辛弃疾婉约词的创作特色

稼轩婉约词取材广泛，大多以比兴寄托的手法，把自己刚毅的个性融入柔婉的情境中，于人物、景物的温婉抒写中委婉曲折地寄寓壮志难伸的愤懑。     

略谈东坡婉约词的创作特色

东坡积极践行"以诗为词"、以"雅"为美。其婉约词创作不仅扩大了宋代婉约词的题材视野,而且在表现手法上也自觉化用诗作手法,恰切使用比兴和白描等诗作技法,使词作情致深幽婉转、格调超逸高远,呈现出清新雅正的风格,从而给香软艳靡的北宋婉约词坛注入了一股淡雅清秀之气。     

辛弃疾农村词浅析

在中国学史上。学家们由于自身的地位、接受的教育等多方面的原因，对农村题材不太重视。即使有人在这方面进行创作，成就也有限。这就使得辛弃疾的作品在这方面的成就显得十分突出。辛弃疾的农村词把农民利益放在第一位，内涵极为丰富，反映了农村生活的许多侧面；他的词不拘一格，风格多样，展现了一幅幅生动的农村图画；词中成功塑造了农民美好的形象，让农民在学中获得了主人翁地位。另外，辛词在语言上打破了诗和词的界限，这是他在学史上的又一贡献。     

辛弃疾的谐谑词新探

前人多注意到辛弃疾的"悲歌慷慨"与"委婉清丽"两类词,对诙谐戏谑一类的作品则较少留意。辛弃疾这类谐谑词或自嘲,或讽世,多倾注着诚挚的情思,别具一种深沉和庄重。     

论辛弃疾的英雄之词

辛弃疾的英雄气质形成了其独特的英雄词风。爱国思想和战斗精神是辛英雄之词的核心,具体表现在对中原失地的怀念,对战斗生活的追忆,对壮志未酬的悲愤,对朝廷主和派的批判。辛弃疾的横空出世,使得豪放词发展到了最高峰,取得了与婉约词双峰并峙的地位。     

辛弃疾农村词浅析

在中国文学史上 ,文学家们由于自身的地位、接受的教育等多方面的原因 ,对农村题材不太重视。即使有人在这方面进行创作 ,成就也有限。这就使得辛弃疾的作品在这方面的成就显得十分突出。辛弃疾的农村词把农民利益放在第一位 ,内涵极为丰富 ,反映了农村生活的许多侧面 ;他的词不拘一格 ,风格多样 ,展现了一幅幅生动的农村图画 ;词中成功塑造了农民美好的形象 ,让农民在文学中获得了主人翁地位。另外 ,辛词在语言上打破了诗和词的界限 ,这是他在文学史上的又一贡献。     

豪放东坡的婉约情怀

苏轼为原被视为"诗余"的词开辟了"豪放"的崭新领域,同时他也将婉约词从闺怨相思、离愁别绪、春花秋月、绮罗香泽等狭窄的题材领域扩展开来,为传统婉约词的革新和发展做出了贡献.     

深广的内涵与炽烈的情感-论苏轼、辛弃疾豪放词风的区别

苏轼和辛弃疾作为词中的两大家、具有各自独特的美学风貌;苏词的豪放是深广的内涵与漫不经心、自然流露的表现手法的结合体,而辛词的豪放则是炽热爱国情怀与表现手法的细腻多姿的结合体.     

文天祥爱国词略论

文天祥是中国历史上著名的民族英雄、爱国诗人。在词坛上,他属于南宋后期辛派词人的代表。虽然存词不多,但风格多样：其婉约词柔中带刚,具有“潜气内转”的特质;豪放词劲健悲慨,跌宕起伏,充分表现出不屈不挠的报国豪情和浩气长存的民族精神,真实而全面地体现了他的人生观和价值观。     

苦恼的笑——谈辛弃疾的谐谑词风

前人多注意到辛弃疾的“慷慨悲歌”和”委婉清丽”两种词风，对其谐谑词类作品却很少留意。辛弃疾这类谐谑词或讽刺丑恶，或自嘲自解，在看似幽默中透出苦恼的笑。这些特点的形成与南宋的社会现实，作者危难的政治处境、睿智机敏与坚强坚韧的品格修养及精深的艺术造诣有着密切关系。     

辛弃疾谐谑词探析

从辛弃疾谐谑词的内容入手对其谐谑词进行了简单的归纳,认为其谐谑词大致分为讽刺丑恶、反躬自嘲、游戏玩笑三类,具有假设情景、虚拟对白,善援谐典、不拘一格,巧用谐语、俚俗并用等独特的艺术特色。     

一类图优美标号的构成及优美性

给出了一类图的优美标号构成定理,由此得到如下结论：龙Ｃｎ⊙Ｐｔ在ｎ＝１,２（ｍｏｄ４）时为优美图,非连通图Ｃ２ｋ＋１∪Ｐｋ为优美图,双环Ｃ４ｍ＋１＋Ｃ４ｍ－１＋Ｃ４ｎ＋Ｃ４ｍ＋３,Ｃ４ｎ＋Ｃ４ｍ为优美图。     

优美图的一些性质

本文给出了优美图的一些性质;并得到了完全图Ｋｎ 是优美图的充要条件。     

稼轩词艺术美探微

辛弃疾既是南宋的爱国将领,又是一位杰出的诗人。他的词,显示出不朽的魅力,具有多方面的艺术美。这些艺术美主要表现在：英雄豪杰之气概美,沉郁悲壮之感情美,清新开阔之意境美,婉转曲折之手法美,豪放雄浑之风格美。     

徐行不记山深浅一路莺啼送到家--纳兰性德词散论

先天不足,后天堪怜的清词比宋词更具有活力．纳兰性德诗词的范围大抵在三个范围：陪皇随驾,出塞行役时的感慨;离别亲人,爱情阻隔发妻早亡的哀怨;登临凭吊,借古喻今,赠友抒志的轻吟,此三者相互串引,在他不到十五年的创作生涯中,各彰其是．纳兰性德的词之所以能名扬词史的一个重要因素,就是因为触景生情后,心中的郁结与胸中的文化底蕴的完美结合,形成了与大众审美情趣相匹配的作品。     

试析辛弃疾《汉宫春·立春日》的美学特质

辛弃疾是我国文学史上伟大的爱国词人。《汉宫春·立春日》丰富的美学特质,就在于辛弃疾以气为词、以诗为词、以文为词,塑造了一个慷慨悲凉的抒情主人公形象。这首词既显现了作者激昂奋发的远大理想,又表现了其壮志难酬、报国无路的悲愤情感,蕴藉含蓄,情深意长,意境沉郁苍凉,是一首颇能代表其早期风格的名作。     

论吴激词的特色及其对金代词的影响

吴激的词表现了深沉的家国之思、融化前人诗词和巧妙的对比手法以及多样化的风格都显示了高超的艺术技巧.其词作和蔡松年并称"吴蔡体",给金代词以多方面的影响.     

论创造教育的本质特征

创造教育是培养学生创造品质的教育活动。就其教育方式来说,这是一种自由、欢乐的启发式教育;就其教育目的而言,这是一种旨在培养个性,激发学生思维灵感和悟性,全面提高学生创新意识和创新能力的创新教育;就其教育核心来说,这是一种重在培养学生创造性思维素质、心理素质、人文素质和品德素质,并使学生的各种素质全面发展的素质教育。