研究型大学工科研究生的学术道德和学风建设现状的调查,发现目前研究生的学术道德和学风状况总体是好的,但也存在一些问题。调查显示急功近利的社会风气成为研究生不良学术道德的最重要的影响因素,扩招带来的研究生管理松散导致部分研究生学风不正,缺乏科研热情与创新愿望。建议通过开展理想信念教育、发挥导师在德育教育中的作用、加强健康的网络文化建设来改善研究生的学术道德和学风状况。     

上海部分高校高水平运动员学风建设探析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以学生和教师的视角对上海部分高校高水平运动员学风状况做出分析,得出结论：高水平运动员的学习基础较差,学习态度一般,两极分化严重。提出改善高水平运动员学风现状的相关对策,使高校高水平运动队建设真正做到体育与教育的有机结合,为我国竞技体育人才培养探索新道路,实现竞技体育的可持续发展。     

引导大学生考研对高校学风建设的作用

引导学生考研是带动学风建设的有效手段,对高校学风建设有积极的推动作用。因而高校应加强对考研学生的教育管理,调整好考研学生的心理,使其以勤奋向上的精神和良好的纪律迎考;学生注重个人的可持续全面发展,同时规避考研的消极影响,把考研热演变成学风建设热,引导全体学生共同创建优良学风,使学生在学习上精益求精,奋发向上,达到全面提高教育质量的目的。     

上海部分高校高水平运动员学风建设探析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以学生和教师的视角对上海部分高校高水平运动员学风状况做出分析,得出结论:高水平运动员的学习基础较差,学习态度一般,两极分化严重.提出改善高水平运动员学风现状的相关对策,使高校高水平运动队建设真正做到体育与教育的有机结合,为我国竞技体育人才培养探索新道路,实现竞技体育的可持续发展.     

引导大学生考研对高校学风建设的作用

引导学生考研是带动学风建设的有效手段,对高校学风建设有积极的推动作用.因而高校应加强对考研学生的教育管理,调整好考研学生的心理,使其以勤奋向上的精神和良好的纪律迎考;学生注重个人的可持续全面发展,同时规避考研的消极影响,把考研热演变成学风建设热,引导全体学生共同创建优良学风,使学生在学习上精益求精,奋发向上,达到全面提高教育质量的目的.     

新形势下高职学风建设与思想政治教育

国务院及教育部对高等职业教育进行了新的定位,提出了更高的要求.在新的形势下,必须针对高职院校学生特点,探讨学风建设方式方法,以学风建设为主要抓手和切入点,促进思想政治教育工作,实现两者的良性互动,最终提高学生的综合素质.     

高校学风闭环控制系统的探索与设计

学风是学校的灵魂和生命线,是全校师生学习、工作、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现,是学校工作永恒的主题。通过分析高校学风建设的主要途径和问题,借鉴控制理论中的闭环负反馈控制系统,探索了学风闭环控制模式,设计出基于个人、宿舍、班级的三级学风闭环控制系统。此系统充分发挥学生的主体作用,具有闭环控制的稳定性、准确性和快速性,不仅能保障优良学风的形成,还能进一步优化时间和资金投入。     

试论当前高校学风建设的现状、原因及对策

一流的大学需要一流的学风。本文在对学风建设的重要意义以及学风与学风建设的内涵深入分析的基础上,指出了当前高校学风建设的现状及存在的问题,并就高校学风建设存在问题的原因进行了分析,进而提出了加强学风建设的原则和策略。本文认为要加强和改进高校学风建设应从思想政治教育和成才教育的高度出发,建立健全高校学风建设的管理体制和运行机制,加强师德师风建设,发挥学生"自我教育、自我管理、自我服务"作用。