“人工智能+”背景下河南省高职旅游人才培养模式的改革与创新

人工智能打破了高职旅游教育固定时空内的教与学,助力高职旅游教师角色转换,颠覆高职旅游学生的学习习惯。河南省高职旅游人才培养在人工智能下存在普通教育与职业教育没有融合,教学内容落后,人才培养方向与企业用人要求存在偏差等问题。因此,河南省高职旅游人才培养模式要进行改革与创新,颠覆传统教育思想和教育观念,培养跨领域复合型旅游人才,培养具有国际视野的国际化旅游人才,提高高职旅游学生管理素质。     

高职院校旅游管理专业课堂教学改革探析

当前,我国的旅游行业发展十分迅速,对于旅游人才的需求非常大,急需大批量的旅游管理专业人才投入到该行业当中,促进我国旅游行业的发展。因此,本文针对高职院校旅游管理专业课堂教学改革做出了详细的分析。     

高职旅游管理专业实践教学体系研究

随着社会用人机制的不断完善和高职旅游管理专业教育的迅速发展,实践教学对旅游企业人才的培养显得越来越重要。基于此,从目标体系、内容体系、管理与评价体系以及保障体系等四个方面构建了高职旅游管理专业的实践教学体系,对提升学生实践能力、满足旅游行业对人才的需求具有重要的现实意义。     

鄂西圈旅游企业人才建设研究

鄂西生态文化旅游圈旅游业发展迅速,但是其存在的缺乏高素质管理人才、基层员工流失率高、素质参差不齐等问题严重制约了圈内旅游企业的发展。本文主要阐述了鄂西圈旅游企业人才困境的问题及解决办法。     

谈旅游企业员工流动问题

分析了员工流动给旅游企业带来的负面影响，及其员工流动的原因，从人力资源管理角度介绍了解决员工流动的思路与对策，以使旅游企业留住人才，促进企业的发展。     

地方本科高校旅游管理人才产教融合培养困境与破解

本文从分析地方本科高校旅游管理专业产教融合的重要性出发,剖析应用型旅游管理人才产教融合传统教育模式、校企角色定位、利益冲突和学生方面等存在的困境,然后提出地方本科高校旅游管理人才产教融合培养困境破解措施:政府积极发挥政策导向作用;学校进行教学改革,强化内功;企业应立足长远的人才驱动效益战略;学生充分发挥主观能动性,发挥桥梁作用;建立健全多元经费投入机制;营造社会宣传机制。     

旅游管理专业人才培养模式与质量保证体系分析

随着我国经济的不断发展和经济转型的不断推进,旅游行业已经成为当前经济模式下重要的经济增长点,关乎着国民经济的发展情况。这就使旅游管理人员的需求量不断增加,对人才的综合素养要求明显提升,然而当前的旅游管理行业依旧存在诸多问题,各种管理乱象频频发生,因此分析旅游管理的人才培养模式和质量保证体系,为后续旅游管理行业的发展提供助力,已经成为大势所趋。     

供给侧改革背景下辽宁省小微企业发展问题及对策研究

供给侧改革背景下辽宁省小微企业面临新的发展机遇和挑战,存在企业经营管理水平低、管理观念落后、人才短缺、人力资源管理效率低、创新人才管理不到位、创新效益不显著等问题,并据此提出提高小微企业经营管理水平、加大科技创新投入等对策建议。     

以人力资源管理为基础 提高企业人才稳定性

在现代市场竞争日益激烈的今天,企业的竞争是人才的竞争、是企业管理理念及管理成效的竞争。作为企业管理的重点、作为企业人才稳定性的关键,企业人力资源管理工作受到了越来越多的关注。人才稳定性不仅是保障企业市场竞争力的关键,还是企业成本控制的关键因素。因此,如何以人力资源管理为基础提高企业人才稳定性是现代企业管理中面临的首要问题。本文重人才稳定性的意义分析出发,就强化企业人力资源管理、提高企业人才稳定性进行了分析与论述。     

浅析职业院校旅游管理专业学生法律素养的培养

当前的职业院校旅游管理专业教学肩负着积极为地方的旅游业发展输送人才的责任,只有不断提升从事旅游业管理人才的法律意识和素养,才能从根本上解决职业院校旅游管理人才的法律知识培养问题,不断强化现代旅游业从业人员遵守法律要求的能力,在职业院校的旅游管理专业法律课程教学中,需要根据当前旅游业的发展特点和法制需求,不断强化中职院校旅游管理专业法律纠纷处理实践训练,积极为国内旅游业培养更多的旅游专业应用型人才。