关于高职院校学生会计技能竞赛的思考

高职院校会计技能竞赛不仅能够促进学生学习,还能督促教师提高教学水平。通过对高职院校现阶段学生组成情况、会计技能竞赛中所遇问题的总结和分析,提出了高职院校学生会计技能竞赛的对策建议:分年级开展会计技能竞赛,保证会计技能竞赛传承和稳定,进一步发日常挥会计技能竞赛的作用。     

基于会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革的思考

目前我国的会计从业资格证考试已基本实现无纸化考试,而在会计从业资格证的考生中,会计专业的学生占了很大的比例。如何调整课程设置,改进教学方法,从而提高学生会计从业资格考试通过率是目前高职院校亟待思考的一个问题。文章分析了会计从业资格考试新模式的变化,指出了目前高职院校会计专业在教学中存在的问题,提出了在会计从业资格证新模式下的高职院校会计专业教学改革的具体措施。     

项目一体化教学在中职会计课程中的应用

通过教育学习让学生学到就业所需的基本技能,为社会培养出具有初级会计技能操作人员一直是中等职业院校会计专业教学的目标。本文主要通过对目前中职会计教学中存在的问题,阐述如何在中职会计教学中实现项目一体化。     

基于会计技能竞赛的课程教学内化研究

职业院校会计技能竞赛既展示了会计职业的教育教学成果,而且也是会计职业教育培训、交流和提高的平台。会计技能竞赛反映了会计专业课程中包含的职业技能,会计专业课程为会计技能竞赛提供了职业岗位基础。厘清会计课程教学与会计技能竞赛的相互影响,将会计技能竞赛成果内化为课程教学,对推动会计专业教学改革具有积极意义。     

中职会计实践技能教学研究与探析

会计实践技能是会计专业课堂教学的重要组成部分,如何提高中等职业学校会计技能课的教学质量,帮助学生迅速地提高会计技能,培养一批能力强、素质高、适应社会需要的、具备实际操作能力的会计人员,是我们中职会计专业教师应该深入探讨的问题。本文从中职会计课程及社会实际的需要出发,提出中职职业会计教学应该是"重基础、重实务、尤重技能"的目的宗旨。     

浅谈技能大赛对高职会计专业教学的影响

随着改革开放的不断深入,社会经济迅速发展,带动着社会各界对会计人才的需求增多。高职院校作为会计人才培养基地,需要通过各种形式对学生的会计水平进行有效培养,以满足社会的需求。会计技能大赛的开展是对学校教学水平的考核,同时也是对学生会计知识的实战考核。本文简单阐述了高职会计教学中存在的问题,以及技能大赛对高职院校会计专业教学的影响,提出基于技能大赛的教学改革探讨。     

高职会计实训教学体系的新思路研究

随着我国经济的快速发展,经济体制改革的不断深入,会计的学习和工作的环境也发生了很大的变化。为适应时代发展的需求,结合高职教育中教学改革的最新发展形式,在高职会计教学中,应加大会计实训力度,提高实践性教学,并注重对学生的能力培养,让高职会计的教育方式向注重实践性方向发展。在新时代的会计教学中,高职会计实训教学体系是对高职会计进行教育的必要环节和精髓所在,对培养专业知识全面、动手能力较强能处理实际问题、提高高职学生的综合素质具有极其重要的意义。为此高职院校在会计教学中,必须实施会计实训教学的制度,开展对学生的实际训练。本文提出了高职会计专业在实际教学中存在的问题,并针对相应的问题提出了解决的办法。     

高职院校非会计专业会计课程改革探究

现阶段我国对人才的需求量不断加大,这就需要高职院校为国家培养出更多优秀的人才。于高职院校而言,非会计专业的会计课程教学质量、教学效率难以达到预期的标准,因此高职院校的教师对非会计专业的会计课程教学越发重视。相关教育人员需要对非会计专业会计课程教学效果不佳的情况进行分析,并根据非会计专业学生的实际情况适当的调整会计课程。本文将对非会计专业会计课程教学中的一系列问题进行分析,并对非会计专业会计课程的改革提出相应的意见。     

创新高职合计实践教学模式——基于高职院校创办财税咨询公司的思考

文章通过对高职院校会计专业的实践教学基本模式分析，提出了创办财税咨询公司，通过财税咨询公司业务的开展，作为创新高职会计实践教学模式的现突破口，并以此促进高职院校“双师型”教师培养，促进会计专业实现产学研相结合及专业、课程建设，提高职会计实践教学效果。     

