农村小学班主任班级管理策略探究

班主任是全面负责管理学生思想、学习、健康和生活等工作的教师,其是一个班级的领导者和教育者。班主任管理工作的好坏决定着一个班的学生综合素质的高低。简要对农村小学班主任的班级管理进行探究。     

新时代中学班主任管理策略探究

新时代中随着社会的不断进步以及科学技术的不断改革,现代教育也在进行大跨步的前进。传统的教学中教师所担任的角色只是在学生课业上进行答疑解惑,很多学生以及教师都没有真正对教师的职责有个很清晰的划分,教师以及学生的理念都是一成不变的,教师在课堂上对学生的学习进行帮助,学生在课堂上也只把教师当成一个帮助自己进行学习的一个角色,更多的作用教师并没有将自己发挥出来。因此,教师在教学的过程中就会比较单一化。现代班主任是教师的一个综合体,不仅对学生课业上进行帮助,在学生的生活以及日常的相处中,都会给学生带来很大的影响。班主任是跟学生接触最多的教师,其职责是结合教师和家长两者。教师主要是帮助学生进行学习上的进步,班主任的另一职责就是帮助学生完善学生生活中的各个方面。     

高校专业教师兼任班主任工作的实践及思考

高校班主任是大学生学习、生活及综合素质提高的教育者、倡导者和引导者,专业教师兼任班主任工作容易被学生接受和认同,可以直接为学生进行专业性知识学习和合理地安排学习进程提供指导。通过开展专业教师兼任班主任工作的实践,从角色定位、各种实践措施的开展及工作特色等方面总结了实践工作的经验和认识,分析了工作中存在的问题,提出了一些思考和建议。     

新课程标准下如何做好小学班主任工作

班主任工作是学校管理工作的重中之重,班主任是班级的组织者,是对学生实施教育的管理者,是学生学习生活的领路人,是联系各学科教师的桥梁。班主任教师工作是繁杂艰辛的,是无私奉献的,是无限光荣有乐趣的。本文对新课程标准下如何做好小学班主任工作进行了阐述。     

中职班主任智斗调皮学生

面对中职调皮学生难于管理的现状,本文从班主任智斗学生前的精心准备,智斗中的沉着、冷静,智斗后的宽容、大度三方面来阐述中职班主任智斗学生,用和风细雨方式教育学生,使学生发自内心地钦佩、尊敬教师,自觉服从教师管理,并树立起学习、生活的信心和勇气。     

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

班级管理工作是班主任工作的首要内容,对于班主任来说,管理好班级将有利于各科教师开展教学工作,学生的学习氛围浓厚、各位任课老师也乐于班级的教学工作,整个班级的班风班貌都是积极向上的,这跟班主任对班级的管理模式有着很大的关系。就目前的教育形势来看,小学阶段的班级如何管理已经成为教育者们研究的重点,这一问题备受广大教育者的关注,小学班主任往往也是一线工作教师,在平时的学校学习和学校生活中,和学生接触得最多,因此作为班主任必须要提高自己各方面的修养,这样才有利于开展各项与班主任有关的工作。     

浅谈新时期小学班主任角色扮演

班级是学校的基本组成单位,是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响,新时期如何扮演小学班主任的角色,让班主任教师有更多的时间、热情、空间、信心来做好班主任工作.使班主任成为学生的一面旗帜,一盏航灯,引导全体学生健康成长。     

浅谈新时期班主任角色扮演

班级是学校的基本组成单位,是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响,新时期如何扮演小学班主任的角色,让班主任教师有更多的时间、热情、空间、信心来做好班主任工作.使班主任成为学生的一面旗帜,一盏航灯,引导全体学生健康成长。     

用心才能做好班主任

班级是学校教育教学的基本组成单位。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任每天都管理着班级的琐碎事务,班主任是学校德育工作的中坚力量。班主任用心工作,是做好班级管理工作的前提。     

浅谈小学班主任如何做好学生管理工作

<正>在现代社会,小学班主任的工作,看起来是一份十分繁琐和非常平凡的工作,但是在繁琐和平凡的背后,小学班主任的工作却有重大意义。教师的优秀代表就是班主任,同时也是教师职业完美而集中地体现者,班主任可以组织一整个班集体,对整个班集体进行领导和教育。班主任就是一个班集体的管理者,就如同一个家庭的母亲一样,照顾着学生的生活,管理着学生的学习,班主任就是一个学生在健康成长的路上的引路人,是与班级任课教师联系