浅谈高校校园文化建设新思路——以常州信息职业技术学院为例

目前,加强高校校园文化建设已成为每个高等院校的当务之急。原因则是:高校办学理念和院校精神以及管理水平的高低,集中体现在它的校园文化上。教育部在《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出:高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。对此,全国各大高校都在根据自身的传统和特色,建设或加强校园文化。为此,我们结合常州信息职业技术学院的实际情况,浅谈高校文化建设的一些新思路。     

研究生导师与辅导员协同育人机制探索与实践——以同济大学建筑与城市规划学院为例

研究生是高层次的教育群体,而当代研究生的思想动态已呈现出新的时代特点。导师和辅导员是研究生思想政治教育工作的主体,也是研究生思想政治教育工作中最重要的两支力量。研究生导师与辅导员协同育人,最核心的是将德育工作与教学、科研、学科建设等工作相结合,在思想政治素质的培养和成长成才的过程中,遵循研究生的群体特征和成长规律,充分调动和发挥导师、研究生朋辈和研究生自我教育的积极性、主动性,坚持责任分担、资源共享、优势互补等原则,形成协同育人机制。     

基于EPC工程总承包的高职建筑专业群建设研究与实践——以泰山职业技术学院为例

结合调研分析结果和学院建筑类专业群发展实际,提出基于工程总承包（EPC）的高职建筑专业群“广识、通用、专精”人才培养模式,并以EPC岗位群核心能力培养为目标,构建高职建筑专业群“平台+模块”课程体系,通过设置特色课程模块与自选技能课程模块,方便学生灵活选择课程,满足企业用人与学生成长需求,促进专业发展,进一步推动产教融合。     

创新创业育人体系建设初探——以哈尔滨工业大学软件学院为例

在全球创业大潮汹涌澎湃的今天,开展创新创业教育是高校人才培养改革的需要,也是提升民族竞争力的需要。高校软件学院应结合自身实际情况,构建以创新创业型人才培养为中心,以"第一课堂"的人才培养体系建设及与之互补的"第二课堂"氛围营造为两翼,并以逐步工业化培养为主线的软件学院人才培养体系。     

旅游目的地品牌重塑探析——以海南国际旅游岛建设为例

随着旅游的发展,旅游目的地的竞争越来越激烈。在国际旅游岛建设的背景下,海南省旅游目的地品牌亟待重新塑造,本文从旅游目的地品牌、品牌重塑概念出发,结合海南省旅游目的地品牌建设现状,提出未来旅游目的地品牌重塑的方向。     

乡村旅游空间分析与空间设计研究——以泰山马蹄峪为例

一、乡村旅游概述目前,国内有关乡村旅游的定义较多。采用较多的是王兵对乡村旅游的定义:以乡野农村的风光和活动为吸引物,以都市居民为目标市场,以满足旅游者娱乐、求知和回归自然等方面需求为目的的一种旅游方式。     

高校环境设计专业培养模式探索与教学改革研究——以河池学院为例

河池学院环境设计专业自2013年招生以来,一直以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神为指导,以学校转型发展为契机,坚持不懈地探索,不断地加强专业建设,完善培养方案,改善办学条件,深化专业教学改革,规范专业教学管理,专业办学质量不断提升,本着立足地方、服务地方的原则,围绕培养适应地方经济社会发展需求的应用型人才培养模式努力探索、改革、前行。     

高校艺术生学风建设现状及对策研究——以大红鹰学院艺术与传媒学院为例

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才无形而强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党的教育方针,提高育人质量的重要保证。要正确开展艺术生的学风建设,必须要把握艺术生学风特点和现状,在此基础上研究出对策,使得学风建设开展能够呈现出健康、有序、有效的态势。     

推动品牌专业建设,人才培养改革的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例

针对省级品牌专业建设,以黄冈职业技术学院建筑工程技术专业为例,介绍了人才培养模式改革的主要措施及取得的主要成效,引入国际标准,加强了中澳合作办学。     

高校实践教学质量管理探讨——以长沙学院旅游管理系为例

实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生掌握知识和技能的重要途径。本文以长沙学院旅游管理系实践教学质量管理为例,指出实践教学质量管理体现在四个方面:一是课程体系改革重视实践教学质量,二是制度和人才建设保障实践教学质量,三是实习实训检验实践教学质量,四是校内实践加强实践教学质量。