房地产经营管理专业人才培养模式探索

中国房地产经营管理专业的建设随着房地产业的发展不断完善,探索房地产经营管理专业的人才培养模式,对学科发展具有重要意义。文章在对房地产经营管理专业与其他专业综合分析的基础上,提出了建立"三维度"的人才培养目标,建立"社会—教学—社会"的课程引导模式,提出了技术型管理人才的培养模式。     

城市规划教学与房地产专业人才培养

城市规划教学与房地产专业人才培养肖健飞湖南城建高等专科学校房地产专业设置了三个专业方向即房地产经营管理、房地产评估、房地产开发。为突出工科建筑类房地产专业的特色，在知识结构设计中，三个专业方向都设置了建筑知识模块，该模块中，城市规划是一门重要的专业技...     

浅谈高职专业人才培养方案修订探索与实践

针对《国家职业教育改革实施方案》的解读,从高职专业人才培养方案修订的十个方面,进行了相关的方案制订方法和经验探索,让新修订的人才培养方案更符合职教20条的要求和专业发展需求。     

探索与实践应用型本科艺术设计专业人才培养与教学模式

该文立足应用型本科艺术设计专业人才培养和教学模式的创新与建设,对应用型本科艺术设计专业人才培养与教学模式进行探索。强化实践教学,建立教师工作室制度,校外企业与校内教师工作室联合教学,可以有效培养学生在艺术设计实践中的动手能力。     

内蒙古自治区交通运输专业人才培养模式改革的探索与实践

本文分析了内蒙古自治区交通运输发展现状及存在问题和对相关专业人才的需求,指出自治区开设相关专业的高校在政府和其他交通运输专业高校帮助下,开启自治区交通运输专业人才培养模式改革的探索和实践,并从培养目标、培养方案、理论与实践结合等方面进行探索与实践。     

多重驱动的计算机专业人才培养模式的探索与实践

针对计算机专业应用型人才培养,从更新理念入手,提出多重驱动的计算机专业应用型人才培养模式,建立符合社会需求的课程体系和多维实践教学体系,切实加强学生的实践创新能力,注重与产业互动,提升学生的职业素养,以保证人才培养的质量。     

柔性导师制培养生物科学师范专业人才的实践探索

大学生培养质量的下降和社会对大学毕业生要求的提高导致了大学生就业难这一引发全社会广泛关注的热点问题。而大学生在校规模的日益扩大与高校现有师资相对不足的矛盾则是制约人才培养质量提高的重要原因。导师制这一人才培养模式对提高人才培养质量有着积极的促进作用,但因师资的相对不足也导致其在实施过程中存在针对性不强、可操作性差等困难。为此,我们探索了在生物科学师范专业实行柔性导师制,实践表明,这种培养模式具有可操作性好、效率高的特点,较好解决了现有本科生导师制实践效果不理想的问题,促进了人才培养质量的稳步提高。     

专业认证背景下土木工程专业人才培养体系探索与实践

专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势.以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、教学质量评价以及专业教育特色等方面对土木工程专业发展进行了深入分析和探索,以期为土木工程专业的专业认证提供参考.     

面向行业新需求的工程管理专业人才培养探索与实践

在“一带一路”、技术创新等发展背景下,中国建设工程领域逐步扩张,行业大规模发展,呈现工业化、国际化、智能化的新趋势,行业对工程管理专业人才提出了新需求,工程管理专业人才培养亟待改革。通过文献研究法,结合半结构化访谈对行业人士进行调查,并采用因子分析法进行分析,得出当前行业对人才素质需求的5个方面——个人品质素养、专业技能、个人职业发展能力、专业学科知识及应用、基础学科知识及应用。以该结果作为工程管理专业人才培养的重要方向,在此基础上提出五大重点课程群、三大教学平台及相关的核心培养内容,为工程管理人才培养提供参考。     

校企合作培养城市地下空间工程专业人才的探索与实践

城市地下空间工程是一门理论与实践密切结合的新兴学科,目前各高校人才培养仍处于初期探索阶段,与企业需求脱节。西安建筑科技大学城市地下空间工程专业通过校企联合设立研究所、实验室、实践基地和网络平台等措施,利用高校教学资源和企业工程项目建立人才孵化池,充分发挥高校和企业各自的优势,从高校人才培养和企业发展需求出发,提出校企合作培养模式,学生可进入实践基地提高工程实践能力,企业员工可通过网络平台补充理论知识,实现学校和企业人才培养双赢的目的。文章分别从高校和企业角度分析了校企合作培养模式的可行性,结果表明,校企合作培养模式对高校教学改革和企业长期发展均具有重要意义。     

