奏出创作数字故事方式的新乐章——应用iebook创作数字故事

正数字故事是通过一系列的图片、视频和讲述者的声音来讲述故事的方式,将数字故事作为一种新型的教与学的方式引入教育领域,体现了新课程的理念。目前,制作数字故事     

数字故事--打开可视化学习的新视角

数字故事的起源 自古以来storytelling(讲故事)与教育就有着密切的关系.我们从故事中认识世界,通过讲故事建构自己的知识体系,分享经验.目前的研究表明,在讲故事的过程中,讲述者和他的听众都很愉快.可以肯定地说,这种愉快感使故事以一种激动人心的难忘方式来传送信息,它能激发学生成功的动力,增强记忆,为枯燥的主题增加乐趣.     

数字故事与综合实践活动的有效整合

＂数字故事＂是在教学活动中编写故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素,创造可视化故事的过程。它作为一种新兴的教学方式,受到中小学教师的关注。本文通过《学习用品与健康》教学案例,来探索数字故事在综合实践活动教育中的有效整合。     

数字故事——打开可视化学习的新视角

数字故事的起源 自古以来storytelling（讲故事）与教育就有着密切的奖系。我们从故事中认识世界，通过讲故事建构自己的知识体系，分掌经验。目前的研究表明．在讲故事的过程中，讲述者和他的听众都很愉快。可以肯定地悦．这种愉快感使故事以一种激动人心的难忘方式来传送信息，它能激发学生成功的动力，增强记忆，为枯燥的主题增加乐趣。     

“数字故事”对提高大学生学习能力的作用

介绍数字故事的起源和国内外现状,以"现代教育技术"课程中项目实践的数字故事为例,阐述其对提高学生学习能力的作用。     

数字故事在中职《计算机应用基础》教学中的应用

本文从数字故事的起源、在我国的发展,使用数字故事教学的意义以及数字故事应用于计算机教学的实践等方面论述了数字故色作为一种新的计算机教学策略,实现了信息技术与学科教学的有意义整合,对于激发学生兴趣、培养学生的创新能力,进行高质量的学习体验,对提高学生的设计、策划、语言、艺术、沟通能力以及价值观的提升、内化有重要的意义。     

快意数字人生——一个财务白领和打印机的故事

从中国古代的帐房先生，到源自西方的现代意义的会计人员，干百年来，财务人员在不同时代演绎着属于自己的数字人生。进入信息时代，财务人员的工具逐渐从传统的笔墨、算盘、帐簿升级为现代的计算机、财务管理软件和打印设备。于是,在今天的商业社会中，每天都有数以万计的财务自领在世界的不同角落上演着他或她与计算机或打印机之间或快乐或烦恼的故事。     

数字故事在信息技术任务式教学中的应用分析

随着教育改革的不断深入,不同学科的教学方式也在不断地创新.将数字故事应用在信息技术任务式教学当中就是一种创新的教学方法,对于提高学生的综合感知能力以及信息技术综合应用能力都有着积极的影响,同时也能够顺应新课标教育改革的需要.这篇文章就针对数字故事在信息技术任务式教学中的应用进行了具体分析.     

基于SPOC混合式教学模式的中医药故事英语数字叙事能力培养

课堂教学与信息技术的融合是外语教学改革的重要方向,是提高教学质量的关键。本研究基于中医院校大学英语读写课程的教学改革实践,探索依托SPOC混合式教学模式,从常态化在线学习、泛在化小组讨论和综合评价管理三方面培养中医院校大学生的中医药故事英语数字叙事能力。研究结果表明,SPOC混合式教学模式促进了学生自主学习,有利于提高中医院校学生中医药故事的数字叙事能力。     

基于故事的项目式儿童编程课程设计

在人工智能时代,儿童编程教育是培养儿童数字技能、计算思维的重要方式,但是从当前开展编程教育的研究现状看,针对小学低段学生编程课程方面的研究较少,学生的学习兴趣不高。本研究基于儿童对编程学习的接受程度,以某编程工具为载体,将故事融入项目式编程学习的设计中,利用讲故事的方式构建一个适用于编程学习的情境,将故事和编程学习相融合,在完成构建故事情境的过程中培养儿童的编程兴趣和基本的计算思维。     

通用数字图象处理软件在PC机上的研制

我们在PC机上用C语言实现了一个通用数字图象处理软件,该软件集成了数字图象处理领域中的几十个常用算法,可对512×512×8bits在灰阶图象讲行单一或复合处理及作伪彩色显示。该软件采用中文菜单工作方式,界面简洁,操作简单,易学易用。该软件的实现为在微机上普及数字图象处理技术提供了一个实用工具。     

