浅析高职院校毕业生就业率及就业质量问题及对策

当前高职院校快速发展,毕业生就业工作存在一系列新问题,就业率面临挑战,毕业生就业质量问题突显.文章从高职院校完善就业指导和服务工作体系、探索就业工作模式、延伸就业指导内涵、提高学生就业素质、培养学生正确职业意识和良好职业道德等方面探讨高职院校提升就业率和就业质量的问题.     

以用人单位需求为导向的高职学生职业素质提升路径探析

职业素质是高职学生就业和职业发展的基础,是用人单位衡量高职毕业生质量的重要因素。通过对用人单位和高职毕业生的调查,分析了用人单位对高职学生职业素质的要求和高职学生对自身职业素质的定位。以用人单位需求为导向,结合高职学生职业素质现状,提出从思想观念、培养体系、第一课堂、自我管理等方面改进高职学生职业素质教育的途径和方法。     

以就业为导向的高职毕业生职业信息库建设研究

以就业为导向,将大学生就业指导、高校专业建设与毕业生职业发展有机结合,构建高职毕业生职业信息库,对高职院校就业工作的顺利开展有着重要的研究意义。信息库建设要遵循准确性、真实性、全面性、针对性、时效性和连续性等原则进行。借助互联网平台,把相关数据信息通过视频的形式展现出来,能够增强职业信息传播的有效性,扩展高职院校学生获取职业信息的渠道,促进大学生职业生涯教育和就业服务的创新。     

云南高职人才培养与就业现状的相关分析及策略研究

利用2008年民盟云南省委"云南省高职院校毕业生就业情况调研与分析"课题成果,考察了云南省高职教育发展中存在的问题,认为高职办学机制以及人才培养的结构、质量不能适应经济社会发展的需要,是影响高职毕业生就业的主要原因。在此基础上就我省高职院校毕业生培养策略进行深入探讨,提出政府应当尽快建立职业教育统筹协调机构,改善职业教育管理条块分割严重的局面;教育行政主管部门应加强宏观调控;各高职院校以就业和社会需求为导向深化教育教学改革的政策意见和建议。     

浅论高职院校职业指导工作的开展与推动

调查显示：就业难的大学生中高职毕业生所占比重较大。究其原因,毕业生就业难并不是单纯的人岗数量不匹配,很大一部分原因是由于就业主体和就业岗位之间存在结构性矛盾。通过对高职院校职业指导工作的现状分析,提出了高职院校职业指导工作的有效开展与推动的措施。     

高职电气自动化专业就业岗位职业能力需求调查与对策

为了更好地制定高职电气自动化专业教学计划,从计算机能力、外语能力、品质、专业能力等方面,对15个省、直辖市、自治区的56家企业高职电气自动化专业就业岗位职业能力需求状况进行了调查,根据调查结果制订了对策,希望能对高职电气自动化专业人才培养和毕业生就业提供参考和借鉴。     

以特色校园文化提升高职学生的就业竞争力

本文通过对高职院校校园文化的内涵和现状的分析,围绕提升毕业生就业竞争力,提出要构建高职院校特色校园文化。物质文化建设上要突出职业性,培养学生的岗位适应能力;开展校园活动,要面向岗位需求,培养学生的职业兴趣;规范制度文化建设,要围绕岗位标准,培养学生良好的职业素质;精神文化建设上,要立足学生的全面发展,培养学生的可持续发展能力。     

以特色校园文化提升高职学生的就业竞争力

本文通过对高职院校校园文化的内涵和现状的分析,围绕提升毕业生就业竞争力,提出要构建高职院校特色校园文化。物质文化建设上要突出职业性,培养学生的岗位适应能力;开展校园活动,要面向岗位需求,培养学生的职业兴趣;规范制度文化建设,要围绕岗位标准,培养学生良好的职业素质;精神文化建设上,要立足学生的全面发展,培养学生的可持续发展能力。     

高职商务英语专业学生就业心理影响下的学习及就业状况

就业心理是影响就业状况的重要因素之一.为了解高职商务英语专业学生的就业心理及在其影响下所形成的学习态度、就业观念与就业状况之间的关系,对江苏财经职业技术学院商务英语专业2011—2012届毕业生以及在校学生就业心理和就业状况进行了调研分析,并针对学生的就业观念及就业状况所存在的问题提出了相关建议.     