基于ERP财务管理系统高职会计专业学生实践能力培养的思考

高职院校会计类专业是以高端技能型会计类专业人才为目标。而会计类专业是实践能力要求非常高的专业,但由于其专业特殊性,在校生顶岗实习的机会较其他专业而言几乎是零,除非是毕业实习阶段。会计类专业的工学结合人才培养模式基本上也是流于形式,很难有实质内容。本文内容是基于江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目课题《基于ERP财务管理系统的高职会计专业学生实践能力训练》,在分析高职院校会计类专业实践能力培养存在不足之处的基础上,对基于ERP财务管理系统的高职会计专业学生实践能力培养进行了思考,对构建会计类专业实践能力培养一体化的实践教学课程体系,提出一些认识。     

业界

<正>首届全国会计信息化标准化咨询专家公布财政部发布《关于印发第一届全国会计信息化标准化技术委员会咨询专家名单的通知》,财政部聘任王东等76人为第一届全国会计信息化标准化技术委员会咨询专家,任期两年。注册会计师行业1.6万人诚信宣誓     

业界

<正>2015年度注会考试大纲发布财政部注册会计师考试委员会3月16日发布了《2015年度注册会计师全国统一考试报名简章》及《注册会计师全国统一考试大纲——专业阶段考试(2015年度)》和《注册会计师全国统一考试大纲——综合阶段考试(2015年度)》,中注协有关负责人就2015年度注册会计师全国统一考试报名相关事项答记者问。     

业界

<正>内部审计协会脱钩审计署根据《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》要求,按照行业协会商会与行政机关脱钩联合工作组关于中国内部审计协会脱钩试点实施方案的批复,中国内部审计协会与审计署脱钩,审计署不再作为其主管单位。2016年全国会计领军选拔结果公示财政部发布《2016年全国会计领军(后备)人才培训选拔结果公示》,全国会计领军(后备)人才企业类第     

业界

<正>全国会计管理工作会议顺利召开全国会计管理工作会议在云南昆明召开。来自地方会计管理机构、行政事业单位、企业、会计师事务所的11家有关单位代表在会议上交流介绍了会计改革与发展中的新成果、新经验和新做法。会计改革与发展"十三五"规划纲要财政部正式印发《会计改革与发展"十三五"规划纲要》。到2020年具备初级资格会计人员在500万左右,具备中级资格会计人员在200万左右,具备高级资格会计人员在18万左右,完成全国会计领军(后备)人才达到     

业界

<正>财政部推进权责发生制财报制度建设财政部部长楼继伟在全国财政工作视频会议上强调,下一步财政部门要加力增效,落实好积极财政政策的各项措施。加快政府和社会资本合作(PPP)模式的推广运用。统筹稳增长和防风险,进一步规范地方政府债务管理。发挥好各类投资引导基金的作     

业界

<正>中国财政部成为国际财务报告准则基金会监督委员会委员中国财政部成为国际财务报告准则基金会监督委员会委员,委员资格自8月11日起生效。美国证券交易委员会(SEC)在此次委员资格投票中弃权。财政部考办发布计算机考试故障处理办法财政部考办发布计算机考试故障处理办法,并明确将于2016年10月23日为受到故障影响的综合阶段考生     

业界

<正>金砖国家领导人厦门宣言《金砖国家领导人厦门宣言》提出:鼓励金砖国家会计准则制定机构和审计机关加强协调与合作,同意在充分考虑各国法律和政策的同时,探讨债券发行领域的会计准则趋同和审计监管领域的合作,为金砖国家债券市场互联互通奠定基础。财政部全面启动《会计法》修订工作财政部召开了《会计法》修订工作领导小组第一次会议,全面部署《会计法》修订工作,标志着修订工作全     

业界

<正>《代理记账管理办法》修改财政部发布《关于修改<代理记账管理办法>等2部部门规章的决定》。共修改10条,新增2条,主要是大力简化了代理记账资格申请材料,压缩了法定审批时限,优化代理记账审批服务体验;同时删除了有关会计从业资格的规定,进一步放宽主管代理记账业务负责人的条件,激发市场主体活力。     

业界

<正>英国会计所沪伦通审计业务认可财政部、证监会联合发布《关于认可英国会计师事务所从事沪伦通中国存托凭证相关审计业务有关事项的通知》,明确英国会计师事务所申请从事沪伦通相关业务应当符合的条件。中俄签署会计准则、审计监管合作备忘录第八次中俄财长对话,双方就会计和审计监管合作、金融合作重点问     

业界

<正>上市公司虚增利润多交税获税务部门退回因虚增2015年度收入和利润1000万元被证监会处罚,根据企业会计准则的要求对上述会计差错进行了更正后,圣莱达(002473)的全资子公司圣莱达文化收到税务部门退还已缴纳的所得税税款250万元。全国高校"会计学"国家级教学成果奖获得情况国家级教学成果奖每五年评选一次,在过去的五届优秀教学成果评选过程中,上海财经大学获得5次国家级教学成果,中国人民大学获得4次,