校园规划的城市设计策略——中央民族大学校园规划方案随感

本文从城市设计的视角对国内目前校园规划中存在的形态问题及其成因进行反思,结合现实的建设条件提出在校园规划中需要重视密度调节和尺度控制,并从而影响校园的步行网络、公共空间和功能分区等设计要素。最后,通过对中央民族大学新校区校园规划方案的分析,探讨“模块化的功能分区”、“集约化的交通联系”、“人性化的交流环境”等城市设计实践策略。     

从校园到“校村”的回归——由城市尺度到微观校园

步入新世纪以来，由于城市的急剧扩张与蔓延，国内许多大学都在新的开发区设立了新校区。或许是新区的用地不如主城区紧张，这些校区的规划面积往往巨大到异乎寻常。于是学生，尤其是那些经历过老校区生活的学生们，搬迁到新校区后，虽然生活、学习等物质条件明显优越于过去，可仍旧怀念老校区充实而惬意的生活。在我看来，那不仅仅怀念的是一种生活，更是一种生活的空间与习惯。     

基于空间布局调整的宁波大学校园建设指标分析

以宁波大学为例,在分析未来十五年宁波大学师生规模变化的基础上,对校园空间布局调整后的用地及校舍需求进行了预测分析,得出了用地规模仍有不足、校舍需求基本满足的结论,最后从科学评估、校园绿化与美化、整体统一三方面,提出了未来学校发展的可行性建议。     

基于景观三元论的福建农林大学校园景观评析

现代景观规划设计包含着景观视觉形象、环境生态绿化、大众行为心理三方面的内涵。随着高等教育的迅速发展,办学规模的日趋扩大,大学校园空间呈现出复合化的发展趋势,如何适应这一趋势,营造出环境优美、生态优良、满足师生学习生活需求的理想的校园景观,已成为景观设计者和校园规划建设者迫切关注的问题。校园景观对于学生的成长成才具有举足轻重的作用,其景观设计必然要满足景观三元论的基本要求,实现校园环境景观化、生态化和满足师生的行为心理需求。因此有必要从景观三元论的角度解析福建农林大学校园景观,有针对性地提出校园景观优化的建议,为校园景观的优化提供参考借鉴。     

江西中医学院校园规划与景观设计

江西中医学院是个不折不扣完全实现了的大学规划,它用地2000亩．山丘起伏、绿树成荫。我们见缝插针地设计这个万人大学,经过反复论证．以及实际使用,从规划到景观基本符合现实工作、生活的要求,这是个不折不扣的山水里的大学。     

结构主义思想在我国当代大学校园规划中的应用

本文简述了结构主义的主要思想及其在建筑领域的影响,探讨了结构主义规划设计理念在我国当代大学校园规划设计中的体现,分析了这种大学校园的主要特征和不足,希望能够提供一些思考和借鉴。     

融合城市设计的控制性详细规划编制实践

城市设计方案和城市设计导则是城市设计的两个不同阶段。前者表现为城市规划目标的具体化和空间化;后者是达到城市规划目标的工具和途径。通过两个规划实例,讨论城市设计与控制性详细规划的关系,指出城市设计导则是城市公共空间管制的工具,城市设计导则与控制性详细规划结合的经验可改进城市空间形态的控制手段,同时适应现行法定文件要求。     

分子式校园规划在职业技术院校中的运用——以威县职业技术学校校园规划为例

职业技术院校不同于一般的学术综合性大学,实训区与教学区往往处于同等重要的位置。为了便于学生在校园中日常的生活和学习,同时为了营造一种更加亲切的空间尺度,结合职业技术院校的发展特点,将分子式布局运用到职业院校校园规划当中。     

开放式校园视角下的高职院校新校区校园规划 ——以湖北某职业学院新校区概念规划为例

高职院校是我国应用型人才培养的核心载体之一.本文从开放式校园的视角,分析开放式校园的布局模式、校园与城市共享共建等关键特点,并结合湖北某职业学院新校区的概念规划,探索开放式大学校园规划的实践运用.     

