我的教研我做主

园本教研是教师专业成长的有效途径,教师是教研中的主体。如何唤起教师参与教研的主动性和积极性,如何激发教师在教研中的激情,北石豪园的现场教研给了我们很多的启示和思考。     

AHP在大学教师绩效评价中的应用

针对目前对大学教师的绩效评价中存在的问题,讨论AHP方法在大学教师评价中的应用,并在此基础上建立针对大学中讲授专业课的教师和基础课的教师绩效评价的指标体系,基本上解决了大学教师的综合评价中的评价指标体系和指标权重确定的问题.     

网络课程在农村地区中小学教师培训中的应用设计与实现案例

本文通过对实际案例的分析 ,论述网络课程在农村地区中小学教师培训中的应用及设计方案 ,对网络教育在农村地区中小学教师培训中的优劣势进行了分析。     

学生资源——教师成长的助推剂

教师的成长需要载体和助力,而学生资源则是教师专业成长中的一剂助推剂,学生资源能够帮助教师发现自己知识的漏洞,能够帮助教师看到教学设计中的缺陷,能够使教师内省自身智慧的不足。因此,教师要充分认识学生资源对自身专业成长的作用,恰当地利用课堂中的学生资源,使自己不断成长。     

中小学教师信息技术培训课程思政实践研究

作者尝试在中小学教师信息技术培训课程中融入思政元素,隐性地对教师进行思政教育,提升教师的专业责任感,提升思想政治素养,提升思想政治教育能力,以期为“课程思政”在教师培训中的实施提供参考。     

教师自身素养与教学策略应用的相关研究

本文针对一定范围内的教师群体,通过调查教师自身素养中的诸多变量,分析教师在信息技术与学科教学整合过程中选用教学策略的相关状况。通过相关数据分析教师自身素养与教学策略应用的关系。     

数据挖掘技术在教师教学评价中的应用研究

随着科学技术的快速发展以及数据挖掘技术的不断改进,各个学校的教学管理系统中都已存储了大量的数据信息,本文主要对目前教师在教学评价中的现状进行了研究,并以教学评价的体系为数据挖掘的基础平台,利用数据挖掘技术对教师教学相关的数据进行挖掘和分析。重点对数据挖掘技术在教师教学评价中的应用进行研究,从而可促进学校教学的质量,对教师教学评价有重大的意义。     

浅议教育教学中教师情绪的积极管理

教师并非圣贤,和常人一样有压力有烦恼,会受外界事物的影响而引发各种情绪。事业上的压力,工作中的摩擦,家庭中的矛盾,生活中的不快等等都会给教师带来各种情绪困扰,都有可能使教师的情绪处于一种不稳定状态。在师生交互过程中,不健康的情绪会加大双方的心理距离,甚至严重影响教学效果。教师自然地控制、支配和迁移自己的情感,进行消除不良或不健康情绪的自我管理,也是教师最基本的职业道德和修养。     

运用多媒体技术进行小学语文教学的认识

随着新课改要求的不断推广,要求教师改变传统的授课模式,而多媒体的兴起给小学语文教学提供了很大的便利,利用多媒体教学可以减少教师的教学量,解放教师的工作任务,使教师把更多的精力放在知识点讲解和难题解析上面,有效提高了课堂的效率。本文主要阐述了多媒体技术教学的优势,并提出了多媒体技术在小学语文教学中的应用方法,旨在提高多媒体技术在教学中的应用效果。     

浅析教师教育技术培训中行动学习法的应用

行动学习法在中小学教师培训的过程中起着重要的作用。本文就行动学习法的具体内容进行了介绍,重点阐述行动学习法在中小学教师教育技术培训中的应用,以及实验反馈信息。最后得出了在行动学习法中的主要影响因素。     

用PowerPointVBA实现数据由Excel到网页的复制

Excel中的数据无法直接复制粘贴的IE网页，这使得教师在网上录入成绩时极为不便。本文介绍了一种通过在PowerPointVBA中的简单编程解决上述问题的方法，使教师从重复劳动中解法出来，具有一定的参考价值。     

