高职院校计算机专业“校企合作、工学结合”人才培养模式研究

"校企合作、工学结合"是高职院校培养企业所需人才的必然趋势,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的保障。计算机专业具有很强的专业性,应当根据行业、企业的岗位职责和能力的发展要求,大力实施校企合作、工学结合教育模式,以推动高职教育计算机专业人才质量的提高。     

基于“工学交替”、多元主体共育的旅游管理专业人才培养模式研究与实践

我国旅游资源丰富,为了我国旅游业的长远发展,有必要对旅游管理人才进行专门的培训,培养出理论与实践完美结合的专业化人才,只有这样才能对我国旅游业的发展形成一定的推动力。而在我国众多的高职院校中,专业人才的培养方式上存在众多的缺憾,不能实现高职专业培养人才的基本目标,因而旅游专业人才的培养需要对理论与实践进行完美的结合,实现"工学交替"、多元主体共育的人才培养模式,才能培养出高素质的旅游人才,同时也只有这样才能实现我国旅游业对专业人才的需求。     

高职旅游管理专业工学结合人才培养模式探讨

高职的旅游管理专业是一门实践性很强的专业,传统的教学方式已经不能满足旅游专业的教学需求,因此需要运用新的教学模式。而工学结合教学模式是人才培养计划中重要的一个方式,因此高职教育将工学结合教学模式应用在旅游管理专业的教学上。主要讨论了工学结合教育模式在旅游管理的应用中出现的观念上的偏差、师资队伍薄弱、旅游企业承受能力有限等实际问题,并且就这些问题提出了具体的解决措施,希望能对高职的旅游管理专业中工学结合培养模式的应用提供一些帮助。     

高职展示设计专业工学结合模式的研究与实践

随着社会经济的快速发展,高职展示设计专业人才培养模式已跟不上市场的变化,高职院校必须着力提高展示设计专业的教学效率,完善展示设计专业的教学制度,提高展示设计专业学生的专业素质,为社会培养高级应用型技术人才。因此,高职院校的展示设计专业教学必须进行适当变革,采取有效的教学方法提高教学质量。展示设计专业是一门应用性较强的专业,应当在教学过程中加强理论同实践的结合,按照工学结合的人才培养模式,以市场为导向,突出学生的实践能力,满足社会的需求。文章结合当前高职院校展示设计专业的教学实际,对展示设计专业工学结合的模式进行研究探讨,希望能够对今后的有关理论研究提供一定的借鉴。     

基于工学结合模式的高职院校电气自动化专业课程开发研究

根据高职院校职业教育的特点,在电气自动化专业教学上应用工学结合模式有助于学生职业技能的培养,有助于培养更多技能型、应用型人才。伴随着社会的发展,教育改革步伐也在迅速加快,而课程开发是专业改革的基础,也是教学改革的重点和难点,课程开发关系到人才培养目标的达成,对于提高学校声誉、教学质量具有重要作用。本文先简述课程开发的基本内容和原则,介绍高职院校电气自动化专业课程开发现状,最后再基于工学结合模式详细分析电气自动化专业课程开发的发展趋势和策略。     

高职院校图书馆服务于工学结合的思考与探索

工学结合是目前高职院校发展的必然之路,也给高职院校图书馆的发展带来良好的发展机遇。文章从工学结合模式下各高职院校图书馆面临的新特点入手,探讨这一模式下高职院校图书馆服务于工学结合的优势及服务对策。     

高职院校教师实践能力提升的路径与方式研究——以视觉传达专业为例

高职教育发展空间广阔,各类高职院校蓬勃发展。然而,在这一现象背后也存在一些问题,如教师实践能力不强,教学质量得不到保障,致使学生无法学到过硬的专业技能,影响其就业。以视觉传达专业为例,视觉传达专业教师的实践能力包括教师自身的动手能力和指导实践教学的能力。只有切实提高专业教师的实践能力,才能在教学中真正实现"工学结合",体现高职院校独有的特点。     

对高职院校畜牧兽医专业实践教学的思考

由于高职院校校内教学条件的限制以及毕业生职业技能与就业岗位无缝对接的要求,工学结合、校企合作成为较为理想的培养渠道。然而畜牧养殖及兽医临床诊疗单位同时接纳大批量学生开展教学工作并不实际,教学实施和考核也存在诸多困难。因此,高职院校应综合校内外资源,多方参与,加强校内外实践基地建设,提高畜牧兽医专业实践教学水平。     

高职院校人才培养模式创新——以苏州经贸职业技术学院酒店管理专业为例

目前高职院校通过工学交替、顶岗实习的工学结合方式将人才培养与社会需求紧密结合,企业参与学校的改革与发展,学校在校企合作中创新人才培养模式。基于苏州经贸职业技术学院旅游系酒店管理专业的工学交替实践,对课程体系、教学管理、实施形式等方面的改革创新进行了分析,总结了工学交替在人才培养模式推广、为社会培养大量应用型人才,学生在全国技能比赛取得优异成绩等初步成效,据此提出高职院校在人才培养模式创新课程体系设置中应突出职业能力培养,成立专门工学交替领导小组、在工学交替基地创建团学组织、积极丰富工学交替内涵等建议。     

高等职业教育工学结合人才培养模式构建

工学结合以及校企结合人才培养模式是我国高职教育改革的发展的新方向,也是高职教育人才培养的重点部分。高职院校想要更好的开展工学结合人才培养模式,就需要深入了解工学结合人才培养模式的含义。工学结合人才培养模是新形势下职业教育改革的重点,能够有效的提升学生的综合素养,文章主要针对高等职业教育工学结合人才培养模式的内涵进行分析,并指出构建人才培养模式所需的要素。