新时期加强大学生就业指导工作的思考及探索

当前的大学生就业面临着新的时代背景和严峻的就业形势,通过对大学生的就业意向和职业发展观念进行调查,分析了大学毕业生的就业意向和在就业上观念上存在的误区,提出了职业理想和专业发展规划教育是当前大学毕业生就业指导的核心,职业发展引导是当前大学毕业生教育的基础,以人为本的个性化指导是当前就业工作的重点教育观念。并在就业教育中引入了"SWOT"分析,引导学生对自身的素质、水平和知识、能力进行全面的优势、劣势和机会、威胁分析,从而帮助学生正确定位,把握机会,找到满意的工作。     

高职学生就业能力培养策略探讨

高职学生就业能力是学生获得就业机会的能力和职业持续发展的能力;它是衡量高职教育质量的重要指标和学生获得就业岗位的重要法宝,对维护社会稳定构建社会主义和谐社会有重要意义;高职院校应加强职业道德素养、综合素质、专业技能及持续发展能力教育,提高学生就业能力。     

高职院校学生职业生涯规划的思考与探索

高等职业教育规模的不断扩大,给高中毕业生带来了更多的选择．也带来了高职生的就业问题。而一份合理的职业生涯规划不仅能帮助高职生明确大学阶段的发展方向,而且有助于他们适应社会的需要,从而更好的就业。因此．对高职生职业生涯规划的研究意义重大。     

以人为本加强高职生就业前的择业教育

树立科学发展观,切实有效地加强高职生就业前"择业教育",让学生明确职业的定位,增强就业能力,提高综合素质,使高职生选择职业达到人职合理匹配,是高职院校研究的一门课题.     

高职院校学生就业能力提升研究

以就业能力内涵的理解为切入点,分析当前高职院校学生在就业能力方面存在的不足,高职院校应加强就业指导,提升学生综合素质;深化校企合作,强化学生实践动手能力;创新人才培养模式,提升学生学习能力;加强创业教育,培养学生创新意识,不断提升高职学生就业能力。     

基于高职院校学生就业创业特性的职业发展教育研究

对高职院校学生目前就业创业现状及特性进行分析，提出实施学生职业发展教育体系的构建，以促进职业发展教育的开展。     

高职院校就业指导工作存在的问题与对策

针对高职院校的就业指导工作仍然存在心理指导工作不够、全程化服务体系不健全等几大问题,提出了学校和就业指导老师从自身加强理论与实践培训做好就业指导工作的对策,以促进高职院校毕业生的就业心理准备和就业能力的提高。     

高职2010届毕业生就业心理调查与分析

文章通过对安徽电气工程职业技术学院2010届毕业生就业心理状况的调查,从毕业生就业认知、择业心理倾向和就业情绪状态等方面进行逐项分析,客观地认识高职学生的就业心理状态和就业指导需求,提供给家庭、学校和社会,对毕业生及时给予关注与引导,为学生调整择业心态、把握职业生涯机会、积极就业服务。     

高职通信专业学生职业指导教育及就业心理分析

高职通信专业学生有着一个大有可为的职业发展方向,但学生在求职前往往存在无法迅速定位、转型等就业心理问题,深入地了解及分析其成因,将有助于职业指导教育的开展.     

加强诚信就业教育 促进高职毕业生就业稳定

在社会大环境的影响和诚信教育缺失的情况下,高职毕业生在就业过程中出现了种种不诚信行为,这对用人单位、学校和个人三方面都产生了负面影响。本文根据实践经验,提出了加强诚信教育、职业生涯规划教育、法制教育、建立信用评价机制、加强校企合作,实现高职毕业工作与企业无缝对接等措施,希望能够提高高职毕业生的诚信意识,从而促进其就业的稳定性。     

对当前高职院校就业指导工作的思考及对策探讨

分析高职院校就业指导工作现状和存在的问题,提出要更新就业指导理念,加大资金投入;丰富就业指导内容,开展全程性的就业教育;注重对职业指导队伍的培养,提高就业指导教师业务素质;引导学生进行职业生涯规划,树立正确的就业观;做好毕业生跟踪调查,健全就业指导信息反馈机制等对策。