高分子材料加工成型技术创新与发展

在当前我国社会发展过程中,各类材料的应用领域增加,尤其是随着各行各业的不断发展,这种材料方面的需求也越来越高,并且也越来越严格,其中高分子材料的应用是比较重要的一个组成部分,恰当运用高分子材料能够体现出较为理想的作用价值效果,因此重点围绕着高分子材料加工成型技术手段的创新发展进行了简要的分析和论述,希望有助于提升今后高分子材料的应用实效性。     

高分子材料成型加工技术创新与发展

介绍聚合物电磁动态塑化成型加工技术原理、技术特点及其在塑料成型加工中的应用包括挤出、注射、混炼等加工技术方面的应用现状，讨论新技术的延伸及进一步的创新，并展望新技术的产业化发展前景。     

高分子材料成型加工技术研究

近些年来。国防尖端工业和航空工业等特殊领域的发展对高分子材料成型的加工技术要求更高,更精细。在此背景下,理清高分子材料加工技术的发展现状与发展趋势,探讨高分子材料的加工成型的方法,对促进我国高新技术及产业的发展具有重要的意义。     

高分子材料成型加工技术创新与发展

介绍聚合物电磁动态塑化成型加工技术原理、技术特点及其在塑料成型加工中的应用包括挤出、注射、混炼等加工技术方面的应用现状，讨论新技术的延伸及进一步的创新，并展望新技术的产业化发展前景。     

高分子材料成型与加工课程建设初探

我们针对学生学习高分子材料成型与加工课程中,积极性不高、理论与实践脱节等问题,采取了课堂讲授与课堂讨论相结合的课堂教学法,辅以参观实习与生产实践相结合的现场教学法,选取适宜教材,优化教学内容,对高分子材料成型与加工课程建设进行了有益的探索。     

高分子材料成型加工技术研究现状

高分子材料因具有容易加工和容易改性等优点而在航空、国防等领域的应用范围越来越广,同时,各行各业对高分子材料的质量要求也越来越高。在总结大量高分子材料成型加工技术相关文献的基础上,分析了传统成型加工技术和新型加工技术研究现状和应用范围,旨在为高分子成型加工技术的创新提供理论依据。     

高分子材料成型加工课程建设与教学改革

本文介绍了华东理工大学高分子材料与工程专业的专业核心课程高分子材料成型加工的建设与教学改革做法。我们针对专业技术课的特点,围绕培养学生具有高分子材料及其制品设计、生产和研究的科学思维以及创新研究素质的要求,在教材建设、课程结构、教学思想和教学方法以及实验教学等方面进行了有益的改革与探索。     

高分子材料与工程专业"综合课程设计"教学改革与实践

"综合课程设计"是高分子材料与工程专业一门重要的集中实践课程,其目的是整合学生所学的专业领域知识和实验技能,以团队合作的形式提出并解决某个具体的专业技术问题,同时培养学生严谨的工作态度和持续学习的习惯.本项改革从课程内容组织、教学安排和保障、考核评价体系等方面着手将其建设成一门整合性专题实作课程,获得了较好的教学实践效...     

高分子材料成型加工技术的进展

现阶段随着我国经济与科技不断快速的发展,促使对材料的需求量每年都在增加,而且因为材料属于技术进步的基础,所以业界的相关人员都十分认可高分子材料的出现。同时高分子材料具有十分良好的性能,促使对其进行广泛的应用,例如医学、建筑、生物、计算机等。所以本文主要研究高分子的几种成型技术,促使我国在成型的技术研究中对技术前沿进行掌握,从而确保大力的推动我国高分子材料成型加工技术的发展。     

高分子材料成型加工课程教学改革初探

针对仲恺农业工程学院毕业生就业领域,根据高分子材料成型加工课程的特点,在教学过程中调整课程结构,合理组织教学内容,改善教学方法,将高分子材料成型加工的工艺、设备、制品课程由独立讲授变为联合讲授,将相关内容串联起来,促进学生对专业知识的吸收。为培养学生独立分析和解决实际问题的能力,加强理论教学和实践教学的结合,加强理论教学和科研的结合。     

高分子材料成型加工实验教学的改革与探索

针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足,进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革,取得了的较好教学效果。实践证明,实验教学改革进一步增强了学生的学习兴趣、提高了学生的动手能力和解决问题的能力,有利于培养学生独立思考,勇于创新的精神。     

地方高校高分子专业课程结构与内容的改革

作为地方高校的高分子材料与工程专业,面临严峻的就业形势,我们期望通过调整课程结构与内容来促使学生的知识、能力与相关高分子企业尽可能匹配,打造实用型的人才,并据此提出了具体的改革措施,力求在提升毕业生就业竞争力的同时促进高分子材料与工程专业的快速发展。     

现代教育技术与传统教学法在《高分子材料成型加工》课程教学改革中的探索

现代教育技术对高分子材料成型加工课程的教学改革具有重要的促进作用,但过分依赖现代教育技术会带来诸多弊端。只有做到现代教育技术与传统教学方法的有机融合,才能在《高分子材料成型加工》课程教学改革中取得显著效果。     

高职院校高分子材料成型加工课程建设的思考

介绍了南通职业大学高分子材料应用技术专业的核心课程高分子材料成型加工技术的建设和教学改革做法。针对高职高专院校教学目标特点,在构建课程体系、教材选取、改革教学内容、创新教学方法等方面进行了有益的改革和探索。     

高分子材料与工程专业生产实习的教学改革

生产实习是高分子材料与工程专业教学工作中的一个重要实践性教学环节,是培养现代工业所需的应用型人才的重要途径,但在生产实习实施方面还存在诸多问题。作者结合教学实践,分析了生产实习的现状和存在的问题,针对性地提出了解决问题的改革方法,并应用于教学实践,取得了较好的效果。     

材料化学课程设计教学实践

材料化学课程设计是学生对所学相关基础知识的综合运用与实践,将被动学习转变为主动模式的过程。文章介绍了我校材料化学专业课程设计的目的、命题思路、教学步骤、教学安排、成绩考核的情况,体现了精细的教学安排和独特的教学模式。通过课程设计使学生巩固了以前所学知识,懂得了理论与实际相结合的重要性,提高了实际动手和独立思考的能力。     

地方高校高分子材料与工程专业建设实践与思考

从专业建设的目标定位、人才培养模式、课程建设、教材建设、师资队伍及就业前景等方面对高分子材料与工程专业建设进行了探讨,结合渭南师范学院的办学经验,对地方院校在高分子材料与工程专业建设中存在的问题进行了分析,提出了改革建议。     

聚合物阻尼材料的分子设计与复合改性

介绍了聚合物阻尼材料的分子设计;论述了共聚物的分子设计、阻尼微结构、梯度阻尼结构等;综述了聚合物阻尼材料复合改性的研究进展。对共混及互穿聚合物网络、有机／无机杂化体系、纳米复合体系和聚合物／小分子复合体系等进行了述评。     

高分子成型专业的研究与实践

专业建设是适应社会经济发展需求和满足学生就业需要的客观要求。近几年来,湖北汽车工业学院“以就业为导向,以立足地方经济建设为目标”构建有特色的高分子成型专业。本文重点从培养目标、课程体系、课程教学、专业实验室建设等方面介绍了高分子成型专业建设的措施和成效。