注重教师示范教育,培养学生健全人格

目前,我国的教育事业正处于转型时期,对教师教育教学理念的转变提出了更多的要求。教师除了给学生传授知识,还要有意识地帮助他们健全人格。由于教师的言行举止对学生会产生巨大的影响,因此在培养学生健全人格的过程中,要更加注重教师的示范教育。文章主要针对如何通过示范教育培养学生健全人格这一主题进行探讨,阐述了健全人格的基本概念,分析了通过教师示范教育培养学生健全人格的方法,以期为广大同行提供借鉴。     

论阅读与写作的交融性

近年来,随着教育的不断发展,教师在开展教学过程中越来越注重对学生能力的培养,希望学生不仅能够掌握教材中的知识,还需要学生可以通过自主学习拓展知识面,丰富学生的见识,使学生发展为更具特色的人才。尤其在语文教学中,教师逐渐认识到锻炼学生阅读与写作能力的重要性,并且在教学中逐渐意识到两者之间的联系。本文主要从阅读与写作有效整合的角度进行了探究,希望能够为广大语文教师的教学带来一定的积极影响,促进语文教育的发展与改革。     

以师德为基础建立良性师生关系探析

热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础,是做好教育工作的重要条件。在教育过程中,教师与学生之间应进行多方面的互动,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;都是做好教育工作必不可少的条件。     

基于初中语文教学中学生核心素养培养的思考

随着我国教育事业的发展,初中语文作为培养学生文化素养和人文精神的重要学科,对学生的全面发展起到关键作用。广大教师应当在教学过程中更加注重培养学生的核心素养,不断提高教学水平,创新教学方法,立足生本,以兴趣为导向,培养学生对语文学科的学习积极性,构建学生的核心素养。对培养学生核心素养的意义和方法进行简要探析,希望对初中语文教学有所帮助。     

探析中职音乐教育中音乐素养培养和情感教育

新课标改革后,中职音乐教育模式也有了新的发展,在传统的教育模式中,从教学目标来看,过于注重技术的培养,就会忽视学生在学习音乐上的主观感受。在教学过程中,教师应该根据教学经验和新课改的要求,制订出适合学生的教学方案,使学生在学习上有积极的态度,提高他们对音乐的鉴赏能力。文章对中职音乐教学进行了分析,并对音乐素养培养和情感教育提出了一些建议。     

高中数学教学中创新思维能力培养

我国的学习教育问题,向来受到广大教师和家长的重视。如今高中数学教学中学生的创新能力,成为当前教师培养的重点。教师在教学过程中,要创新工作理念,改变当前工作的方式方法,为学生营造一个生动的学习课堂氛围,使其感受到高中数学知识的重要性,从而培养出优秀的创新人才。文章详细介绍了如何在高中数学教学中对学生创新能力进行培养。     

初中语文课堂教学中培养学生人文素养的策略分析

在国内教育水平与教育力量蓬勃发展的今天,语文教育不仅要注重学生学习能力的培养,同时也要注重学生人文素质的培养,这样才能保证学生的各项能力符合新时期的教育要求。教师应当通过引导学生主动学习、主动分析使学生形成正确的人生观、价值观,落实与渗透素质教育,推进学生全面成长。作为学生人生成长的重要时期,是非对错的辨别教育是教师必须要重视的教学话题,可以以此为中心展开初中语文教育探讨。     

中学语文教学中实施审美教育的方法

中学生正处于对文学发生浓厚兴趣的年龄阶段,良好的审美教育可以为学生提高文学修养奠定坚实的基础。如何在中学语文教学中培养学生的审美情趣,是值得广大语文教师思考的一个重要命题。教师可以尝试在朗读、文学作品欣赏、写作、学生自主合作学习等方面进行审美教育。     

如何培养初中生在数学课堂上的参与意识

课堂是学生学习的主阵地,也是教学活动的主要场所,通过课堂教学,学生掌握知识,提高能力。课堂教学也是实施新课程改革的重要阵地。当前的教育理念是不但注重教学结果,还重视教学活动的过程。尤其在数学教学中,更要注重学生的学习过程,培养学生参与教学活动的意识。本文从教师转变观念、营造良好的教学环境等方面阐述了在数学课堂上怎样让学生积极参与到教学活动中去,以提高数学课堂效率,为广大数学教师提供一些借鉴。     

关于小学数学教学中培养学生独立思考能力问题的研究

随着教育教学改革的不断深入发展,现阶段的小学数学教学内容已经发生了很大的变化,从原来的应试教育变为素质教育,注重对学生综合素质的培养。尤其在小学数学教育中,教师除了要教会学生教科书上的内容,还要锻炼学生的独立思考能力,注重培养其数学思维。针对这一话题进行分析讨论,旨在通过锻炼小学生在数学学习过程中的独立思考能力,促进小学数学教育的发展。