“课证赛”一体化教学模式研究——以《模拟导游》课程为例

《模拟导游》课程是高职旅游管理专业的一门核心专业基础课,综合性、实操性非常强,同时该课程还是全国导游人员资格考试的必考科目。通过对"课证赛一体化"教学模式的研究,使导游职业技能大赛、考取全国导游资格证,与常规的教学活动有效衔接,能够很好地解决在课程中出现的学生培养定位不准确、课程内容缺乏设计整合、学生学习主动性差等常见的问题,是探索应用型导游人才培养的新模式。     

高职情境导游服务课程教学改革实践研究

高职院校是导游人才培养的摇篮,针对时代、社会对导游人才要求逐渐提高的情况,高职院校在对旅游管理专业学生进行教育的过程中,要根据岗位需求,对学生培养进行改革。情境导游服务是旅游管理专业的重要课程之一,本文首先论述在课程改革中存在的问题,然后重点探究课程改课的有效方法。     

基于职业需求导向下高职旅游教学改革探讨

近年来,在教育体制改革和新课标实施的影响下,要求各高职院校在人才培养过程中,全面提升学生的综合素质以适应当今社会的发展需求。现代化高职院校的教育目标是在帮助学生掌握扎实的专业理论知识的基础上,不断提升学生的实践操作能力,从而强化学生的职业技能。因此,高职院校的旅游专业教学活动必须满足旅游行业的人才需求,通过创新教学方式、加强校企合作、改革教学考评体系,丰富旅游专业教学内容来提高学生的职业技能。本文通过对现阶段高职院校旅游教学过程中的问题展开具体分析,找到优化旅游教学的有效途径。     

高职生职业精神现状及培育路径探索——以宁夏民族职业技术学院艺术设计系学生为例

培养具有良好职业精神的大学生是"中国制造"走向"优质制造""精品制造"的内在要求,是高职院校生存与发展的生命线,也是毕业生实现可持续发展的坚实基础。如何将职业精神教育与艺术设计专业人才培养工作有机融合,使高职艺术设计类人才与行业对人才需求高度契合,本文针对这个问题通过对宁夏民族职业技术学院艺术设计系高职学生的调研,在此基础上提出培养对策,以达到培育职业精神、提高学生综合素质的目的。     

旅游管理专业政策法规教学的开展及案例教学法应用研究

在高校的旅游管理专业中,《旅游政策与法规》是其专业核心课程,也是我国导游从业者考取从业资格必考的科目。但这门学科涉及到了众多的法律法规,内容比较枯燥,传统的教学法无法激发学生学习的兴趣,而采用案例教学法则有助于学生更好地进行学习。本文就探究案例教学法如何在旅游管理专业政策法规教学中进行应用进行分析。     

以赛促学,以赛促改——论导游服务竞赛在旅游英语实践教改的运用及前景探索

近年来,旅游英语作为我国高职院校旅游专业学生的一门专业必修课得到了极大的发展。各院校开始重视培养旅游专业学生的专业和职业技能,并在实践应用中取得了长足的进步。但是随着旅游业转型和各行业的竞争加剧,社会对旅游人才也提出了更大的挑战。而这个挑战也为高职院校旅游英语的发展提供了一个发展机遇。高职院校必须把专业性和实践性巧妙地结合起来,才能适应和满足未来旅游市场的需求。本文通过对导游服务竞赛的参与设计,并以此为切入点来促进旅游英语教学的改革发展。在本文中,笔者分析了导游服务竞赛在旅游英语实践教学中的应用效果,找出了存在的问题。同时在二者结合的基础上,依据统计的数据,重新设计出新的实践教学思路及竞赛技巧并付诸实操训练,并在教学中取得了显著的成绩。这表明笔者对勾画出未来旅游英语实践教学的前景,为今后的实践教学研究做出了有意义的方向性探索。     

人的全面发展视域下高职院校学生管理工作新探

目前,高职教育对"个人素质"、"个体可持续发展"等关注不够。马克思人的全面发展思想对当前高职院校的人才培养具有启示意义。不论何种教育,也不管层次高低,必须以人的发展为根本,全面拓展人的个性,从而促使个体与自然、社会高度统一。当前,高职院校对学生管理定位不准,对培养目标存有片面的认识。在人的全面发展视域下,高职院校学生管理工作应以人为本,全面提高学生的综合素质;生涯关怀,重视培育学生的隐性职业素养;环境陶冶,创设积极和谐的高职育人文化。     

关于艺术类高职工作室制实践教学的思考——以游戏设计与制作为例

艺术类高职游戏设计专业是一门实践性很强的专业。目前,无论是大中型游戏制作企业还是相关制作单位,均对在校学生提出了严格的入行要求。工作室实践教学模式的发展成为高职院校的必然手段,以使得艺术类高职游戏制作人才更能适应行业需要,使技能学习及操作规范与就业职业岗位相符合。     

刍议高职院校辅导员的学生管理工作

高职院校的各项工作想要顺利开展,首先要保证学生管理工作完善,所以高校多以辅导员一职专门负责学生管理。因此,明确辅导员工作内容,完善辅导员工作制度才能确保高职院校学生管理工作的顺利进行。在全社会对于教育行业的及高职院校学生提出的新需求的同时,如何应对新的形式,依照当今的政策,时刻坚持学生为主体的管理理念,以便工作的更好进展,是每个高职院校辅导员应该进一步探索与研究的问题。     

文旅融合背景下导游专业人才培养改革初探

当前随着旅游业态的纵深发展,主题化、个性化旅游形式的不断出现,传统的导游岗位职能也在不断发生变化,笔者从行业、企业对于导游人员需求的变化分析入手,提出在当前文旅融合背景下,高职院校对于导游专业人才培养改革的意见和建议,以期为专业人才培养改革。