快意数字人生

从中国古代的帐房先生,到源自西方的现代意义的会计人员,千百年来,财务人员在不同时代演绎着属于自己的数字人生.进入信息时代,财务人员的工具逐渐从传统的笔墨、算盘、帐簿升级为现代的计算机、财务管理软件和打印设备.于是,在今天的商业社会中,每天都有数以万计的财务白领在世界的不同角落上演着他或她与计算机或打印机之间或快乐或烦恼的故事.……     

基于软件无线电技术的数字调幅广播系统

数字广播是继调幅广播、调频广播之后的第三代广播方式,它的出现标志着广播系统正由模拟向数字体制过渡。目前比较成熟的数字调幅广播(DAB)技术被认为是近期发展的重点,本文介绍了一种基于软件无线电技术的DRM系统,该系统可以实现从当前的模拟广播到数字广播的平滑过渡。     

数字调制信号自动识别及解调技术研究

本文以软件无线电中数字调制解调算法为理论依据,分析提取了用于自动识别的基于参数统计的特征参数,提出利用信号包络的方差与均值平方之比和微分后信号的包络参数来实现调制方式识别。在高斯白噪声信道条件下,建立了基于LabVIEW平台的模型,可以更好的实现多种数字调制信号的自动识别,而且在较低信噪比情况下达到很高的识别效率。     

浅谈数字色彩与设计

在现代设计活动中,数字技术已经渐渐渗入到人们生活中的每一部分。利用数码相机采集数字图片,利用数字软件处理图形、设计,利用数字技术展开虚拟实物设计等,也成为了辅助设计手段的重要组成部分,但是人们必须要撑握了解这些数字工具的算法．实现人们发现这个世界,发现美的目的,并学会用这些工具来虚拟这些美,就像是一个人发现一幅图片的色彩空间太窄,然后在ps里同时按下ctrl＋alt＋1一样,这里就来和读者一起谈谈数字色彩和设计这个话题,记住这是一个话题而不是拆开的两部分。     

数码故事自编自演

随着数码相机的普及,数码相片的处理软件已经成为当前热点,这里为大家介绍一款国人开放的共享软件——“数码故事2004”。“数码故事2004”是专业的国产PTV(Photo TV)刻录软件,能将数码照片转成VCD、DVD、SVCD所支持的格式,功能实用强大,又简单易用。我们可以从日常所拍摄的数码照片中精选出一部分,配上喜爱的背景音乐、字幕和转换特效,用电脑把它刻成光盘后,就可以像播放MTV一样在电视上播放自编自演的PTV了。“数码故事2004”编码速度快,能对相片进行多样化的处理,内置数百种图片转换特效,支持多相册和菜单设计,而且能方便地编辑…     

浅谈数字色彩与设计

在现代设计活动中,数字技术已经渐渐渗入到人们生活中的每一部分。利用数码相机采集数字图片,利用数字软件处理图形、设计,利用数字技术展开虚拟实物设计等,也成为了辅助设计手段的重要组成部分,但是人们必须要撑握了解这些数字工具的算法,实现人们发现这个世界,发现美的目的,并学会用这些工具来虚拟这些美,就像是一个人发现一幅图片的色彩空间太窄,然后在ps里同时按下ctrl+alt+l一样,这里就来和读者一起谈谈数字色彩和设计这个话题,记住这是一个话题而不是拆开的两部分。     

照片故事

世界：本期“图片故事”挑选的是微博上积极向我们投稿的大软粉丝的作品,欢迎各位读者把你在生活中、旅行中用手机拍下的照片,通过微博“@大众软件果然棒”或电子邮件Popsoft@liv.com发送给我们!     

数字未来——浅谈数字照相机选购

数字设备迟到了数年，但其现在的地位可用“后来居上”来形容，甚至生活中的方方面面都能见到它们的踪迹。一些“面目苍老”的设备被更出色的电子设备轻易取代，如唱片和模拟手表，然而，对于每个成功的故事，新的设备问世之初都经历了一段“被接受缓慢”的过程。也许是由于科技知识的匮乏或迟疑。部分消费者认为数字设备永不会取代他们的模拟设备。拿35mm照相机作例，从第一代数字照相机发布以来，银卤化物记录照片的方式被认为仍然将是业余爱好者和部分专业用户的选择，诚然，一项渐步主流的技术毕竟无法撼动诞生并应用了160年之久的成熟技术。     

以培养高阶思维能力为核心的信息技术教学设计——以数字故事作品制作为例

高阶思维能力是发生在较高认知水平的心智活动或较高层次的思维认知能力,主要包括创造性思维、问题求解、决策和批判性思维。国内外学者普遍认可布卢姆认知目标分类中的分析、评价、创造这三种能力为高阶思维能力。教师要想有效发展学生的高阶思维能力,除了要以学生为中心进行教学设计外,还要结合目标分类学中的分析、评价、创造三种能力,将高阶思维的发展融合于具体教学活动中,促进学习者的高阶思维能力的培养和发展。培养高阶思维能力的教学设计有以下六个环节(如下页图1),现结合"多媒体数字故事作品制作"教学主