浅谈护理中心实训室岗位与管理

护理中心实训室是护理专业教学的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的主要场所。在职业教育的过程中,加强实践训练,提升学生的综合能力一直都是职业教育的重点教学目标。[1]为适应社会对护理专业的需求,注重学生的技能和综合能力的培养,根据学科特点和培养目标的需要实训教师分管不同学科实训室责任明确,细化管理,提高实训教学质量。     

高校物流实训室建设方案探讨

伴随物流行业的发展,社会对物流专业人才的要求也逐渐增高。鉴于物流管理专业操作性、实践性强的特点,高校在培养物流管理专业学生理论知识的同时越来越注重实践教学的重要性。本文针对高校如何建设物流实训室进行探讨,提出符合高校建设实训室的具体方案,为物流实训室在高校的发展提出可行方案。     

高校学前教育实训室的建设与思考

学前教育实训室是培养学前教育专业学生实践能力,提高学生综合素质的重要平台。但是,学前教育实训室在建设过程中还存在建设缓慢、定位不合理、评估机制不健全、实训教育体系不完善等问题。所以有必要从人才培养质量、专业发展及科学研究和服务社会等方面进一步认识学前教育实训室建设的重要性,并通过更新观念、合理定位,构建新型实践教学体系,建立工作坊等措施推动学前教育实训室建设。     

高职院校学前教育专业陶艺实训室实践教学的优势与探索

近年来,为了提高高职院校学前教育专业陶艺课程实践、互动式教学的效果,营口职业技术学院建立了陶艺实训室并开展了实践教学,从中显示了实践与互动教学的优势。陶艺课程是培养学生的人文素质和思维创新能力的一门必修课。该文针对高职院校学前教育专业实训室实践教学的优势进行探索,希望能对陶艺课程实践与互动式教学的发展起到推动作用。     

城乡规划专业本科教育实训室教学模式探索

分析了地方高校城乡规划专业实训室教学模式的运行特点,提出针对地方高校城乡规划专业实训室教学模式改革的具体措施,即加强实训室的软硬件建设;强化"师傅带徒弟"模式,加强实训室学生基本功的训练;根据指导教师课题制定教学任务;设置实训室不同方向;完善实训室学生和教师的管理。     

浅析高职院校实训室安全用电

根据我省对高技能应用型人才需求增加,加强高职院校实验实训环节的重要性日益凸显出来。实训室在教学过程中得到广泛应用,在培养学生职业技能和创新能力过程中具有越来越重要的地位。随着职业技能培训的不断完善,实训室的建设成为了目前的首要问题。高职院校实训室安全用电,是高职院校实训室管理中不可忽视的重要问题。只有采用有效措施管理用电,才能保证实训室正常运转并保障学生实训的安全。     

烹饪实践教学管理现存的问题与策略探究——以广东环境保护工程职业学院为例

针对职业院校烹饪专业实践教学中管理困难、效果差等问题,本文以广东环境保护工程职业学院烹调工艺与营养专业有效管理实践教学为例,说明职业院校烹饪专业实践教学管理现存的问题,为提高其实践教学提供探讨与策略,寻求科学有效的实践教学管理模式,为构建良好健全的实践教学体系提供指导意见。     

计算机公用实训室6S标准化建设研究

6S标准化应用到计算机公用实训室的日常管理和实训教学过程中。研究解决了计算机公用实训室中6S标准化场建设实施和管理标准制订,信息化管理等问题。从优化工作过程、提升学生专业素养、营造规范的企业工作情境等方面切入,分析并研究如何提升实训教学的实效性。     

论烹饪教学中学生观察力的培养

中等职业学校的学生一个非常重要的能力就是观察力，尤其是烹饪教学对此项能力的要求更高。基于此，主要结合教学实践经验对烹饪教学中培养学生观察能力的有效方法进行了探究，以提高学生的综合实践能力。     

药物制剂实训改革-实训室建设改革探索

为提高药物制剂技术专业综合实训的教学质量,按GMP要求设计和规划,装备小型化工业化生产设备,使固体口服制剂实训室能满足药物制剂技术专业实践教学的需要。增强学生的操作能力,提高学生的综合素质,是摆在我们面前的一个重要课题。为了培养制药行业的职业技能人才,必须对药物制剂实训做出改革。