工程造价应用型专业人才的培养与教育改革探索

本文简要分析了现阶段的建筑工程对工程造价人才的需求,并重点阐述了如何从这个需求角度进行人才的培养工作。在这之后阐述了应如何改革工程造价人才的教育以使培养出来的专业型人才更加适应现阶段的工程造价工作的需求。     

工程监理专业人才培养的思考与探索

工程建设监理是高智能有偿的技术服务.高职高专学校创建的监理专业还处于发展的初级阶段,通过人才培养目标、培养模式、监理专业课程体系的建立,实践教学环节改革等方面的论述,探索培养监理专业人才的方案.     

土建院校应用型本科材料类专业人才培养模式探索与实践

根据产业结构转型期市场对应用型本科材料类专业人才的要求,针对我国应用型本科材料专业人才培养的现状,结合德、美两国在应用型本科教育经验,初步建立了"观念创新-制度创新以及在实验室中实验-在项目中实践-在企业中实训"的"二创三实"的人才培养模式。实施本科生导师制,引入CDIO工程教育理念,强化校企联合办学,构建了适应于土建类院校可持续发展的应用型本科材料类专业人才培养体系,以期对我国高校培养应用型本科人才起到一定的借鉴作用。     

高职工程造价专业人才培养研究与实践

以高职工程造价专业为例对高职人才培养进行了探讨，从培养方向、课程设置、优选教材、师资建设等多方面为高职工程造价专业发展提出了建议，以大力发展高等职业教育，培养第一线急需的高等职业应用型专业人才。     

土木工程专业人才培养方案研究与实践

本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。     

华中农业大学风景园林专业人才培养的实践与思考

华中农业大学风景园林学科肇端于20世纪50年代初期的造园组,其时云集了知名学者陈俊愉、余树勋、陈植(养材)、鲁涤非等老一辈园林学家.为了更好地在全球化背景下培养我国新时期风景园林建设需要的风景园林工作者,在调研分析和总结办学历史的基础上,在传承办学历史积淀的同时又创造性地发展风景园林专业教育,将专业定位于主要培养具有良好的综合素质,较强的实践能力和创新精神的高层次风景园林规划设计、研究与管理人才;为实现人才培养目标,坚持艺术与科学交融、人文与理工渗透,将理论与实践紧密结合贯穿人才培养全过程,培养学生具有较宽广的知识面和较强的形象思维与抽象思维能力,能够在根植于人类文化传统和自然系统认知基础上形成概念、协调关系、规划设计、创造风景园林作品和建设与管理的能力;构建了博专有度、有利于个性发展的课程体系和梯度设计的实践教学体系.     

中职艺术设计专业人才“双创”能力培养的实践探索

创意是设计专业人才必备的工作能力,如何培养学生的创意思路和创新能力,是中职设计专业需要解决的难题。通过对金华市部分中职学校的问卷调研和深度访谈,围绕中职艺术设计专业"双创"能力培养存在的问题,从培育设计师的视角出发,强化"二元主体"意识,探索"四能共驱"专创融合教学体系,构建"三域并行"立体生态场域的育人新模式,为进一步提高中职艺术设计专业学生"双创"能力提供思路。     

宁夏建院房地产经营与估价专业人才培养调查与分析

通过设计调查问卷,对宁夏建院房地产经营与估价专业课程设置合理性、专业技能培养、教师教学方式、学生工作单位基本情况等进行了调查与分析。针对人才培养过程中存在专业培养目标与学生主要就业方向差别大、人才培养特色没有形成制度性、培养目标难以有效实现等问题,从建立符合市场的人才培养方案、固化专业特色活动、加大教师专业和课程培养目标宣贯三方面提出了具体改进措施。     

独立学院产品设计专业人才培养与市场需求关系探索

受到独立学院自身特性的影响,独立学院产品设计专业的人才培养工作具有一定的特殊性。在构建人才培养模式的过程中,应该注意修订和调整专业课程结构、人才培养方案等,进而加强对社会各方面教育资源的合理利用,提高人才的知识应用能力和专业实践能力,保证所培养的人才能够适应当地经济特点和市场需求,为地方经济建设贡献力量。针对独立学院的特殊性,根据中山地方经济发展需求的特点,电子科技大学中山学院应该研究产品设计专业应用型人才培养模式,采取合理的措施,促进独立学院教育教学工作的全面优化开展。