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1.
《Planning》2014,(9)
以中原经济区建设为背景,分析河南省服务贸易发展现状及存在的问题,主要体现在服务贸易总量小、逆差项目多、现代服务贸易发展落后等,提出建立河南省国际服务贸易协会、调整服务贸易结构、加强服务贸易人才培养、积极拓展河南省服务外包业务等扩大河南省服务贸易的对策。 相似文献
2.
《Planning》2013,(13)
近年来,包容性增长作为一种全新的经济学概念和发展理念,引起了学术界的广泛关注。包容性增长强调经济、社会、环境资源的全面性、协调性和可持续性发展。而这些都是实现中原经济区建设的核心任务。本文在深刻阐释包容性增长理念内涵的基础上,对中原经济区建设存在的问题进行分析,探究了中原经济区建设实施包容性增长的重要性,并相应地提出一些建议措施以有效地促进中原经济区建设。 相似文献
3.
《Planning》2013,(9)
河南地处中原,区位优势突出,不仅是我国重要的农业大省、农业强省,矿产资源储量居全国前列,而且交通地位重要,起承东启西、联南通北的重要枢纽作用。此外,这里文化底蕴丰厚,历史发展悠久,在全国和世界上具有很强的新引力和凝聚力。所以,河南中原经济区对于实现该区域及其他区域间协调发展,缩小城乡差距,构建和谐社会,都具有重要意义。 相似文献
4.
《Planning》2014,(5)
中原经济区建设的重要任务之一是统筹城乡发展、破除城乡二元分割,关键环节在于农村产权制度改革。改革农村产权制度,必然要求对农村集体土地所有权、集体建设用地使用权、土地承包经营权、林权及房屋所有权等进行确认登记,而其核心是土地权。农村土地确权工作是农村产权制度改革的核心关键。针对河南省农村土地确权工作中的突出问题和困难,提出了相关对策建议。 相似文献
5.
《Planning》2014,(25)
基于中原经济区建设背景下河南高职教育存在的诸多问题,为发展高职教育更好地服务区域经济建设,本文提出了"三协调一互动",政府顶层设计思路,并结合中原经济区建设与发展实际,提出"政府主导、制度保障、合理调控;加快专业结构调整,适应产业结构变化;完善人才培养模式,培养高质量技能人才;加强师资队伍建设,提升素质优化结构;发挥社会服务功能推动中原经济区建设"发展措施。 相似文献
6.
从中原经济区规划的视角,以邯郸市为例,结合实际,系统全面地分析了加快东部新区建设的现实可行性,并提出了相应对策及建议,同时对中原经济区及其他经济区域的发展也具有一定借鉴意义。 相似文献
7.
《Planning》2015,(27)
随着中原经济区建设纲要的实施,区域经济社会发展对应用型人才的需求越来越迫切。鉴于目前多数地方高校现有的人才培养模式不能很好地满足地方经济发展战略和地方产业的需求,原有人才培养模式和课程设置与企业的需求存在很大差距。土木工程专业如何结合地方经济发展需要,在中原经济区建设中有所作为,实现中原经济区建设与土木工程学科专业发展的互利共赢,值得我们认真思考。笔者结合河南理工大学土木工程学院在探索创新型人才培养实际,提出了一套具有自身特色的创新型人才培养模式。 相似文献
8.
2008年以来,国家陆续批复了北部湾经济区、海西经济区、关中天水经济区、黄河三角洲高效生态经济区等十多个区域发展规划和产业振兴规划。中原经济区获得国家批复较晚,但却是跨省域最多、面积最大的经济区,在全国区域发展格局中具有重要战略地位。 相似文献
9.
《Planning》2013,(5):186-187
中原经济区是中部崛起的重要基地、是支撑全国经济又好又快发展的新的经济增长板块、是华夏历史文明传承创新区、是引领中西部地区经济发展的重要引擎。中原经济区建设作为新世纪的一项宏伟战略,可以加快中部的快速发展,其重要性不仅仅体现在文化和经济上,同时政府转型的实现能更好的服务于中原经济区整体建设发展。本文将从构建中原经济区视野上,对政府转型中的职能转变及体制创新进行了有关方面的论述,指出了政府职能转型对中原经济区建设的战略意义,最后提出了关于政府职能转变的几点建议。 相似文献
10.
中原经济区建设需要一批优秀的景观设计人才。目前,河南景观设计人才培养还存在定位不明确、课程设置不合理、师资团队建设相对薄弱、实践环节偏少等问题。因此,培养面向中原经济区建设的河南景观设计人才尚需从优化培养方案、突出地域特色、加强师资队伍建设、采用多种教学手段、培养学生综合能力等方面着手。 相似文献