浅谈如何提高计算机专业课教学质量

计算机是中等职业学校的主要课程，但是如何提高计算机教学质量一直困扰着许多教师，本文就该问题做了简单论述。文中主要论述以下几点：1刑用多媒体的优点；2．不同课程采用不同的教学手段；3．采用相互学习的教学方法，启发教学；4．理论知识竞赛和技能比赛相结合     

浅谈电脑速录计算教学方法

本文以速录教学为中心,简单的探讨了速录教学的方法,即教师的教学能力、速录教学的基本指导思想、速录技能教学方法、教学兴趣的引导和培育培训、教师教学过程中应该注重情感沟通、勤＂说＂等方面。     

浅谈远程开放教育模式下教师角色的转换

现代远程开放教育倡导“以学习者为中心”,改变了教师在教学活动中的主导地位,教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。作为从事开放教育的一线教师,就要自觉地转变教育观念,适时转换教师角色,熟练掌握和应用现代教育技术,以适应学习化社会的需求。     

谈PPT教学课件的功能及其制作技巧

利用PPT制作课件,展示教学知识已是越来越普及了。用PPT制作课件不但方便易学,而且功能强大。但是我们有很多教师只会使用PPT的一些最简单的方法,把文字或图片输入到幻灯片中,然后按顺播放,能做一个超级链接或者插入一个FLASH动画的教师算水平高一点的了。其实PPT的功能十分强大的,而且对各门学科课件制作它都有相对应的功能。     

EXCEL VBA在教学管理中的应用

在日常教学管理工作中,EXCEL被大量应用,其优点是简单易用,操作灵活,不足之处是每一步都要人工操作和控制,对重复性的工作,每次都要反复去做。本文通过VBA编程,在编排课表的工作中,将混排在一起的各专业课表自动分开生成本专业的课表。在教学提醒的工作中,每天定时自动将第二天上课的时间、地点、内容等信息发送短信在老师的手机上,使工作的效率大大提高,也避免了人为操作的失误。     

用Flash ActionScript制作《平面镶嵌》

本文针对目前中小学CAI教学软件普遍存在交互性过低问题进行了探讨,介绍了一种能在易用性与高交互性取得较好平衡的编程语言Flash ActionScript,并结合《平面镶嵌》问题对其使用方法进行了说明。     

Table-based representations can be used to offer easy-to-use,flexible, and adaptable learning scenario editors

This article presents an innovative approach to the design of learning scenario editors for teachers as not-specifically-trained users. The approach features simplicity, flexibility, and easy adaptation to local contexts and needs. It is based on the governing design decision to provide a basic representation device known to be easy to use and adopted by teachers in standard practice: a table, similar to that found in office suites. The table is put in structural correspondence with a pivotal model (a tree), which is used to implement services requiring complex mechanisms that can be found in state-of-the-art systems, for example instantiation support or operationalization. We show how this approach makes it possible to design simple, flexible editors that offer complex services as add-ons and are easy to adapt to users' local needs, practices, and/or technical ecosystems.     

如何提高初中信息技术课堂管理水平

课堂管理对信息技术教师来说一直是一个很烦恼的话题,由于信息技术课程本身具有其特殊的教学环境,因此在教学中经常出现混乱状况,严重影响教学质量。笔者根据平时课堂中教师和学生出现的某些不良现象,进行了原因分析,并根据本人经验做出一些建议,希望能和老师们共同学习,共同探讨。     

基于ASP.NET的课目考试平台的设计与实现

由于传统的改卷模式效率低下,重复性工作较多。为解决这一问题,提出一种基于ASP.NET的课目考试平台,该平台采用SQL server数据库存储试题库,运用ASP.NET和C#搭建平台结构,以B/S的形式展示考试界面,界面操作简单,零安装,方便学生和教师操作。目前该平台已完成设计并且投入到实际教学中运用,经过调查发现,平台运用后明显减少教师重复性工作。