基于数字化网络教学平台的《英语阅读与写作》课程建设

高校精品课程建设是教育部自2001年启动的一项着力于提高高等教育质量的重要举措,主要在构建课程体系、组织教学内容、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。《英语阅读与写作》精品课程在建设过程中主要解决该课程存在的教学内容知识结构不良和教学方法手段单一的问题;依托数字化课程网络教学平台,通过教材立体化建设和教学手段现代化建设,最终取得实质性的学科建设成果。     

天津科技大学工业设计系介绍

正天津科技大学工业设计系建立于2002年,依托机械工程学院学科专业与科研平台优势,多年来致力于综合性创新设计人才培养。在机械基础实验教学中心、轻工装备实验教学示范中心两个省级教学及工业设计产学研基地的支撑下,凝练了智能机械装备设计、医疗器械与康复辅具设计、轻工产品绿色设计3个专业教学方向,组建了天津科技大学智能辅具研究中心,形成了"创新驱动、交叉融合、产学研协同"立体化培养体系,专业建设蓬勃发展,建设了校级精品课程1门,在线开放课程1门,编著教     

商业展示人才培养模式的探索和实践

高职商业展示设计“工学结合”的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型商业展示设计人才为目标,积极开展校企合作和引企入校,以“工作室”制模式的建立为核心,全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课程体系和精品课程的建设与改革,本文针对目前商业展示设计人才培养存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上,提出了以建设校内外实训基地为基础,构建“工作室”制教学平台,进行专业教学团队建设和精品课程建设,积极推行订单培养,探索工学结合、任务驱动、项目引导、顶岗工作等增强学生实践动手能力的人才培养模式。指出要在“工学结合”的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动力能力和创新精神,为国家的经济建设培养更多商业展示设计优秀人才。     

“电子文件管理”国家精品课程网站调研及建议

精品课程网站是精品课程的展示平台,网站的建设是精品课程建设的一个重要环节。以武汉大学的"电子文件管理"国家精品课程网站为研究对象,从网站链接、页面设计、版面布局、信息组织和互动平台等方面进行分析,总结"电子文件管理"精品课程网站建设中的成功经验,并对其网站建设的优化进行了思考。     

通用精品课程网站建设的需求分析

精品课程网站是高校精品课程建设的一项重要内容,优质的精品课程教学网站在高校各类课程建设与教学中发挥着不可或缺的重要作用,在探讨当前高校精品课程建设过程中普遍存在的问题,分析其产生的原因的基础上,对建设一个通用的,能够快速生成、更新和维护的精品课程网站提出相应的建议。     

工程制图精品课程建设中CAI课件的开发与应用

工程制图CAI课件的开发是精品课程建设的一项重要内容,以多媒体技术为手段,利用先进的图形软件CAXA、SolidWorks等构建课件的图形脚本,再以PowerPoint为平台,设置和合成CAI课件。工程制图CAI课件突显教与学结合的特色,具有实用性、直观性和开放性。利用CAI课件进行网络教学,可以改革工程制图的教学方法,提高学生的积极性和主动性。     

面向影视动画的整合型实验培训平台建设架构研究

为了适应"互联网+"时代对现代电影制作技术的培训的需要,提高影视动画从业人员在产学研用过程中的互动,文章设计了整合型教学平台(ITP)的系统架构与模块,并从现有平台特性和用户体验分析视角对电子教室、幕课、虚拟仿真等教学平台教学效果进行了对照评估。通过教学实践检验,该整合型教学平台能够实现影视动画领域专业线上、线下教学平台的整合,能同步完成教学资产数据库建设和项目进度跟踪,更好地为大规模高效率教学培训提供立体化混合式服务。     

高职高专精品课程网络系统开发与应用体会

分析了精品课程网络开发平台建设的重要性,对平台建设总体网络构架中的硬件网络平台及现代软件平台进行了重点论述;并结合高职高专实际情况和实践开发技术,详细介绍了支持精品课程申报、评审与管理的网络开发平台的搭建技术、功能、创新点。     

《无源医疗器械检测技术》教学方案的探讨

在"无源医疗器械检测技术"精品课程建设过程中,对课程方案设计进行了探索。首先对医疗器械检测技术课程内容进行定位,在此基础上创建无源医疗器械检测技术课程特色,采用实训平台建设与多媒体课程网络教学相结合的方法。基于理论结合实际的教学设计激发学生学习的创新性,提高学生在检测技术岗位上操作的熟练度,为其"零距离"上岗打下良好基础。     

开放教育教学资源标准分析与立体化教学资源建设路径

本文分析了开放教育教学资源的特点,指出开放教育应建立起立体化教学资源,立体化教学资源体系：即为教学包、教学资源库和学科（专业）网站三个层次。开放教育必须构建为教师及学习者提供全面教学和学习支持的立体化教学资源服务体系,并采取有效措施促进教师及学习者的立体化教学资源的应用。     

