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"C++面向对象程序设计"课程是当前计算机以及相关专业的一门重要的基础课程。该文结合多年的教学经验,对该课教学中的课程定位、教学内容、教学方法以及考核方式等方面总结了一些思路,并进行了有益探索,以期对该课程的教学方法的改进和教学质量的提高有所贡献。 相似文献
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针对非计算机专业"C++程序设计"这门课程的特点,介绍了一些教学方法和体会。通过多年的教学实践,证明这些方法收到了良好的教学效果。 相似文献
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为了提高C++程序设计课程的教学效果,培养学生的程序设计思维和能力,采用有效的教学方法是非常必要的。本文基于C++程序设计课程教学现状的分析,对课程教学方法进行了研究,设计了理论教学和实验教学的教学方案,阐述了教学方案的实施细节。实践结果表明,采用该方案组织的课程教学能够有效提高学生的学习效果。 相似文献
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“C++程序设计”课程实践教学改革的探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
本文结合校级教改课题,在强调了"C++程序设计"课程在整个教学体系中的重要地位的基础上,主要针对本课程的实践教学环节中的实践环境,实践内容的安排原则,实践内容的三个层次等方面的改革做了探讨。以期能更好地实现本课程的教学目标,进一步加强学生的程序设计的实践能力。 相似文献
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张也弛 《计算机光盘软件与应用》2010,(11)
C++程序设计语言课程的教学目标:通过该课程的教学,使学生掌握程序设计语言的一些基本概念和语法规则,让学生掌握程序设计的一般方法,掌握过程化程序设计与面向对象程序设计,进一步培养学生的软件开发能力. 相似文献
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“C语言程序设计”教学方法思考 总被引:3,自引:2,他引:1
"C语言程序设计"已经成为现代大学生的一门必修课,也是大学生了解计算机和学习计算机知识的基础。本文从教材的选择,教学内容的安排以及至案例的选择等几方面对"C语言程序设计"的教学方法作了一些研究和探讨。 相似文献
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“C语言程序设计”教学方法探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
"C语言程序设计"是计算机及相关专业的重要的专业基础课,也是一门难学难教的课程,采用什么教学方法使学生能更好地掌握C语言是值得思考、值得研究的问题。本文通过分析目前各个高校"C语言程序设计"课程的三种教学模式,结合实际的教学过程对这三种教学模式中所使用的教学方法进行了探讨。 相似文献
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本文根据“C++程序设计”课程的特点,从教学方法、教学手段等方面对课程的教学进行了一系列的研究和探讨。 相似文献
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葛建芳 《数字社区&智能家居》2006,(7):212-212,215
C++语言程序设计是计算机专业的一门主干课程。本文根据教学实践,分析总结得出优秀的教学模式应该以程序设计为主线、以C++语言语法规则为辅,灵活地运用多种方法进行课堂教学;且注意加强实践技术技能的训练,重视面向对象思想的培养,在应用中提高学生分析问题、编程解决问题的能力。 相似文献
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葛建芳 《数字社区&智能家居》2006,(20)
C 语言程序设计是计算机专业的一门主干课程。本文根据教学实践,分析总结得出优秀的教学模式应该以程序设计为主线、以C 语言语法规则为辅,灵活地运用多种方法进行课堂教学;且注意加强实践技术技能的训练,重视面向对象思想的培养,在应用中提高学生分析问题、编程解决问题的能力。 相似文献
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针对Visual C++入门难的特点.探索在Visual C++教学中如何快速提高入门效率的教学方法。通过在课程的开始阶段引入兴趣激励法.以所见即所得的程序实例激发学生对Visual C++的学习兴趣:同时通过改进的实验教学来更容易地验证和理解Windows操作系统的相关运行机制和应用程序的基本框架、运行流程等。实践证明,该方法有助于提高学生对Visual C++编程的入门效率。 相似文献
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案例教学法在“C++语言程序设计”教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
文章针对"C++语言程序设计"课程内容自身的特点,提出在教学中采用案例教学法,并探讨了案例教学法中教学案例的选择、组织实施以及在教学中应注意的问题,使得学生在解决问题的过程中,逐步形成程序设计思维,从而提高学习兴趣,增强教学效果。 相似文献
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“C++高级编程”教学方法探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"C++高级编程"对学生理论基础及实践能力要求较高。采取何种有效方法,在有限的课时内提高学生理论水平与动手能力,是我校"C++高级编程"课程教学工作近年来探索的一个重点。本文主要介绍了作者在理论教学、实验教学等多个教学环节中教学方法的收获和体会。 相似文献
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基于C++的面向对象程序设计教学改革与研究 总被引:1,自引:1,他引:1
面向对象技术现已成为计算机科学与技术中一个重要领域,并渗透到计算机学科的很多方向。本文结合笔者多年讲授面向对象程序设计的教学经验和软件开发实践经验,指出了目前大多数基于C++的面向对象程序设计课程教学过程中存在的问题,并给出了改进和解决方法。因此探索改革程序设计语言课程的教学,不断提高学生的创新思维和创新能力,便成为教学改革的重要研究内容。 相似文献