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《Planning》2015,(1)
随着我国工业化进程加快,我国物流高素质技能型人才的培养质量与物流业对高技能人才要求之间的矛盾日益突显。高职院校物流管理专业顶岗实习课程建设与管理是物流管理高技能型人才培养的关键环节。从物流管理专业顶岗实习课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四方面进行初步探索。 相似文献
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《Planning》2013,(9):88-90
实践性教学是以实现掌握熟练技能和形成较强实践能力为目标,以技能的学习、训练和运用为中心的教学过程。以培养高级应用型、技能型人才为目的高职院校教育尤其应该重视在教学的全过程贯彻实践性教学思想。本文通过分析目前我国高职会计专业实践教学现状,提出"四位一体"的会计实践教学体系(校内实验室模拟实习、校外实习基地实践、有组织的社会实践调查、毕业实习和毕业设计)的构想,以此增强对学生实践技能的培养,以满足社会和岗位对会计人才的综合要求。 相似文献
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《Planning》2019,(5)
随着我国经济飞速发展,旅游业成为新兴产业,市场对旅游人才能力素质提出了更高要求。为了满足市场的需求,各个职业院校旅游管理专业应该改变传统教育模式,创新教育理念,为学生打造良好的教育环境,培养出符合市场需求的高素质、高能力人才,以应对日益激烈的就业竞争,为学生毕业后能够顺利就业打好基础。本文就当前职业院校旅游管理专业实习模式存在的不足进行研究,并提出相关建议来优化实习模式,为提升职业院校旅游管理专业教学效果提供参考和帮助。 相似文献
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<正>近年来,"校企合作、工学结合"的人才创新教育模式对于培养技术与技能型人才独具优势,北京建筑大学与中国新兴建设开发总公司长期合作,企业不仅为学生提供实习岗位,支持教育事业,也利于企业选拔人才。2012年,校企双方签署校外实习基地协议,2012年被批准为北京市级校外人才培养基地。一、基地建设组织的管理模式和运行机制(一)"共管、共建、共育,实现共赢"的组织管理模式共管机制:校企双方共同成立"卓越工程师教育培养计 相似文献
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《Planning》2019,(33)
产教融合,校企合作,协同育人不仅是现代职业教育的发展方向,更是旅游管理专业履行好学生职业教育,培育旅游与酒店服务行业人才的正确发展路径。本文通过总结旅游管理专业实习与就业存在的问题与联系,提出以实习促就业的相关建议与措施,建立顶岗实习与职业生涯一体化平台,校内外职业生涯导师制与专家人才库,创建旅游管理专业实习与实训智慧网络平台,制定短中长实习战略,构筑学徒到员工的身份转换。通过不断努力深化产教融合的模式,扩大校企合作的力度,构建和完善旅游行业的职业教育体系,为广大旅游管理专业学生的未来就业发展提供契机,培育共建旅游行业的高素质人才队伍。 相似文献
6.
《Planning》2019,(1)
精神文化的发展催生了旅游业的繁荣,旅游管理专业也不断发展。旅游管理专业的实习重要性逐渐凸显,不仅有利于学生完成知识的更迭,而且更是学生从学生到社会人员的身份过渡的重要环节。但是目前在学生实习过程中,存在以下几点问题:学生工作意识不强,实习机构缺少责任感,实习反馈机制不完善,影响实习效果等。对此,学校应从产教融合、网络化平台和因材施教三方面促进实习模式优化,以培养旅游管理专业的全能型人才。 相似文献
7.
《Planning》2015,(10)
城市轨道交通车辆工程专业作为"卓越工程师教育培养计划"试点专业,其校外实习成为卓越人才培养的重要环节。城市轨道车辆专业校外实习在进行人才培养过程中起着重要的作用,但受到校外实习基地建设、实习基地管理模式、实习内容体系、校外指导教师多方面的影响。因此在明确其培养目标的前提下,除了进行实习基地建设外,还需细致进行所对应的实习模式、实习内容体系、实习教师培养等多方面的建设,以达到卓越人才培养的需要。 相似文献
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《Planning》2018,(2)
食品营养与检测专业实践教学是食品营养与检测教学的重要环节,也是培养创新型高素质技术技能人才的重要途径。本文以江苏农牧科技职业学院为例,根据食品营养与检测专业特点和技术技能型人才培养规律,构建并实施了食品营养与检测专业"双平台双融合"实践教学体系,取得了良好的实践效果。 相似文献
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