从“模式”到“对策”——关于理想城市建设的探讨

2011年,广东省在提高城市化发展水平工作会议上提出了“建设文明、宜居、承载力强的理想城市”的目标。理想城市一直以来就是人类不断追求的梦想,本文在系统总结前人关于理想城市的理论与实践的基础上,针对理想城市这一多解命题,从宏观、中观、微观三个尺度探讨了理想城市模式;基于理想模式,深入剖析了当前中国城市发展中的“旧观念”及存在的问题,并结合约翰·弗里德曼教授对于中国城市发展建设“六个转变”的思路,从“精细规划”的角度,探讨我国理想城市建设的可能方向。     

场所精神的营建——基于新升格地方院校校园景观规划建设的思考

新升格地方院校校园建设缺乏相应的规划设计,校园景观作为文化形态的一种表现,在校园建设过程中常被忽视。本文从校园景观建设对人才培养的作用和意义等角度,分析了影响校园景观的因素,以资借鉴。     

基于校企合作的高职院校校园文化建设探析

高职院校校园文化的鲜明个性和独特功能决定了高职院校校园文化建设的趋势和路径。校企文化互融是高职院校与企业合作办学并走向深度融合的体现,也是高职院校校园文化建设的必然趋势。校园文化企业化践行了校企合作办学的思想和理念,是高职院校校园文化建设的有效路径。     

“组团型”校园布局规划探讨 ——以南宁职业技术学院新校区规划为例

新一轮的大学校园规划建设,普遍具有学生规模大、校园用地面积大、学校建筑面积大的特点,致使校区出现内部交通组织、特色营造、资源共享困难等问题.南宁职业技术学院新校区规划提出“组团型”校区规划思想,在学校中规划“校园生态邻里组团”“共享教学组团”“体育共享组团”等三个组团,各组团之间以绿地分隔,以林荫步行道相连.     

“信息化校园”理念在规划设计中的运用——以广东轻工职业技术学院南海校区规划为例

进入信息化时代,大学校园逐渐被信息化,本文试图通过对广东轻工职工技术学院南海校区规划设计方案的深入分析,从规划及建筑设计的角度,探讨大学校园信息化对高校校园建设带来的种种变化的新应对。     

大学校园规划整合论

本文从高等教育理念、大学校园规划理论与实务等层面 ,探讨现阶段大学校园规划的问题 ,寻找主要问题的症结。再以规划理论为基础 ,剖析现阶段校园的规划方式及其优缺点。将各种规划方式之优点加以整合 ,以理想大学校园内涵为目标 ,使能达到改善并提高校园环境品质的目的。因此本文之研究主轴除在探讨大学校园规划在规划方法上的整合外。并促使决策者、规划者、执行者与使用者认清自己担任的角色及权利与义务关系 ,将以往规划者之规划方式、规划理论予以整合。以便增加规划的可信度、可执行性与理想性     

日本避难场所规划及其启示

通过对日本避难场所规划的回顾,归纳出其分级与定义、设置原则、设置要求与发展策略。指出日本避难场所是以经验与行为学为设置原则,逐渐强化日本的防灾计划体系,而以建构防灾生活圈为核心的体系与强化避难场所的引导行为作为主要发展策略。同时,提出了相应的建议,以期对我国完善既有的防灾体系和规划有所启示。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

“山水校园”规划探究——以某高校新校区概念规划为例

随着高等教育事业的发展,新校区的规划建设成为很多高校的选择。该文以某高校新校区的概念规划为例,结合现代教育理念,探讨了将校园建筑和人文景观有机融合自然山水,实现功能复合、资源共享的规划思路。     

曲水绿荫的校园空间环境——谈华中师范大学分校校园规划设计

文章介绍了近期正在实施的华中师范大学分校校园规划设计,强调尊重和发掘基地特征,以曲水绿荫为环境设计主体,采取整体而有弹性的校园规划设计方法等。对我国当前大学校园另辟分校的校园规划设计作了有益的探索。     

山水大学校园规划的实践与思考

从总体布局、道路交通、绿化景观、建筑单体设计等方面论述了山水大学校园规划的新理念,并在安庆师范学院新校园规划实践中发展和探索了这一新的规划理念。