《旅游法》对导游工作的影响分析论述

随着新《旅游法》的实施,对导游工作产生的一定程度的影响,导游工作的发展迎来了巨大的挑战,需要导游员正视压力,对导游工作进行重新审视,并且积极进行自身素质的全面提高以适应时代的发展。据此,阐述了导游在《旅游法》实施前的状况以及问题,并分析《旅游法》的实施对导游工作带来的影响,并针对加强新时期导游队伍的建设提出几点建议,以供参考。     

中职《导游基础知识》教学情况问卷调查分析报告

为了了解中职《导游基础知识》课程在教学中存在的问题,为今后改进教学、提高教学质量提供参考依据,笔者对刚修完的《导游基础知识》课程开展了网络问卷调查,通过调查,笔者发现《导游基础知识》的教学很大程度上仍然沿袭传统的讲授法,以课本资源为主,采取传统的考评评价方式。因此,为了提高课程教学的质量,相关人员必须探索新的教学方法,深化课程教学内容、改革传统的评价方式,调动学生参与课堂的积极性,提高课堂教学的质量,为现代职业教育培养更多优秀的旅游人才。     

微课在地方本科院校大学物理实验教学中的应用研究

微课能够在课程标准与教学要求基础上,通过视频来播放具体精细的教学内容,较之经典课堂教学模式具有一定的应用优势。而在物理实验教学中采用微课教学模式更是可以充分发挥这一优势,利于提高学生对学习难度较高的实验教学的学习效率。因此,对于地方本科院校大学物理学科而言,可将微课与其实验教学进行融合,以提高其实验课堂教学质量。     

微课在高中语文课堂教学中的有效运用

<正>微课是指以微视频为主要载体,围绕学科知识点精心制作的视频课程。微课具有短小精悍、针对性强,资源容量小的特点。"微课"也是一种课程形式,具有清晰的教学目标,相比传统的课堂教学,主题更明确,教学针对性更强,可以有效引导学生开展个性化的自主学习。而语文新课改也为微课的应用提供了足够的空间。对于高中语文教师来说,微课的引入将彻底改变传统的高中语文课堂,对于学生来说,微课给他们带     

创新人才培养视角下《导游业务》课程教学改革研究

随着智慧旅游的发展,对培养具有创新能力的高素质的导游人才提出了新的挑战。《导游业务》是一门理论性和实践性很强的学科。以培养应用型创新导游人才为目标,以学生为中心,通过修订培养方案、教学内容模块化、教学方法与手段、增加实训考核、加强校企合作、培育创新教师团队几方面来实施《导游业务》课程改革,以期适应应用型本科高校人才培养需求。     

《计算机网络》课程MOOC教学改革研究

在幕课时代背景下,以《计算机网络》课程为例,探讨如何利用这一契机,将慕课的优势与传统课堂教学深度融合,探索基于慕课环境下的混合教学模式,以提高教学质量。     

基于微课的翻转课堂在水力学课程的应用初探

基于微课教学资源融合翻转课堂教学模式,应用于水力学课程教学,结果显示基于微课的翻转课堂教学模式有效改善了水力学课程传统教学中的问题,提高了学生学习兴趣、自主学习能力和思考能力,较好的提升了教学效果。     

微课在初中数学课堂教学中的有效应用

在初中数学教学中,随着信息技术与课程的深入融合,微课正逐步进入日常教学,作为教学形式的有益补充,使课堂教学更加高效、生动。微课教学是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。     

幼儿园微课开发与应用的若干关键问题探析

随着微课在学前教育领域的应用与推广,必须对幼儿园微课开发与应用的关键问题进行深入探讨。幼儿园微课是指以教学微视频为载体、聚焦简明微观的内容、在短时间内完成的、面向幼儿学习的独立浓缩型课程。幼儿园微课分为语言传递类微课、直接感知类微课、欣赏活动类微课等三类,各类型微课各有其具体适用性。幼儿教师要提前做好教学设计、恰当选取活动素材并精心制作微课视频,要整体把握"从微课走向微课程"这一必然趋势。     

微课翻转课堂在校中店教学中的应用研究

针对传统课堂授课模式无法适应中职教育校中店教学时间碎片化过多的问题,研究并尝试将微课翻转课堂教学模式引入校中店教学体系之中。首先,分析了校中店教学体系现存的问题和微课翻转课堂教学模式的特点,论证了微课翻转课堂在校中店教学应用中的可行性;然后,以《新车销售贷款报价》课程授课为例,给出了校中店微课翻转课堂教学的应用流程和实践内容;最后,提出了校中店微课翻转课堂教学的评价机制,并对微课在中职教育教学的后继应用推广提出了建议。