立足包装特色与优势努力构建设计实践与创新教学平台--包装设计艺术学院实践教学平台建设经验总结

湖南工业大学包装设计艺术学院为提高学生的实践与创新能力,依托自身的办学特色与优势,构建了相匹配的两个平台：一是包装设计实践教学平台——“包装艺术设计实验教学中心”;二是包装设计创新实训平台。并结合建设目标与要求阐述了两个平台建设的类型与内容、运行模式与管理、教学绩效等。     

精品课程《数据库原理及应用》建设中关于人才培养的思考

精品课程建设是一项涉及授课教师、学生以及理论教学和实践教学等各方面关系的系统工程.在精品课程<数据库原理及应用>的建设中提出自己的几点见解,并认识到:精品课程建设可以促进教师队伍的培养,教学和科研能力的提升,同时调动学生的学习积极性,强调学生数据库应用能力的培养.     

基于Drupal构建精品课程网站的实践与探讨

介绍基于Drupal建设精品课程网站的方法,探索利用开源软件Drupal及其海量的扩展模块构建及扩展精品课程网站功能、提升网站服务的有效途径。介绍一些能够为精品课程所用的Drupal扩展模块,为Drupal这一优秀开源软件在精品课程建设中的利用开拓思路。     

汉字立体化设计的实践探索

目的 探索关于汉字立体化表现的设计方法,打破汉字立体化始终囿于二维平面的现状,使汉字造型艺术真正走向三维,拓宽字体表现的视野和维度.方法 首先对当前立体形式的汉字设计进行调查研究,总结其设计方法及特点.其次基于设计中本能、行为、反思三个层次与符号语义学的对应关系,对立体化汉字进行设计考量,构建两者的对应模型,梳理设计的元素及要点.最后提出从汉字的间架结构出发,通过设计实践解析文字三维立体形态的构建过程及方法,为文字的立体化设计提供一种新思路和新视角.结论 汉字立体化设计在当代多元的审美语境中具有可行性和创新性,在实践的基础上提出汉字立体化的设计方法及要点,有助于丰富字体设计的视觉表现形式和文字情感表达,对汉字设计的创新和发展起到积极的促进作用.     

单片机应用精品课程建设与反思

近年来，中等职业教育的教育教学理念、人才培养模式和能力H标、课程体系与教学内容、办学条件和教学环境、教材建设等都发生了深刻的变化。伴随着中职教育教学改革的不断深化，各专家、学者逐渐认识到：精品课程建设已经成为中职教育“质量工程”的重要部分。下文就中职《单片机应用》精品课程建设结合地方特色与学校特点谈谈一些体会。     

“自助式”体育网络课程的设计与构建

笔者提出了“自助式”体育网络课程,包括设计思想、课程结构、交互平台和评价系统,体现了个性化、网络化学习思想,意在抛砖引玉,使广大体育教育工作者深入思考网络时代的教育革新,建设网络体育精品课程。     

对包装设计课程教学改革和教学研究的思考

本文以培养创新型包装设计人才为目标,以建设精品课程为契机,针对包装设计教学过程中出现的新情况、新课题、新要求,就包装设计本科教学体系中关于课程结构、教学内容、教学方法与手段、教学考核评价体系等方面进行了较为深入的思考和研究。     

高职包装设计课程教学改革与实践探究

本文立足高职高专院校包装创意设计人才培养,结合包装设计市级精品课程建设,从产业背景、教学模式、课程体系、教学团队、创意基地建设等方面,探究基于校企联动、以工作室项目化教学带动的包装设计人才培养模式改革。对提升高职院校包装设计课程建设水平,更好地为创意设计产业培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能包装创意设计人才,具有一定的指导意义。     

文化传承理念下包装设计创新性教学体系构建与实践

本文以中华优秀传统文化的传承与创新为教学目标,通过项目式教学探索地域优秀传统文化融入包装设计教学的路径和方法。课程构建了包装设计创新性教学体系,包括立体化包装设计实践体系和文化创新设计体系,着重培养学生的设计思维能力与设计实践能力。设计成果从包装设计视角传承了中国地域优秀传统文化,践行了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,旨在增强青年一代的文化自信与文化认同。     

电气实验技术虚拟实验平台的设计与应用

本文详细介绍了虚拟实验系统的总体框架、系统设置管理和开发方法的具体选择,给出了虚拟实验平台的应用实例。虚拟实验平台的应用,浓厚了学生学习氛围,强化了学生实践动手能力,改善了实验教学效果,在教学改革和精品课程建设中起到了重要的作用。