新时期初中数学教学中学生创新能力培养新思考

新时期,培养学生创新思维和提高学生综合素质成为我国教育和教学的核心目标。初中阶段是学生思维能力和学习习惯形成的重要时期。通过初中数学教学,培养学生发散思维,发掘学生数学知识探索潜力,将有助于学生创新能力的提高,对学生未来的学习和发展具有重要影响。对初中数学教学中创新能力培养的基础条件加以分析,并提出新时期初中数学教学中学生创新能力培养策略,希望能够为相关工作提供参考。     

小学数学课堂中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和创新能力的人,是现在每一个教育工作者的需求,对于提高我国的素质教育起着关键性的作用。小学数学是一门基础学科,是培养学生创新能力的最好时期。在教学过程中,不但要积极拓宽学生的一般思维,还要培养学生的创新思维,开拓学生的思维境界。本文是在结合了自身的教学实践中,介绍了通过小学数学的教学,培养小学生创新思维能力的方法。     

小学语文教学中培养学生创新能力现状简析

培养学生创新能力是当前教育的重要任务。小学生的创新是个体意义上创新,在当前小学语文教学中培养学生创新能力就要摒弃不利于学生创新能力发展的教学模式,发挥语文课程、语文教学在培养学生创新能力方面的优势,营造好教学氛围,培育和发展学生的创新能力。     

讲究教学方法,提高学生的绘画能力

<正>现代教育改革着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视对创新能力的培养。美术基础教育在培养学生的创新能力方面有着得天独厚的条件。因这个学科升学压力小,束缚小,因此,美术教师可以放开手脚组织教学,紧跟时代步伐,大胆实践和探索创新教学。中学时期学生的年龄也正处于审美观、创造力的培养阶段,可塑性大,是创新教学的黄金阶段。而目前农村中学的美术只是按课程     

浅谈小学语文教学与创新能力的培养

新课程标准中提出小学语文教师在教学的过程中主要目的之一就是培养小学生的学习创新能力。小学生处于快速发展的启蒙时期,这一时期语文教师对于学生的培养主要集中在对学生的学习能力方面。学生良好的创新能力是体现其学习能力的重要指标。因此,小学语文教师在教学的过程中,要积极扩展各种新的教学模式以便于培养学生对创新能力这方面的意识,从而引导学生发散思维、创新思维,进而提高其学习能力。     

高中数学教学中迁移思想的应用研究

迁移思想是高中数学教学中的一个重要思想,是学生数学能力与素养的重要组成部分,即运用所学知识迁移到新知识、新情况的生活实践与课堂学习当中。我们所说的举一反三、触类旁通等都是知识迁移能力的体现。它对于培养学生的创新思想和创新能力具有重要作用。因此,教师在教学中要充分利用各种方法、手段,创设有利于知识迁移的条件,消除和避免负迁移的产生。     

浅谈高中生物教学中学生创新能力的培养

创新是国家繁荣昌盛的不竭动力,是民族进步的灵魂,一个缺乏创新的民族难以在世界先进民族之林立足。创新精神和创新能力的培养是我国素质教育的核心内容。在高中生物教学中,提高学生的创新意识,培养学生创新能力,对于全面推进中学生生物素质教育具有重要意义。本文就高中生物教学中如何培养学生的创新能力进行研究,首先阐述了高中生物教学与学生创新能力培养的关系,其次剖析了高中生物教学中学生创新能力培养的现状,最后提出了培养学生创新能力的对策。     

浅谈中职学校美术教育中学生创新能力的培养

进入"十三五"时期,职业学校的教育改革进入了爬坡过坎的关键期,体现职业教育的职业导向性和创新性是教改工作的核心。中职学校美术教育对学生创新能力的培养被提上议事日程。该文立足于中职美术教育现状,论述教育教学中培养学生创新能力的有效方略,以期为今后的美术创新教育提供有价值的依据。     

问渠那得清如许——浅谈初中语文作文教学中的创新

初中阶段是学生成长的重要时期,更是学生语文素养形成的重要时期。初中作文教学在初中语文教学中就显得尤为重要。结合实际工作经验,初中作文教学又是语文教学的一大难点。笔者结合自己的教学实践,在作文教学中,有针对性的采取一定的方法培养学生的创新能力,取得一定的效果。     

浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力

随着时代的进步和社会的发展,社会需要更多的创新型人才。在初中阶段培养学生的创新能力已引起广大数学教师的普遍关注和重视。数学是初中阶段的基础学科,数学教学对培养和提高学生的创新能力具有非常重要的作用。本文先简要分析初中数学教学培养学生创新能力的现状及重要意义,然后分析影响学生创新能力的因素,并有针对性地提出培养学生创新能力的策略,希望对培养学生的创新能力有所帮助。