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1.
在Flash课件作品中有大量的图片,声音和视频等资源。由于制作者拥有的资源不同,在制作课件时,很难及时、方便地寻找到适合的素材。如果可以从同类作品中将所需要的资源提取出来为己所用的话,不仅大大节约了搜集素材资源的时间,而且会极大地提高课件利用率。但是,Flash课件发布时一般都进行加密处理,使教师无法用普通的方式导入到Flash中进行编辑。今天,我们就向大家介绍几种提取加密Flash课件中素材资源的方法,使广大教师非常容易地搜集课件素材资源,为教育教学服务。 相似文献
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在Flash课件作品中有大量的图片、声音和视频等资源。由于制作者拥有的资源不同,在制作课件时,很难及时、方便地寻找到适合的素材。如果可以从同类作品中将所需要的资源提取出来为己所用的话,不仅大大节约了搜集素材资源的时间,而且会极大地提高课件利用率。但是,Flash课件发布时一般都进行加密处理,使教师无法用普通的方式导入到Flash中进行编辑。今天,我们就向大家介绍几种提取加密Flash课件中素材资源的方法,使广大教师非常容易地搜集课件素材资源,为教育教学服务。swf文件转换为Flash源文件将加密的swf文件转换为Flash源文件,是各个Flash破解软件共同追求的目标。硕思闪客精灵在自身不断优化完善中,终于在2005版本中拥有了这项吸引人的功能。1.运行闪客精灵2005,进入操作界面,如图1所示。在右侧的“文件浏览”框中找到欲破解的Flash课件目录。 相似文献
3.
本文向教师们介绍几个解析Flash课件作品的软件,这些软件用于分析Flash课件,不仅可以理清课件作品的制作结构,而且可以解析出各个具体的元素.通过这些软件我们可以了解优秀作品的制作思路、表现手法、逻辑思维和资源使用等方法,不断积累自身制作经验,使多媒体课件更好地为课堂教学服务. 相似文献
4.
李晖 《计算机光盘软件与应用》2014,(24):218-218
Flash课件反编译在Flash课件制作开发过程中占有重要地位,可以辅助课件开发者通过Flash反编译软件把Flash课件的SWF文件反编译成FLA格式的源文件,这样就相当于掌握了这个Flash课件作品的所有制作开发"秘密",进一步地进行学习、研究、修改等高级应用,大大提高Flash课件开发效率和Flash课件素材的重用性,最终大大提升Flash课件制作者的课件制作和应用能力。 相似文献
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本文向教师们介绍几个解析Flash课件作品的软件,这些软件用于分析Flash课件,不仅可以理清课件作品的制作结构,而且可以解析出各个具体的元素。通过这些软件我们可以了解优秀作品的制作思路、表现手法、逻辑思维和资源使用等方法,不断积累自身制作经验,使多媒体课件更好地为课堂教学服务。 相似文献
6.
李双燕 《计算机光盘软件与应用》2014,(11):198-199
Flash课件已经受到越来越多教师朋友的青睐,对于初用Flash制做课件的老师们来说,一定有许多问题有待解决,本文就从Flash课件中最常见图形绘制和处理技巧、课件的播放和退出设置、课件的打包和加密的等几个方面着手,探讨在Flash多媒体课件制作中应注意的问题,为制作Flash课件提供有效的帮助。 相似文献
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课前准备
可行性分析→教学目标分析(写明课件的课题目标和具体教学内容;分析使用对象;课件使用后需要达到的具体目标;课件使用类型和预计状况)→搜集相关的素材(利用超级解霸软件截获世界杯VCD光盘中精彩实用的局部进攻战术配合实例,并进行分类;利用"显卡+转换功能"从闭路电视中获取相关资料;网上资源的查寻或获取相关素材)→课件的制作与整合(使用Flash 5软件). 相似文献
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可行性分析→教学目标分析(写明课件的课题目标和具体教学内容:分析使用对象:课件使用后需要达到的具体目标;课件使用类型和预计状况)→搜集相关的素材(利用超级解霸软件截获世界杯VCD光盘中精彩实用的局部进攻战术配合实例,并进行分类;利用“显卡 转换功能”从闭路电视中获取相关资料;网上资源的查寻或获取相关素材)→课件的制作与整合(使用Flash 5软件)。 相似文献
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卢凤 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(4):97
现代网络技术和多媒体技术水平不断提升,Flash动画成为重要的信息承载媒体,表现出了独特的艺术魅力,被广泛地应用到教育教学中。Flash制作中常用图片、音频、视频等素材,教师只有熟练掌握素材剪裁技术,才能够得心应手进行课件制作。文章针对Flash动画素材裁剪技术展开讨论,分别介绍了图像、音频、视频等动画素材的剪辑和制作方法,希望能够为Flash制作者提供一些帮助。 相似文献
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宋志明 《数字社区&智能家居》2004,(10):66
做课件最麻烦的恐怕就是素材的搜寻和整理了。特别是用Authorware、Flash等课件平台做课件,各种图片资源也得一个一个地去做。这不由得让人想起在PowerPoint做课件时其内置的那许许多多的各种资源,比如背景、剪贴画、自选图形什么的。用它们可以方便自由地制作出漂亮精美的课件的,省却了很多处理素材的时间。那么能不能在其它课件制作平台中也借用PowerPoint的那些资源呢? 相似文献
11.
