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《Planning》2020,(1)
随着大数据时代的来临,社会经济的发展对创新型统计学人才的培养提出了更高的要求。非参数统计作为统计学专业的主干课程之一,在大数据时代的统计工作中发挥着越来越重要的作用。本研究首先分析了案例教学法在创新型统计学人才培养中的重要性;然后从当前非参数统计课程案例教学的现状入手,分析了案例教学过程中存在的主要问题;最后从非参数统计教学案例库的设计与更新、教师的执教能力培训、案例教学过程控制以及相关的激励和约束机制构建四个方面,详细讨论了非参数统计课程案例教学的设计与实施相关问题,并针对性地给出了合理建议。 相似文献
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文章简要介绍了中外园林史课程特点及案例教学的概念,结合高职院校学生学习特点,分析了传统中外园林史"填鸭式"教学存在的不足,探讨了中外园林史教学案例选择的原则,提出了案例教学法在中外园林史教学中的具体应用方式。 相似文献
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《Planning》2020,(1)
案例教学法在初中道德与法治课中的运用十分广泛,在如今提倡素质教育的大背景下显得尤为重要。笔者通过剖析现行初中道德与法治课的教学实际,总结出其存在教学方法单一、内容脱离实际、忽视教学评价的问题。进而阐明了在初中道德与法治课中运用案例教学法的意义。并提出了在初中道德与法治课中运用案例教学法的具体策略,即"精选案例,紧扣主题"、"基于实际,引发思考"以及"关注反馈,及时评价"。 相似文献
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《Planning》2019,(18):79-81
计算机是一门集知识和技能于一体、实践性很强的学科,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。案例教学法是信息技术教学方法中的一种,在教学过程中以一个具体案例为基础进行教学。经过一个学期的"计算机基础"课程教学,文章对案例教学法对"计算机基础"教学的影响进行分析。 相似文献
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《Planning》2018,(4)
要实施以学生为中心的国际法本科教学,首先要树立家国情怀和全球视野为统领的教学理念,在此基础上大力推广案例教学。其中案例的选取应遵循典型性、时效性和相关性;可通过利用线上交互平台改变考核方式,开辟"第二课堂";现实与虚拟有机结合来保障案例教学的真正"落地"。同时,要以"一带一路"为契机,打造本校国际法教学特色,做到"授人以渔"。 相似文献
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《Planning》2013,(7):103-104
近年来,用于单抗药物生产的动物细胞大规模培养技术发展迅速。此领域的技术进展集中在个性化培养基开发,工艺条件优化等方面。本文总结了用于提高重组抗体表达水平的常用方法,以及细胞培养工艺对抗体药物"关键质量属性"(聚体、降解、糖基化修饰、电荷变异等)的诸多影响。此外,细胞培养工艺在产业化过程面临着工艺放大与技术转移,定性研究与工艺验证等实际问题。未来大规模细胞培养工艺的开发,将进一步借助动物细胞的组学研究成果和新兴的"过程分析技术"。 相似文献
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《Planning》2013,(5)
《房屋构造》是一门重要的建筑专业基础课,它涉及的内容多,覆盖面广,并且与多门学科紧密联系,但是由于课程内容缺乏逻辑性,学生的空间想像力与经验不足,使得传统教学手段取得的效果较差。而探究式教学法是一种以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法,这点刚好适应了这门课程的需求,本文讨论的就是探究式教学法在《房屋构造》这门课程中的探索与实践。 相似文献
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《Planning》2019,(5)
长期以来,"古代汉语"教学未能充分发挥学生的自主性,学生缺乏学习兴趣,教学效果不尽如人意。参与式教学法倡导以学习者为中心、鼓励学生主动参与到教学活动的各环节、有效调动学生的学习积极性,实现学生主体地位的回归。基于参与式教学法的理论,从古代汉语教学内容的整合、实践教学活动的开展、教学评价的优化等三方面对参与式教学法在"古代汉语"教学中的应用进行探索,以期优化"古代汉语"教学效果,助力课程建设。 相似文献
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《Planning》2018,(3)
C语言是目前大多数高校开设的第一门计算机语言类课程。本文探讨"C语言程序设计"课程教学过程中存在的一些问题,明确了一些模糊概念和问题,从而更好地服务教学,为学生学习编程语言打下良好的基本功。 相似文献
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《Planning》2018,(3)
语文学科内容相对来说更具有思想性和人文性,因此语文课堂教学,要更加关注到学生精神世界的成长。而孔子"寓教于乐"的教学思想则是在教学中关注学生精神世界的典范,是通过音乐的手段,创造美好的氛围,以培养仁德为最终目的,对语文课堂的教学具有重要启示。 相似文献
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《Planning》2022,(4):142-144
2020年上半年,我国高校教育经历了从传统教学模式到线上教学模式转变的一段特殊时期。如何实现"传统教学"与"线上教学"两者的优势互补,以《声乐演唱》课程为例,将声乐课程中"传统教学"与"线上教学"这两种教学模式进行对比研究,对如何将线上教学与传统教学模式进行结合做出探讨。通过对比分析得出,这两种教学方式各有其优势,将线上教学与传统教学模式进行结合,势必会对高校声乐课程发展产生积极影响。 相似文献
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《Planning》2013,(6)
在教学质量日益得到重视而又存在较大问题的情况下,以教师为本位思考促进教师"安心"教学和"潜心"钻研教学的方法;以学生为本位探索发挥学生学习的主观能动性、提高学生创新能力的措施,最终达到提高本科教学质量的目的。 相似文献
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《Planning》2013,(4)
通过教学实践,本文总结了在物理实验教学中应用"讨论式"教学方法的优势,研究了具体的授课环节,指出把讨论法引入物理实验课教学能够调动学生学习的积极性,有利于提高学生的综合素质。 相似文献
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文章结合教学实践,以建筑外围护相关教学为例,从构造与设计整合互动角度介绍教学过程中相关内容调整、改进的具体尝试。 相似文献