旅游管理专业课程教学中微课应用效果探析

伴随科学技术的不断发展与进步,互联网已广泛应用于各行各业,并成为社会生产、生活的重要工具,也对人们的日常工作和学习产生了巨大帮助。在这种背景下,互联网技术逐渐与校园教学相结合,"微课"这一教学模式逐渐发展起来。它突破了传的教学模式的束缚,有效带动了学生的学习兴趣,对课程教学带来了积极影响。旅游管理专业具有实践性强的特点,因此在当下这个旅游业快速发展的阶段,旅游管理专业对学生提出了新的要求。不但要求学生掌握广泛的知识,还要求学生具有较强的技术水平,这在一定程度上提高了教学的难度。而设有旅游管理专业的高校为了培养更优秀的旅游管理人才,有必要采用先进的教学方式,逐步提升效率和教学水平,促进旅游管理专业的持续稳定发展。     

高职旅游管理专业一体化实践教学模式探究

随着经济的飞速发展,人们的生活水平也有了很大的提高,人们对旅游的需求也在不断加大。我国很多高职院校中都开设了旅游管理专业,这门课程是一个实践性很强的专业,实践教学已成为高职旅游管理专业培养人才的一个重要环节。目前,高职院校中的旅游管理专业还存在一些问题,如何增强旅游专业课程的实践性,如何培养高素质的旅游行业人才是教学改革中的重要问题。本文主要分析了高职院校旅游管理专业中存在的问题,理论与实践相结合,探讨如何将高职旅游管理专业一体化融入到教学当中。     

新媒体在旅游管理中的应用价值研究

随着社会的不断发展,我国的旅游业也逐渐发展起来,同时,伴随着我国经济的飞速发展,人们也逐渐开始热衷于旅游,这带动了我国旅游业的进一步发展。而伴随着旅游业的飞速发展,旅游业当地的经济也逐渐的发展起来,因此,为了使我国的旅游业能够更加快速地发展,我国应该注重旅游业的管理。伴随着信息技术的不断发展,我国出现了新媒体这样的媒体形式,而新媒体也被应用到了社会的各个领域,包括旅游管理,因此,本文就此详细研究新媒体在旅游管理中的应用价值。     

中职旅游酒店管理专业实训教学模式改革的探讨

<正>一、中职旅游酒店管理专业实训建设现状目前,许多中等职业学校的旅游酒店管理专业纷纷加大投入,相继建成校内校外实训室,为学生进驻实习基地,顺利就业打下了坚实的基础。然而,旅游酒店管理实训室的建设和实践出现了大量的问题,概括起来主要有以下三方面:1.实训内容上与社会需求相脱节旅游饭店职业院校专业训练的内容非常复杂,项目也很多,主要是在酒     

旅游管理专业实践教学规范化建设路径及模式研究

目前,我国的旅游行业快速发展,其中必须有专业的人才在给予支撑,但当下旅游行业在社会实践型方面以及社会需求方面是处于不均等状态,对于院校在专业开设上和人才的专业程度上存在很大的分歧。为此,本文将针对旅游管理专业实践教学规范化建设所出现的问题进行解析,把管理理论和绩效管理相结合起来,探索出一套新的模式以及路径,才推动行业的适用性和规范性。     

旅游企业投资融资风险以及防范措施

随着人们生活水平的不断提高,旅游消费的水平也呈现出不断增长的情势。旅游企业如雨后春笋般发展壮大起来。但是在面临着巨大的发展机遇的同时旅游企业在经营管理的过程中也承担着巨大的风险。本文主要对旅游企业投资融资过程中产生的风险进行分析,并针对这些风险存在的可能性提出相关的防范措施。从而更好的实施营销和财务的管理。使得旅游企业发展更加的区域平稳。     

旅游管理教学的几点思考

随着国民经济的发展,旅游管理专业也呈现出新的特点。本文从理论和实践的角度对旅游管理专业的教学进行探析。     

案例教学法在旅游专业教学中的运用

随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,旅游成为一个社会热门话题,这也在某种程度上刺激了旅游专业的发展。如何更好地提高旅游专业的教学水平,为人们的旅游消费提供优质服务,已然成为旅游专业教学需要需要思考的问题。本文意在通过分析案例教学法在旅游专业教学中的作用,进而有针对性地明确案例教学法在旅游专业教学中的运用,希望能够更好地促进旅游专业教学发展。     

城市近郊生态文化旅游规划探讨

改革开放以后,我国的旅游行业如雨后春笋般生长起来,旅游业的功能和职能也不断完善起来,效益也逐年增长。随着近年来人们消费观念的改变,人们对旅游的认识发生着变化,旅游结构也随之产生了显著改变。生态文化旅游产业的发展是顺应社会经济、文化及旅游发展的趋势,它的出现满足了游客多样化的需求,并极大地丰富了文化旅游的内涵,促进了旅游产业转型升级。生态文化旅游产业作为新兴产业,是旅游业的延伸和拓展,是旅游业与文化创意产业的融合升华。文章主要针对城市近郊生态文化旅游规划方面展开了相应探讨。     

浅析中职旅游课堂教学

随着我国经济的不断发展,旅游业也迅速发展起来,我国需要的专业旅游人才也越来越多。如何培养高素质的旅游从业者成为了我们每一名旅游教师都应考虑的问题。笔者从事旅游教学多年,对旅游教学有些自己的看法,尤其是对新课程改革下,如何改革我们的旅游教学有一定的认识。