潘少宁 《中国信息技术教育》2005,(3)
教师们在创作Flash动画的时候,往往需要借助他人的经验或作品作为参考,经常从网络上收集有关的动画影片提取相关素材,虽然网络上这方面的工具不少,但是教师们经常使用的却不多,原因是这些软件当中有的名过其实,功能没有宣传中的强大,有的虽然功能强大使用起来却非常麻烦,反而降低了工作效率.这里为教师们介绍几个Flash精品工具,希望能对教师们创作Flash影片和收集Flash素材有所帮助. 相似文献
12.
杜军平 《计算机光盘软件与应用》2014,(15):222-223
Flash课件最终可以生成SWF和EXE格式,可以通过闪客硕思等反编译软件反编译成FLA的源文件,通过Flash源文件可以学习、研究和修改,也可以提取其中的课件素材重复利用,大大提高Flash课件制作的效率,快速提升Flash课件制作技巧。实践证实,通过Flash的反编译技术,可大大提高Flash课件制作应用效率和Flash课件重复利用率。 相似文献
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随着教育信息化的发展,课件制作已经是教师在日常教学中很重要的工作.一个声形并茂、声色俱佳的课件作品,不可避免要用到许多音频素材.因此,音频处理技术便成了课件制作中的重要环节.该文通过介绍专业数字音频处理软件Audition3.0的基本功能,使教师掌握Audition3.0在课件制作中的处理音频素材的方法. 相似文献
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教师们在创作Flash动画的时候,往往需要借助他人的经验或作品作为参考,经常从网络上收集有关的动画影片提取相关素材,虽然网络上这方面的工具不少,但是教师们经常使用的却不多,原因是这些软件当中有的名过其实,功能没有宣传中的强大,有的虽然功能强大使用起来却非常麻烦,反而降低了工作效率。这里为教师们介绍几个Flash精品工具,希望能对教师们创作Flash影片和收集Flash素材有所帮助。 相似文献
16.
谭静 《中国信息技术教育》2010,(10):102-102
计算机辅助教学是一种先进的教学手段,相对传统教学手法,它具有直观、形象、灵活、有趣、丰富的特点.在计算机辅助教学的众多软件中,对于幼儿园教学,Flash课件制作又有难以比拟的优势.教师应该在日常教学中针对活动的特点,制作、运用Flash课件.但是,在幼儿园教师制作、运用Flash课件时,经常存在一些不合理的现象. 相似文献
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Authorware、Flash与Powerpoint是现在比较流行的三种课件制作软件,本文着重介绍了在课件制作过程中,如何将三个软件制作出的文件进行互相调用,使其优势互补,从而制作出令人满意的课件作品. 相似文献
18.
韦懿霖 《数字社区&智能家居》2007,(23)
网络教育是利用计算机和网络技术,协助时空分离的教师和学生共同完成教学活动的一种新型教育形式,是e-Learning发展的趋势.基于XML的计算机网络课件系统的开发,采用XML根据IMS\CELTS规范描述课件素材资源,实现教育信息数据结构的标准化,从而实现了课件素材资源的规范化,为课件素材资源的交换、存储、检索提供了保障. 相似文献
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在Flash课件的制作过程中,需要对声音素材实现精确控制。介绍了用Flash软件中的Sound对象控制声音素材的具体实现方法。 相似文献
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PowerPoint与Word在操作上有很多相似之处,对于广大精通Word操作的教师来说,PowerPoint比Authorware更容易掌握。所以,目前有很多教师把PowerPoint作为制作课件的首选软件。但是,PowerPoint课件往往只是起了幻灯片的作用,难以满足课件生动、形象的要求,所以在使用PowerPoint时如能借助其他软件如Flash,定能使课件增色不少,达到满意的效果。如何在PowerPoint中插入Flash动画呢?下面介绍三种方法。首先要求系统安装Flash ActiveX控件。如果系统有IE 4.0或更高版本并可播放Flash动画,则可以确定ActiveX控件已被安装。【方法一】1.打… 相似文献