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相似文献
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1.
《Planning》2016,(5)
微课作为一种新型的学习方式,以短小精悍、内容突出的优势,在教学中广泛应用。目前,在微课设计与教学中,教师还存在着误区与问题,还需在微课教学设计、制作交互式微课以及在教学中的运用等方面进一步尝试,让微课在教学中真正发挥作用。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(14)
<正>近年来,随着互联网技术在教学中大量使用,微课越来越受到人们的关注,但是鲜有文章对微课进行研究。为此,本文从微课在七年级英语词汇教学上的优点入手,对微课在七年级英语词汇教学中的教学运用展开探究。1.微课在七年级英语词汇教学中的优点1.1可以培养学生的学习自主性在七年级英语词汇教学中使用微课,能为学生营  相似文献   

3.
《Planning》2019,(18)
随着信息社会的不断发展,在初中化学教学中应用微课教学将逐渐普及,微课对于传统教学方式虽然有一种冲击作用,但是微课拥有在教学中自身的优点,是传统教学模式无法比拟的,弥补了传统教学中的不足。因此,将微课合理融入到初中化学教学中,能有效提升初中化学的教学效果。  相似文献   

4.
《Planning》2020,(11)
随着教育改革的不断发展,微课势必要成为校园教学中的一大重要教学手段。微课具有主题鲜明、内容简化、短小精悍等突出优势,所以在地理教学中运用微课教学可以有效提高学生的学习热情和学习效率。要充分运用微课进行地理教学,教师要在课前导入、课堂授课、课后巩固中精心设计内容,充分整合。  相似文献   

5.
《Planning》2021,(21)
微课是多媒体技术在课堂教学领域的拓展与延伸,极大地改变了传统课堂教学模式。语文课堂是教学的主要阵地,需要教师具备"互联网+"教育思维,充分借助微课的优势,灵活应用微课,让微课在培智语文课堂教学中发挥出最大的作用。培智学生虽然存在智力上的问题,但他们一样能接受正常的教学及引导,因此如何开展培智学校的语文教学一直以来都是教学的关注点。故立足于微课教学的优势,探究如何在培智语文课堂教学中有效应用微课。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(1)
近几年微课作为一种新的教学模式和学习资源得到了飞速发展,本文针对当前高数教学中存在的问题,基于微课在高等数学教学实践中的应用情况,总结了高数微课教学的各种类型以及微课设计制作中需要注意的问题。  相似文献   

7.
《Planning》2017,(30)
随着科学技术的发展,微课在教学中的作用越发凸显,它以自身独特的优势顺应了教学发展的必然趋势。微课被用于教学过程中,也逐渐被用于法学的教学应用中,但是在法学的教学应用中处于比较初级的阶段。本文主要从微课的优势与不足以及微课在法学教学中的应用两个方面进行分析,旨在探讨微课对法学教学的重要意义。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(8)
微课是依托于现代信息技术的重要教学资源,在近年来的教学工作中发挥着重要的辅助作用。在当前的小学数学教学中,以微课为导向,辅助学生自主学习、推动课堂发展,并且激发学生兴趣等,这些都是微课运用的意义。在具体教学中,教师应以微课激发学生兴趣、以微课组织学生的自我探究、以微课组织学生合作学习、以微课实现知识的突破等,全面推动教学发展。  相似文献   

9.
《Planning》2018,(1)
随信息化社会的不断发展,互联网技术的应用也越来越广泛,根据我国教育事业的发展需求,微课教学渐渐得到教师们的广泛应用,但在我国初中物理教学中,对微课教育的研究尤为稀少。因此,导致在实际的物理教学中缺少理论和实践的指导。从初中物理微课教学的特点及微课教学发展现状出发,展开讨论,旨在探讨微课在初中物理教学中的应用策略。  相似文献   

10.
《Planning》2018,(10)
当今社会,信息技术高速发展,随着教育信息化工作的快速推进,"互联网+教育"已是大势所趋。有很多信息化教学手段运用在课堂教学中,其中,微课的运用就很有价值。微课教学早已走进初中数学课堂,是教师教学的有效手段,微课设计的时间虽然短暂,但是"威力"十足。微课在初中教学中的具体应用有:巧用微课,激发学生学习热情;善用微课,突破教学重点难点;借用微课,提高学生自主探索能力;利用微课,加深学生对数学思想方法的理解。微课教学是新时代教学的新鲜血液,是课堂教学的有效补充,利用得好可以提高教学效率。对于绝大多数教育工作者来说,微课教学是一个不断开发、不断探索的过程,但不是所有的微课都适合教学。  相似文献   

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